海南省儋州市全市2025年中考模拟（3）语文试卷及答案

1、在括号内填写恰当的词语（不能重复）。

（____）的小曲   （____） 的秋天 朦胧的（_____） 浩瀚的（____）

2、你喜欢读报吗？你知道哪些报纸、杂志的名称？请写下来。

报纸的名称：

杂志的名称：

你最喜欢读： ，因为   。

3、根据所学内容填空。

（1）竹喧归浣女，_______________。

（2）姑苏城外寒山寺，_______________。

（3）山一程，水一程，_______________，_______________。

（4）余尝谓读书有三到，谓_______________、_______________、_______________。

（5）古往今来，许多爱国人士为了祖国抛头颅洒热血，陆游在临终时告诫儿子“_______________，_______________”；龚自珍劝说统治者“_______________，_______________”。

（6）唐代的魏征用“_______________，_______________”的警句告诫我们要有危机意识，还要勤俭节约。

（7）与“孤掌难鸣”这个成语意思相同的俗语是：_______________。

4、在括号里填上恰当的量词。

一________鱼    两________鸟    三________马

四________人    五________字    六________虾

七________牛    八________虫    九________船

5、给下列句子加上合适的标点。

1．这朵花真香呀（_____）

2．你吃完饭了吗（_____）

3．天上有很多星星（_____）

4．奶奶见我来了（_____）高兴地笑了（_____）

6、阅读理解。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡横桥铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】“万水”在诗歌中指的是________、________，“千山”指的是_________、___________和_____________。

【2】在“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人把连绵不断的_____比作_____，把高大险峻的_________比作_______，体现了红军战士的__________精神。

【3】“万水千山只等闲”中“等闲”的意思是（ ）

A．轻易，随随便便。

B．平常，寻常。

C．无端，平白无故地。

【4】“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是（ ）

A．颜色。

B．体面，面子。

C．脸上的表情。

7、阅读理解。

梅 花

崔道融

数萼初含雪，孤标画本难。

香中别有韵，清极不知寒。

横笛和愁听，斜枝倚病看。

朔风如解意，容易莫摧残

【1】结合首联、颔联的内容，简要分析本诗中梅花意象的内涵。

 ___________________________________

【2】结合本诗运用的表达技巧，简要分析诗中所抒发的思想感情。

________________________

8、阅读理解。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

______________________________________

【2】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：______________,对其中的动静和声色略作分析。______________

【3】你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？

_______________________________

【4】对诗歌赏析有误的一项是（）

A．空山新雨后，天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。

B．明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。

C．这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。

D．竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。

【5】尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？

____________________________________________________

9、阅读短文,回答问题。

白　鳍　豚(节选)

鱼类有鳃,可以在水中呼吸。白鳍豚没有鳃,有肺,靠一个朝天的鼻孔在水面呼吸。白鳍豚的肺容量很大,它头顶露(lù　lòu)出水面,通过鼻孔吸足一口气,就能在水中潜(qián　qiǎn)行半小时左右。所以它可以像鱼一样自由自在地生活在长江之中。

鱼类没有固定的体温,而白鳍豚体温是恒定的。白鳍豚皮下有很厚的一层脂肪,可以防寒。在冬季,脂肪层厚达五六厘米,占体重的三分之一以上。

鱼的脑子很小,白鳍豚的脑子却有500毫升左右,脑上有非常多的沟回,发达程度甚至超过许多陆地上的哺乳动物。

鱼是卵(luǎn　nuǎn)生的,白鳍豚却跟马牛羊一样,是胎生的。刚生下来的幼豚近1米长。雌豚有一对乳头,幼豚是靠吃奶长大的。

因此,白鳍豚虽然生活在水中,却不是鱼,而是哺乳动物,是一种小型的鲸。

1.在短文加点的字的正确读音下面画“　　”。 

2.短文用到的说明方法有　　　　、　　　　。试举一个例子: 

3.白鳍豚是哺乳动物的原因有四点,请用简洁的语言概括出来。

(1)  

(2)  

(3)  

(4)

10、课外阅读。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

（1）短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

（2）结合上下文理解词语的意思。

游手好闲：__________________________________________________________________

蹒跚：______________________________________________________________________

（3）螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

________________________________________________________________________

11、非连续性文本。

【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。（选自周国平《经典和我们》）

【材料二】（中美两国国民阅读调查表选自中国新闻网）

【材料三】加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。媒体研究专家卢格曼早在世纪年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我2070们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。（摘自报纸）

【1】【材料一】中，周国平认为人们读书的目的主要有__________、___________和__________。

【2】阅读三则材料，下列说法有误的是（       ）

A．为了获得精神上的启迪和享受，我们可以阅读人文经典的读物。

B．和美国相比，我国国民阅读现状不容乐观。

C．阅读书籍是在和我们的右脑交流。

D．习惯电视画面的孩子阅读印刷媒体是痛苦的。

【3】结合三则材料，你想对那些爱看电视不爱读书的小朋友提哪些建议？理由是什么？

_______________________________

12、课内语段阅读。

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

电文稿下是被泪水打湿的枕巾。

（1）“忠骨”的意思是______________________，在本文中是指___________。

（2）毛主席签字的电文稿，反映了什么？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（3）从“电文稿下是被泪水打湿的枕巾”这句话中，我们看到了什么？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

13、童年趣事

夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。

秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。

【1】联系上下文理解词语。

垂涎三尺：___________

【2】“我”在童年时期的夏天_________、__________；秋天_________、_________感觉非常开心快乐。

【3】画“____”的句子运用了_________的修辞手法，写出了大枣_________的特点。

14、阅读下面的文章，回答问题，并仔细体会文中对动物的描写方法，了解动物的特征和它们的生活习性，体会作者表达的思想感情，并回答有养问题。

海洋中的懒汉

在茫茫大海上，漂浮着一只“大圆盘”。一只海鸥刚想停上去歇歇脚，那“大圆盘”却一下子竖了起来，原来它竟是一条大鱼——翻车鱼。

翻车鱼的样子相当滑稽：头特别大，嘴特别小；一只背鳍高高竖起，像一张三角形的帆；身后像被切去似的，缀上一件短裙——那是尾鳍。这样的体形能很好地适应漂浮生活。由于它常浮在海面缓缓而行，有时还静止不动，人们喜欢称它为“海洋中的懒汉”。

翻车鱼堪称鱼中的“巨人”。它的长度可达三米，重可达一吨，以小鱼虾为食。

阴天时是见不到翻车鱼的，因为它已经潜入深海；天气晴朗时，它就露出水面晒太阳。根据这个特点，人们送它“浮木”和“太阳鱼”的美称。

翻车鱼是鱼类的产卵冠军，一般的鱼一次产卵九百万粒已经算多了，可是翻车鱼却可以每次产三亿枚卵！由于它所产的卵很容易被别的鱼吞食，就只好靠多产卵来延续后代。翻车鱼虽然产卵很多，但成活的数量依然很少，是非常需要人们保护的。

澳大利亚沿岸的海滩上有时会发现搁浅的翻车鱼，这是因为它贪吃浅海中的小鱼虾，有时忘乎所以，等到落潮时想撤退已经太晚了。人们为了不让它死亡，常常出动十多个人，用绳子把它拖回大海。它真是又懒又贪啊！

【1】“海洋中的懒汉”指的是_________，它还有“__________”和“_________”的美称。

【2】文中画“_____”的句子使用了__________的说明方法。

【3】翻车鱼有什么特点？符合的画“√”，不符合的打“×”。

（1）样子滑稽。（   ）

（2）成活数量很多。（   ）

（3）体形不大。（   ）

（4）不喜欢晒太阳。（   ）

（5）不是鱼类的产卵冠军。（   ）

15、句子乐园

【1】衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰  （将词语连成一句话）

【2】教室里真静啊，静得_________________________________。 （把句子补充完整）

【3】吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地。（缩写句子）

【4】天山这时不是春天。 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？  （用关联词语将两句话连成一句话）

16、照样子写句子。

（1）窗前的小树开了一朵花。（陈述句）

_____________ 。

（2）把你的书借给我看一下，行吗？（疑问句）

_____________ ？

（3）谁说孔雀的尾巴不漂亮？

__________________________。（意思不变）

17、按要求改写句子

1．我有办法称出大象的重量。（陈述句改成双重否定句）

_______________

2．为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（陈述句改成双重否定句）

_______________

3．每个访问埃及的外国人，都不得不去看一看金字塔。（双重否定改写成肯定句）

_______________

4．我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。（双重否定改写成肯定句）

_______________

18、照样子，改写句子。

1．例：蝴蝶怎么会不喜欢花儿呢？

蝴蝶喜欢花儿。

（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

______________________________________________

（2）这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

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（3）你看，在太空中生活，是不是很有趣？

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2．例：公主被我们解救出来了。

我们把公主解救出来了。

（1）浴室被科学家做成一个密封浴桶。

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（2）小草被人们踩在了脚底下。

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（3）羊圈被放羊人补得结结实实的。

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19、按要求写句子。（6分）

（1）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿写：  如果我是   ______  ，我将              ____________         。

（2）柳条拂动着水面。

（至少扩写两处）  

（3）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

改变词序，意思保持不变：  

（4）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

改陈述句：   ____

（5）我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。（在原句上）

（6）萤火虫在田间飞来飞去。

改拟人句：

20、读句子，体会不同的比喻表达的不同情感，再照样子把下面的句子补充完整。

例：喜爱之情：那双手就像春天温暖的风儿一样抚摸着我，我浑身暖洋洋的。

憎恶之情：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

雨点落在我的脸上。

喜爱之情：雨点落在我的脸上，就像_______________________________

厌恶之情：雨点落在我的脸上，就像______________________________

21、习作。

题目:未来的衣服

小朋友们,未来的衣服会有怎样的特点呢?请发挥想象,写写未来衣服的颜色、形状以及独特功能,注意语言要生动哟!