西藏自治区阿里地区普兰县2025年中考模拟（六）语文试卷带答案

1、按要求填空。

1．“烧”“炸”“炒”这三个字的偏旁都是______，与______有关。

2．由“甜津津”这个词，我想到的食物________________，我还会写ABB式的词:_____________

3．写出带有“心”的字: _________  __________

4．“漂”用部首查字法先查_____，再查_____画，它还有两种读音（________）（________）。

2、读拼音，写词语。

wèi jiè   bà qì biān fú lǎo yīng

（__________）  （_________） （___________）  （__________）

3、按要求完成练习。

1．我看到了他那乱蓬蓬蓬的长头发下面的平静而慈样的脸。（缩句）

________________________

2．行孝道要及时，不要等父母不在的时候才追梅莫及，正如古人所说，树欲静而风不止（___________）。 

3．“过去的日子如轻烟，被微风（________）了，如薄雾，被初阳（________）了；我留着些什么痕迹呢？”

这句话选自散文《______》，作者是（________），作者把（________）比作（________）抒发了作者（______________）。

4．“人固有一死，（________），（________）。”这句话是西汉著名的史学家（______）说的，意思是（__________）。

4、写(xiě)出(chū)下(xià)面(miàn)字(zì)的(de)笔(bǐ)顺(shùn)，并(bìng)填(tián)空(kòng)。

哥：__________________________，（    ）画。

你：__________________________，（    ）画。

目：__________________________，（    ）画。

习：__________________________，（    ）画。

林：__________________________，（    ）画。

5、补充完整下列词语。

争( )夺秒             披头散( )             欢蹦乱( )             ( )高气爽

目瞪口( )             ( )言自语             春华( )实               四( )八稳

6、阅读古诗，回答问题。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

陆游

三万里河东入海，

五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，

南望王师又一年。

【1】这首诗的作者是_____，____朝诗人。

【2】解释下列词语。

①河：________________

②岳：________________

③遗民：______________

【3】赏析第三句诗中的“尽”字。

_______________________

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

______________________

7、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词的作者是______，______（朝代）词人。

【2】解释下列加点词的意思。

（1）明月别枝惊鹊______

（2）路转溪桥忽见______

【3】对本词内容理解不恰当的一项是（ ）

A.《西江月》是辛弃疾中年在江西闲居期间，夜行经过黄沙道，看到月夜乡村景色时写下的一首小令。

B.词人描摹了一幅江南山村初秋月夜图。

C.上阕中，夜间的“鸣蝉”反而更衬托出乡村的幽静。

D.下阕中的“星”“雨”，与上阕中恬淡清幽的氛围相得益彰。

8、阅读古诗，完成练习

池上

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

【1】《池上》的作者是_________，_________朝人。

【2】给下面的字选择正确的读音，打“√”

撑（chēng zhēng）   艇（tǐng tìng） 藏（zàng cáng）

【3】这首诗描绘了孩子们（   ）的形象。

A.胆小 B.愚笨 C.天真

9、现代文阅读。

中华戏曲

【材料一】

中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技综合而成的表演艺术，是中国传统文化的瑰宝。中国戏曲的发展经历了先秦的萌芽期，唐代中后期的形成期，宋金的发展期，元代的成熟期，明清的繁荣期这样一个具体过程。经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲” 等剧种为代表的中华戏曲百花苑，现如今，我国已有300多个戏曲剧种。

【材料二】

乾隆时期，由徽商出面组织的来自南方的四大徽班先后到北京献艺，赢得观众喜爱，一时誉满京城，后来徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成了一个新的剧种——京剧。京剧是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。

【材料三】

京剧的角色行当有明确划分：生、旦、净、丑四行；“生”扮演男性人物，其中武生扮演擅长武艺的青壮年男子，扮演大将的在装扮上，戴盔，穿厚底靴子，一般使用长柄武器；“旦”扮演女性人物；“净”俗称花脸，扮演性格、气质、相貌上有特异之处的男性角色，或粗犷豪迈，或刚烈耿直，演唱声音要求洪亮宽阔，动作大开大合，是戏曲舞台上风格独特的性格造型；“丑”扮演喜剧滑稽角色。

【材料四】

中国戏曲表演中的关门、推窗、上马等动作，皆有固定的格式。戏曲从剧本形式、角色当行、音乐唱腔化妆服装等各个方面，都有一定的程式。在舞台时间和空间处理的灵活性方面，中国戏曲讲究虚拟性，“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”也就是这个道理。

【材料五】

戏曲是角儿的艺术，人才培养是戏曲传承发展的根本保障。进入新世纪，戏曲艺术在多元化冲击下陷入发展困境，但戏曲工作者仍在积极探索。

2009年中国戏曲学院打破单一剧种（京剧）教学体制，开设表演系，设立本科专业，让其它地方戏也有了专业发展的机会。

2012年起，原文化部启动了“名家传戏——当代昆曲名家收徒传艺工程”，上海戏曲学校昆剧班目前已举办七届，让600年昆曲活色生香。

浙江嵊州越剧艺术学校校长钱江南认为：戏曲人才培养的秘诀就是“百教不如一练，百练不如一演”，坚持用剧目驱动教学，让学生演学结合，不断在实践中挖掘学生的表演才华，提升学生的表演能力。

青年黄梅戏演员陈霈然接受《光明日报》记者韩业庭采访时说：“过去学艺，没有乐谱，完全靠师父口传心授；今天有了乐谱，我们先教会学生识谱、读谱，他们以后学起戏来可能就会事半功倍。同时应该帮助学生判断各自的嗓音条件，合理选择唱腔，进行科学规范的演唱训练，这样才能少走弯路。”

【1】根据语境解释词语。

   ①誉满京城：_________________

   ②活色生香：_________________

【2】中国戏曲种类繁多，有300多个戏曲剧种。除课本上我们学过的戴着面具、没有舞台的________，你还知道 ________、________、________、________等戏曲剧种。

【3】请阅读材料二：京剧是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。加点词“之一”能去掉吗？为什么？

_____________________________________________

【4】细读材料四，用简要的语言分条概括中国戏曲有哪些特点？

________________________

【5】如果你一名戏曲工作者，电视台对你进行采访，谈谈我国在戏曲人才培养方面积累了哪些经验做法。请结合材料五来谈一谈。

_________________________________

【6】学校成立了京剧社团，结合材料三，请你帮助导演完成下表。

10、《画杨桃》选段（16分）

老师让（rànɡ  yànɡ）这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角（jiăo  jué)度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似(sì  shì)。他们的教诲（huǐ  huì）使我一生受用。

（1）划去括号里不正确的读音。（2分）

（2）我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）

陌生—（   ）   怀疑—（   ）   哭—（   ）

（3）短文中“熟悉”的“熟”字用音序查字法应查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法应查   ，再查 画。结合上下文理解意思应选 。①食物烧煮到可吃的程度。 ②植物的果实或种子长成。③习惯，常见，知道清楚。④精通而有经验。（3分）

（4）我会选词填空。（3分）

虽然……但是……   ……因此…… 如果……就……

①（   ）观察的角度不同，杨桃的样子（   ）不同。

②今天下雨，（   ）展期推后。

③杨桃（   ）被画成了五角星，（   ）好笑吗？

（5）用文中带点的词说一句话。（2分）

（6）老师说的话中哪句最重要？用“  ”画下来。并说说读了老师的话，你从中受到什么启示？(3分)

11、   夏天的菜园

我怎会忘记孩提时代的夏天，

乡村里那荷塘旁的菜园——

绿茵茵的黄瓜架上缀满了金灿灿的小花，

黑油油的土豆田里洁白的花儿分外耀眼；

紫莹莹的小花挂在茄子棵上，

小太阳似的西红柿拽着绿蔓。

蝴蝶在菜园里轻盈地跳舞，

蛐蛐儿为蝴蝶伴奏弹起了琴弦；

知了在菜园旁的垂柳上放声歌唱，

青蛙在荷叶下有节奏地敲着鼓点……

我挎着小篮在菜园里割着嫩韭，

蚂蚱蹦到跟前邀我参加联欢；

村子里传来了妈妈等着韭菜包饺子的喊声，

我的小花裙子逗引着蝴蝶飞出了菜园……

【1】照样子，写词语。

绿茵茵 （   ）（   ）（   ）（   ）（   ）

【2】诗中写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）八种景物。

【3】照样子，写有趣的句子。

例：蝴蝶在菜园里轻盈地跳舞。

 （1）__________________________________________________

（2）___________________________________________________

12、阅读检阅台。

小麻雀拜师

小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”

小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。”

小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。

小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。

1．小麻雀分别向___________、_________、________和________拜师求学。

2．小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会，是因为________________________________。

3．我觉得小麻雀是一只________________的麻雀。

4．你准备怎样学本领？

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

乌龟和水井

  一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”

  乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”

  水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

  “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

  乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1．这篇短文共有(   )小段。

2．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指__________________，“那儿”指__________________。

3．这则寓言的意思是(用“√”表示)

  (1)水井能关心帮助乌龟。(   )

  (2)不区别情况，不听别人劝告，是没有好结果的。(   )

  (3)骄傲自大是不对的。(   )

14、我会阅读。

猴子建筑（zhù）师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应该朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子却叨（dāo）念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气：“唉，你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点儿！要有长远考虑，懂了吗？”兔子迷惑（huò）地眨着眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子跑进树林，双手抱头缩（suō）在一棵大树下被风吹雨打。

【1】猴子给喜鹊的建议是（_____），给兔子的建议是（_____）。

①巢口朝上  ②巢口朝下  ③洞挖大点  ④洞挖小点

【2】用“﹏﹏﹏”画出表明猴子根本不懂建筑的句子。

【3】下面哪句话和文中“巢口能朝上吗？”一句意思一样（ ）

A．巢口不能朝上。

B．巢口应该朝上。

【4】这则寓言告诉我们的道理是（ ）

A．不要听别人的建议。

B．不同的动物有不同的建筑技艺。

C．不结合实际考虑问题，不懂装懂，光说不做是不行的。

15、句子乐园。

【1】你把春天放在心头。（改成“被”字句）

【2】春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。（用加点的词语造句）

【3】小河唱起了快乐的歌。（照样子写句子。）

16、把下列句子改为陈述句。

（1）你见了，怎么会责打它们呢？它们是那么生气勃勃，天真可爱。

_____________________________

（2）难道雨来不是一个小英雄吗？

______________________________

（3）从那以后，巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗？

________________________________

17、完成下列句子。

1、我替爸爸_______________。2、我给妈妈_________________。

3、我帮老师_______________。4、我为大家_________________。

18、按要求写句

(1) 邱少云自觉严格遵守纪律的精神和钢铁般的坚强意志深深地感动了我。（缩句）

(2) 我们不能被困难吓倒。（改为反问句)

19、照样子，写句子。

例：小雨点是个画家。

小雨点是个了不起的画家。

  小雨点是个音乐家。

  小雨点奏出了乐曲。

20、按要求写句子。

1.你们看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为陈述句)

2.有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆秤呢?(改为感叹句)

21、每个人都有记忆深刻的一瞬间，或许是在课堂上，或许是在回家的路上，或许是在一次旅行中……在那些难忘的瞬间里，我们收获了感动、快乐、友情、知识……

你印象最深刻的是哪一个瞬间？你在那一瞬间收获了什么？请以“那一刻，我记忆犹新”为题，写一篇习作。（如果不满意这个题目，也可以另拟题目）