西藏自治区昌都市芒康县2025年中考模拟（1）语文试卷带答案

1、

xuǎn  zì  tián  kòng

选   字  填   空

自  白

（1）(   )己的事情(   )己做。

（2）(   )云在天上悠闲地飘着。

去   云

（3）天上的(   )朵美极了。

（4）小猴自己(    )摘果子。

2、把下面的词语补充完整。（20分）

（　　）吞枣　（　　）诚服　张冠（　　）　（　　）大悟

五洲（　　）　一碧（　　）　（　　）欲流　襟飘（　　）

纵横（　　）　一往（　　）　丰功（　　）　高风（　　）

依依（　　）　（　　）入微　（　　）长青　恩重（　　）

三更（　　）　饱经（　　）　（　　）怡人　连绵（　　）

3、我会填

4、日积月累。

1． 《两小儿辩日》中两小儿各执一词，一儿的观点是“________________________，_________________________，”理由是“____________________，______________________。”另一儿的观点是“___________________________，

_____________________________”，理由是“________________________，

______________________________”。针对两小儿的说法，孔子_______________。（原文回答）我觉得两小儿___________________，孔子______________。

2． 穷则变，_________________，_________________。 ——《________》

3． 《礼记》中“_____________，_____________，____________”这一句表明现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。

5、拓展积累

上面是庆祝中华人民共和国成立70周年大会阅兵式的图片，看到上面的图片，我会想到这些成语：_________长虹、气势_________、气____轩_____、声势_________。我也想起了“俱往矣，__________，____________。 ”的词句。

6、阅读冲浪台。

去打开大自然绿色的课本(片断)

让明亮的眼睛 鸣禽、野花要和你们联欢，

去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 生活里洋溢着欢乐和温馨。

用绚丽的色彩 祖国的山水要和你们相聚，

去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 请听一听它们心中的声音。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

单调——( ) 昏暗——( ) 离别——( )

【2】这两小节诗描写了大自然的哪些景物？请你用“横线①”在诗中画出来，并用“横线②”画出诗中的一个拟人句。

【3】联系全文说说“它们心中的声音”指的是什么。(用原文回答)

________________________________

【4】这两小节诗应该用( )的语气来读。

A．轻松欢快

B．慷慨激昂

C．低沉哀伤

7、延伸阅读

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】这首诗的作者是__________代诗人__________。

【2】这首诗题目的意思是______________________________________。

【3】这首诗写的是__________。

【4】这首诗告诉我们（ ）

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.当局者迷，旁观者清，对复杂的事物，要多方面观察，客观地把握，冷静地分析。

8、阅读诗歌，完成练习。

春天的手

春天的手抚摸着大地，       春天的手拍着我们的肩膀，

大地一片新绿。               小朋友个个活泼又健壮。

春天的手掠过小河，           春天的手，

小河唱起了快乐的歌。       温暖轻柔。

春天的手拂过树梢，           拉住春天的手，

枝头传来小鸟的欢叫。       春天就在你心头。

【1】春天的手有什么特点？用“________”在诗歌中画出来。

【2】春天的手给万物带来了哪些变化？用“    ”在诗歌中画出来。

【3】春天的手还会做什么？想一想，写一写。

春天的手_____________，__________________________________________。

9、课外阅读。

纸灯笼（节选）

葵花睡不着了，黑暗里睁着眼睛，想着奶奶、爸爸、妈妈和青铜。她已经离家多少天了？她记不得了，只觉得已经很多很多天了。

她担心地想着：奶奶好些了吗？有一刻，她想到了奶奶的死，眼泪就从眼角上滚下来。“奶奶怎么会死呢？”她叫自己不要伤心。“很快就要见到奶奶了。”她要让奶奶看看她挣了多少钱！她是多么能干！她（希望愿望）大船快一点儿走。不一会儿，她迷迷糊糊地又睡着了。等婶子们将她推醒，大船已在油麻地的码头上靠下了。天还未亮。

她钻出船舱，朝前望去，一眼就看到了桥上的纸灯笼。灯笼的光是橙色的。她认识，这是她家的灯笼。她用手一指，对婶子们说：“我家的灯笼！”她朝着灯笼，大喊一声：“哥！”

灯笼犹疑地晃动了一下。“哥！”葵花更大声地叫了一声。全船的人都看到了：灯笼在大桥上，一个劲地晃动着，从桥上向码头（缓慢飞速）而来。青铜看到了葵花。

葵花对婶子们说：“是我哥哥！是我哥哥！”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。葵花深情地朝全船人摇了摇手，在一个大人的帮助下跳到了码头上。

兄妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。全船的人都看着。

过了一会儿，青铜拉着葵花的手走了。走了几步，葵花回过头来，朝船上的人又摇了摇手。青铜也回过头来，朝船上的人摇了摇手。这之后，他们就手拉着手，一直走进黑暗里。

【1】在文中括号内选择正确的词语，打“V”。

【2】葵花在船上担心的是________________；由此，你推测她出来挣钱是为了_________________________。

【3】简要概括选文的主要内容，从中你感受到了什么？

___________________________________________________

【4】“显妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。请你展开合理的想象，补写兄妹俩见面的场景。

_________________________________________________________________

10、阅读平台。

①葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

②收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

【1】第①段写了葡萄沟的________，第②段写了葡萄沟的__________。

【2】用“﹏﹏﹏”画出描写葡萄枝叶的句子，这句话把    比作    。

【3】画线的句子中，“_______、_______、_______”等词语写出了老乡的热情好客。

【4】葡萄沟生产的葡萄干的特点是：__________、__________。

11、短文

学会感恩

在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。

旅行者走到一条小河旁。（清  青）凉的河水发出(青青  轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。

“谢谢你，小河。”爷爷说。

男孩笑了起来。

“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”

“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须  需）要这个词？”

小男孩(沉  陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……

1.用“＼”画掉括号里使用不正确的字。

2.文中的爷爷向谁感恩？

3.按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。

（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（ ）。

A. 前面的林阴路   B.人生之路

（2）读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是（ ）。

A.爷爷知道感恩 B.爷爷做法愚笨

4.本文主要告诉我们一个什么道理？

12、读一读，完成练习。

小彩笔

小彩笔，真神奇，它让祖国更美丽。画道彩虹空中架，画条帆船驶得急。画群小鸟高高飞，画片绿绿青草地。画出妈妈开口笑，画出爸爸心欢喜。我在画中快乐多，小小彩笔我爱你。

【1】短文一共有_________句话。

【2】读一读，选一选。（填序号）

①群  ②道  ③片  ④条

一（______）彩虹   一（______）帆船   一（______）小鸟   一（______）草地

【3】“我”用彩笔画了什么？在后面的括号里打“√”。

彩虹（   ）   妹妹（   ）   小鸟（   ）   青草（   ）

红花（   ）   帆船（   ）   爸爸（   ）   大山（   ）   妈妈（   ）

【4】“我”爱彩笔是因为（______）。（填序号）

①小彩笔很漂亮   ②我用小彩笔画画很快乐

【5】如果让我用小彩笔画画，我会画_______________。

13、课外阅读

追上了  

一只大象正悠闲自在地闲逛着，长鼻子一晃一晃 。突然它觉得有东西跟着它它回头一看是一只兔子

“这只兔子怎么了？”大象纳闷，“它疯了？”大象加快了步伐，可是兔子也加快了速度。

“我该怎么办？”大象问自己，“怎样才能摆脱这只兔子呢？谁听说过兔子跟踪大象？怪事！”

大象自己无法解答这个问题。相反，它开始害怕地跑了起来。它不时地回头看：兔子就要追上来了！

大象跑呀跑呀，猛地发现自己已经来到了一个大峡谷的口子上。“我迷路了！”大象叫苦不迭，“这下完了！可不能掉进这大峡谷里！”无奈，大象停了下来。

兔子追了上来。

“你要干什么？”大象气喘吁吁地问，“你到底要干什么？”

“先生，如您能赏脸，”兔子上气不接下气地请求道，“请给我签个名，好吗？先生！”

15．在“Ｋ”里填上恰当的标点。

16．根据意思，从文中找出相应的词语。

(1)闲暇时到外面随便走走。(　　　　)

(2)疑惑不解。(　　　　)

(3)客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品。(　　　　)

(4)紧紧跟在后面(追赶、监视等)。(　　　　)

17．大象心里想的“怪事”是指什么事？

_______________________________________________________

18．大象见了兔子先________ 步伐，可是兔子也加快了速度，然后大象害怕地________________________________，最后兔_______________________________________________。

19．后来大象又停住了。请用“——”在文中画出大象停下来的原因的句子。

20．从这个故事中你受到了什么启发？

______________________________________________________________________________________________________________

14、课外阅读。

微笑的魅力

①在人的喜怒哀乐各种表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

②微笑能给人温暖，给人幸福和力量。在课堂上，如果老师微笑着提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课会更加聚精会神。回到家里，当我第一眼看见的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了病，医生阿姨—边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

③微笑还能使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心弄掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来一看，笔尖弯了。我早就听说这支钢笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸色就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔算啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的笑脸，听着这亲切的话语，顿时，我如释重负。

④啊！微笑对人们而言怎么能不重要呢？我想，（             ）人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界（             ）会变得更加美好！

【1】根据意思在文中找出相应的成语，填在括号里。

（1）形容注意力高度集中。( )

（2）像放下重担样轻松，形容紧张过去以后的轻松愉悦。( )

【2】选择恰当的关联词填在文中的括号里

不仅……还……     虽然……但是……       因为……所以……     如果……就……

【3】第②段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。这段话里一共写到了生活中（             ）、（               ）、（             ）三种人的微笑。

【4】微笑能给人( )、( )和( )还能( )。

【5】在你的学习和生活中，有感受到过微笑的魅力吗？举例说说。

____________________

15、按要求写句子。

（1）改为双重否定句：饿了，也得到太阳落下时才准吃。

__________________

（2）缩句：他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。

__________________

（3）修改病句：通过鲁滨逊的教化，使“星期五”很快成了他的好帮手。

__________________

（4）用关联词语连成一句：我们多赶几里路。我们要去看一部精彩的电影。

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16、语言运用——根据要求完成下列句子练习。

（1）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。（缩句）

______________

（2）既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？(改为陈述句）

____________________________________

17、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

_________________________________

18、按要求完成句子训练。

⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）

⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）

⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）

19、用上一两个以下的词语描绘“雪花”：霎时   顿时   忽然   过了一会儿   一会儿工夫

_______________

20、按要求完成句子练习。

（1）妈妈对我说：“我发现你学习劲头很足，我奖励你周末去郊游。”（改成转述句）

______________________

（2）像你这样当大官的人，不会没有钱！（改成反问句）

______________________

21、作文

题目：记一次综合性学习活动

提示：在你的记忆中，有哪一次综合性学习活动给你留下了深刻的印象？这次综合性学习活动的主题是什么？你都参加了哪些具体的活动？有什么成果？请抓住重点，把这次综合性学习活动写下来。注意内容要具体，题目自拟。（温馨提示：作文中不要出现真实校名、姓名。）