河北省衡水市冀州区2025年中考模拟（四）语文试卷及答案

1、拼读我能规范写

bào  yuàn kuí   wǔ   qǐn bù ān   xí  

  （_________） （_________） （__________________）

zī  yuán   juàn  liàn sù liào jiāo  zào

（__________）  （_________）   （__________）  （_____________）

2、把下列词语补充完整，再完成练习。

人影______　　______之宝　 　同心______

______冲冠 同归______ ______其数

（1）仿照画“ ”词语的形式，再写一个词语：________。

（2）将画“﹏﹏”词语的意思用具体的情景表现出来：______________________________________。

3、（题文）根据句意和读音,写出正确的字词。

(1)孩子tiāo(　　)了一个矮小的土墙tiào(　　)过去,站在那里,向远处tiào(　　)望。

(2)牧羊犬带领主人在流tǎng(　　)着河水的小河边走了一tàng(　　),然后tǎng(　　)在那里晒太阳。

(3)勇gǎn(　　)的小凡提随手拿起身边的一捆小麦gǎn(　　),追gǎn(　　)身后的大黄狗。

4、听老师读两遍短文《信念》，完成习题。

1．在短文中，( )是故事的线索。（填写序号）

①队长            ②水壶          ③沙漠

2．短文留给你的启示是( )（填写序号）

①遇到困难时，要求助于别人。

②遇到困难时，要听从领导的指挥。

③遇到困难时，不要熄灭心中的信念。

3．短文中出现的四字词语是( )（填写序号）

①重整旗鼓     ②烈日当头     ③重见光明

5、把词语补充完整，然后完成句子。

威风________ _____头_____脑 _____咤风云

别出心_______ 技高一______ _____巧成拙

_________有味 全神______注

（1）这位老人在战争年代曾经是一位__________的人物。

（2）这__________的设计让我们眼前一亮。

6、完成练习。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。_________________，________________。

野径云俱黑，江船火独明。_________________，________________。

【1】补全古诗。

【2】解释下列字词。

乃：___________     发生：______________________     野径：______________________

【3】下列对古诗的赏析不正确的是（       ）

A．这首诗运用拟人的修辞手法描绘春雨，把春雨写得富有知觉和灵性，诗人对雨的喜爱之情跃然纸上

B．本诗的中间四句分别从听觉和视觉的角度，写出了“好雨”润物之功

C．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景

D．本诗最后两句写想象中的雨后情景，表达了诗人对这场“好”雨的喜爱与赞美

【4】我们常用“___________”这句诗来形容春雨，也用它来赞美教育工作者默默奉献的精神。

7、片段阅读

繁星

（   ）的芽儿

和青年说

“发展你自己！ ”

（   ）的花儿

和青年说

“贡献你自己！ ”

（   ）的果儿

和青年说

“牺牲你自己！”

（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

淡白   嫩绿   深红

【2】这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。

【3】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从_____到_____。

【4】理解诗歌，完成填空。

当你还是芽儿时，要__________。

当你开出花儿时，要__________。

当你成了果儿时，要 __________。

【5】小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢？

_______________

8、阅读下文，完成各题。

浪淘沙（其一）

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】《浪淘沙》（其一）的作者是唐朝的_____（人名），诗中“簸”的意思是______。

【2】这首诗抒发诗人怎样的思想感情？

____________________

9、阅读乐园。

此刻，

是午夜，又是清晨，

所有的眼睛都是（      ）日出，

所有的礼炮都是（      ）钟声。

香港，让我紧紧拉住你的手吧，

倾听（      ）风雨归程，

然后去奔跑，去拥抱，

去迎接那新鲜的

含露的、芳香的

扎根在深深大地上的

（      ）紫荆……

1．把诗句补充完整。

2．用“”画出直抒胸怀的诗句。

3．为什么诗中说“是午夜，又是清晨”？

10、课外阅读。

蛇与刺猬

①蛇一逮住青蛙，总是用它藤蔓般的躯体，把青蛙团团缠住，然后张开它那极大的嘴巴……

一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。刺猬顿时蜷缩起来，有意地听从蛇的摆弄。只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候，刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺，刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱，最后成了刺猬的美餐。

②蛇在临死的时候，痛苦地说：“我这是活该，竟______________地看待一切事物。我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食。”

【1】联系上下文解释下面词语的意思。

故伎重施：________

【2】根据你的理解，在第②段的横线上填上合适的词语。

________________________

【3】文中省略号省略了什么？

________________________

【4】读了这篇短文，你懂得了什么道理？

________________________

11、阅读文段，按要求作答。  

春天来了，小草慢慢地染(rǎn)绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美丽呀!我爱春天。

【1】这段共有________句。

【2】从短文中选出合适的词语填空。 

嫩嫩的________      ________的天空

温暖的________      ________的太阳

【3】照样子填空。 

飞来飞去

________来________去       ________来________去

12、课外阅读。

苍蝇与宇宙飞船

令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来嗅气味呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 

仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析仪；分析仪一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

【1】联系上下文理解词语。

风马牛不相及：_______________

【2】根据短文内容填空。

仿生学家根据__________________，仿制成一种________________。这种仪器被安装在___________，用来___________。

【3】苍蝇是怎样区别不同气味的物质的？    （    ）

A.气味进入鼻孔——神经把气味转化成神经电脉冲——分辨物质

B.气味进入嗅觉感受器——神经把气味转化成神经电脉冲——传给分析器——分辨物质

C.气味进入嗅觉感受器——神经把气味转化成神经电脉冲——传给大脑——分辨物质

D.气味进入鼻孔——神经把气味转化成神经电脉冲——传给大脑——分辨物质

【4】“苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。”这句话运用了（  ）的说明方法。

A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作比较

【5】明明同学在读本文的时候提出了这样一个问题：仿生学家仿制的这种仪器还能干什么？

（1）这个问题是从_______________的角度提出来的。

（2）我来解答这个问题。

______________________________

13、快乐阅读。

小燕子和春天是朋友。春天来了，小燕子叽叽喳喳，叽叽喳喳，送给春天好听的歌。春天也送给小燕子美丽的鲜花和绿草。

小雪花和冬天是朋友。冬天来了，小雪花飘呀，飘呀，送给冬天好看的舞蹈。冬天赶快让北风欢迎雪花的到来。

【1】在短文中找出恰当的词语填空。

（______）的舞蹈    （______）的歌    （______）的鲜花和绿草

【2】用“√”标出正确答案。

（1）小燕子是一个（歌唱家   舞蹈家）。

（2）春天有美丽的（鲜花   雪花）。

（3）小雪花喜欢（春天   冬天）。

【3】想一想，小青蛙和谁是朋友？（    ）

A.夏天

B.冬天

14、“车厢内，充满了一种（ ）的沉默。”“车厢内（ ）沉默着。”

（1）把句子补充完整

（2）从所填的词中，你感受到了什么？

15、按要求写句子。

1.我打开了窗户。我呼吸新鲜空气。（把两句话合并成一句话）

_____________________________________

2.森林被大雪覆盖了。（改为“把”字句）

_____________________________________

16、按要求写句子

1、要下雨了。（扩写句子）

（   ）要下雨了。

2、朝看太阳辨西东。（仿写句子）

（   ）辨（   ）

17、按要求写句子。

许多士兵尊称她为“提灯女神”。(改为“被”字句和“把”字句)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18、不改变意思把下面的句子换种说法。

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

____________________________

19、照样子把句子补充完整。

示例：“腾云驾雾”这个词让我想起了孙悟空大闹天宫的故事。

“神机妙算”这个词让我想起了__________；“各显神通”让我想起了_________。

20、改为直接引述句。

1.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

___________________________________________________________

2.父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引用句）

___________________________________________________________

21、习作。

同学们，生活中处处有爱有阳光有真情。看到“温暖”一词你会想到什么？是一句话、一个人，还是一件事、一个场景……请以“温暖的_____”为题写篇作文，选择自己印象最深感触最大的内容来写。

1．把题目补充完整，表达真情实感。

2．围绕中心意思来写，情节引人，主次分明。

3．书写规范认真。