河北省沧州市吴桥县2025年中考模拟（5）语文试卷带答案

1、比一比，再组词。

2、把下列词语补充完整，再选择填空。

太平盛_____     生灵_____炭     _____鸿遍野

应接不_____     民不_____生     _____调有序

（1）我注意地看着，眼睛_________，看清楚了这只，又错过了那只。

（2）人民都希望能在_________中生活。

（3）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么_________。

3、加偏旁，组成新字，再组词。

少___________ ___________

皮___________ ___________

4、填空：

《草房子》的作者是 _____，他写的长篇小说还有 ______、______。书中，扯了蚊帐做鱼网的孩子是 ________，扮演伪连长的孩子是_______，油麻地家境最富裕的孩子是 _________。

5、将下列词语补充完整。

( )的黄河　( )的号子

( )的月光　( )的气魄

( )的朝阳　( )的警号

( )的油灯　( )的灾难

6、读诗歌，完成下面的练习。

林中

松树刚（ 洗 冼 ）过澡一身清清爽爽，

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻（ zuān zuàn ）出泥（ ní nín）土（ 带 戴 ）一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落，

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

【1】这是《童年的水墨画》一文中的片段，请你读一读，选出（ ）中正确的字或拼音，用“√”标出来。

【2】照样子，再写出两个词语。

清清爽爽 明明亮亮 ___________ ___________

一串串雨珠 一朵朵山花 ___________ ___________

【3】这段话写了林中的什么风景？

_____________________________

【4】“是谁一声欢叫把雨珠抖落”，你认为是谁呢？简单写一写。

__________________________________

【5】“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”联系上下文，写出这一句诗的意思。

__________________________________

7、课外阅读。 

登飞来峰

宋  王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“  ”；侧面写飞来峰高的诗句是“  ”。（  ）

A.闻说鸡鸣见日升、飞来山上千寻塔

B.飞来山上千寻塔、闻说鸡鸣见日升

【2】这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景   ，又比喻 。（ ）

A.千寻塔的最高层、政治上的最高决策层

B.千寻塔的最高层、山的最高处

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（   ）

A.为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。

B.心中有着愤怒和不甘的情绪。

8、读儿歌，完成练习。

每一个树梢，挂一颗月亮，

小鸟说：“月亮和我好！”

每一方池塘，漂一颗月亮，

青蛙说：“月亮和我好！”

【1】用“○”圈出儿歌中的整体认读音节。（重复的音节只圈第一个）

【2】月亮还会和谁好呢？看图写一写，不会写的字写拼音。

每一个（______），盛一颗月亮，（______）说：“月亮和我好！”

9、阅读。

守株待兔

春秋时期，宋国有一位农夫，以种地为生。

有一天，这个农夫正在田里劳动，忽然看到一只兔子从草丛里冲出来，撞在了田边的一个大树桩上。农夫赶紧跑过去，一看，兔子已经死了。就这样，这个农夫一点儿力气也没花，就白白捡了一只又肥又大的野兔。

农夫心想：要是天天都能捡到野兔，那该多好啊，那我以后的日子就好过了。从此，他再也不肯出力气种地了。每天，他都躺在树桩跟前，等着再有兔子撞死在树桩上。但是，那天以后再也没有兔子撞到树桩上，而他的田地却因为长时间没有人打理而长满了野草。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

突然——( )       马上—— ( )

【2】根据文章内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这个农夫一边种地一边等兔子撞死在树桩上。 ( )

（2）农夫捡到野兔后，以为以后还会有野兔撞死在树桩上。( )

【3】如果请你跟这位农夫说几句话，你会说些什么呢？请写下来。

_______________________________________________

10、课内语段阅读。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）作者按______________的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音。从____________、____________、____________这几个词语可以看出来。

（2）选文中“水墙”指____________________，这样写有什么好处？

__________________________________________________________________

（3）反复品读画线部分的句子，回答下面的问题。

这是______句，突出了江潮的宏大气势。朗读时应把_______、_______、_____、______这几个词语读重音。

11、阅读短文，做后面的习题。

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它带回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。

【1】照样子，写词语。

又长又尖　___________　___________　___________

【2】在括号里填上合适的词语。

______的嘴巴　　　　　___________的样子

受伤的___________ 黑色的___________

【3】受伤的小鸟是一只________________，人们称它“________________”。

【4】如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？

_______________________________

12、阅读短文，回答问题。

一列由上海驶向南昌的列车在飞快地行驶着。就在这极其平常的列车上发生过一桩不寻常的事情……

去年寒假，我随妈妈从上海探亲回来，在火车上突然患了急性肺炎，在卧铺上发高烧，昏昏沉沉的。妈妈急得六神无主。一位好心的叔叔说：“把这件事告诉列车长吧，或许他有办法。”妈妈抱着一线希望找来了列车长。列车长看到这种情况果断地说：“你的孩子病情紧急，现在先采取措施稳定病情，我马上与南昌站联系，列车一停，赶紧送医院抢救。”说完，就快步向列车长办公室走去。这时，车厢里的人们都忙了起来，打冷水、敷毛巾、测体温……这种场面哪像是一节车厢里的乘客?简直就是亲密的一家人。

  列车终于驶进南昌站，乘客们就要下车了。只见刚才那位出主意的叔叔走了过来 亲切地对妈妈说  大姐  这是我们大伙凑的2000元  您出门在外  孩子得了这么重的病  拿着这些钱到医院去抢救孩子吧  妈妈含着热泪说  我们素不相识 哪能接你们的钱呢  在列车上你们帮这帮那  我已经够过意不去的了  现在  你们又   大姐  您收下吧  孩子得了急病  我们出这点钱也是应该的 是啊  您就收下吧!听着一声声暖人心田的话语 看着一双双真诚的眼睛 妈妈收下了这饱含真情的2000元钱。这时，救护车来了，我被人们抬下车厢，送上救护车，快速地送到医院。

  经过抢救，我的病情好转了。我出院那天，列车长还来了，送我坐上去吉安的汽车。

  在列车上的那次经历，在我的心灵里深深地播下了爱的种子。直到今天，我仍忘不了列车上那些好心的人们，是他们使我体验到“人间自有真情在，友爱之心永常存”!

（1）简要写出第二、三自然段的主要内容。（8分）

第二自然段：

第三自然段：

（2）用文中的词语或句子给短文加个合适的题目，写在下面的横线上。（2分）

（3）短文表达了“我”怎样的思想感情?（4分）

（4）短文的开头和结尾运用了怎样的写法，这样写有什么好处?（4分）

（5） 给文中没有标点的地方加上标点符号，比一比，看谁做得最好！

13、二郎担山赶太阳

①传说在很久很久以前，天空有十二个太阳同时照晒，地面上炎热难当，草木枯焦，人们挥汗如雨，苦不堪言。当时，在东南方盱(xū)眙(yí)县的山上，有一位法力无边的大师，他有个高徒姓杨名戬，外号叫二郎神。这个二郎神决心捉拿太阳，为民除害。

②那十二个太阳，都不是二郎神的对手，吓得四处逃命，二郎神紧追不放。A.二郎神力大无穷，行走如飞，身后还带条“吠天犬”，他稍迈一步，便超到了太阳的前面，这样却反而捉不到太阳。B.他急中生智，顺手拔起一棵巨树作扁担，担起两座山继续追赶太阳。这样他的行走速度既不会落后太阳，也不会超过太阳，正好可以捉到。C.二郎担山赶太阳，一直赶到东海边，十二个太阳已被他摔死了十个，第十一个太阳吓得脸色苍白，一头钻进大海里。二郎神又回头捉住了最后一个太阳，当他把太阳举起，要向山石上摔去时，猛听得空中一声断喝：“弟子，不可造次，你意在救天下生灵，要是你把太阳全部摔死，人间岂不是漆黑一团吗？”二郎神一看是自己的师父，想想师父的话很有道理，便将最后一个太阳放了。

③D.从此，这个太阳早出晚归，有规律地照耀着世界。那个钻进大海中的太阳，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出来窥视人间，于是它就变成了现在的月亮。当初它被二郎神吓得面色苍白，直到如今还没有变过来，所以月亮跟太阳不一样，一直放着白光。

④之后，二郎神把肩上担着的两座山放在了海边，这便是今天泗洪县石集镇境内的柳山和毛山;而现在毛山西南面的堰埂村附近，有一道长长的土岭子，将两座山连成一体，它便是二郎神担山用过的扁担。

【1】【词语理解】第①段中“苦不堪言”的意思是__________。文中“____________”这句话就形象地说明了十二个太阳带给人们的苦难让人们“苦不堪言”。

【2】【句子理解】二郎神“担山赶太阳”，“担山”和“追赶太阳”都是神奇的想象。画“ ”的句子中，能体现出神奇的想象的句子是________（多选）

【3】【梳理事件】这篇神话故事中第 段描写二郎神赶太阳的起因；第 段描写二郎神赶太阳的经过；第 段描写二郎神赶太阳的结果——他最后 ，剩下的两个就是我们今天看到的 和 。

【4】【想象画面】读到第②段中的ABC三句，你仿佛看到了一幅怎样的画面？（ ）

A．二郎神行走如飞，赶到了太阳前面。

B．二郎神拿巨树作扁担担起两座山追赶太阳。

C．二郎神摔死了十个太阳，第十一个太阳也吓死了。

D．二郎神带着“吠天犬”担山追赶太阳，摔死了十个太阳，第十一个太阳吓得钻进大海里。

【5】【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得生动有趣的，并填空。

那个钻进大海中的太阳，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出来窥视人间，于是它就变成了现在的月亮。当初它被二郎神吓得面色苍白，直到如今还没有变过来，所以月亮跟太阳不一样，一直放着白光。

这是一个_____句，“窥视”的意思是__________，把月亮白天不出来晚上出来，说成是怕______，月光本来是白色的，说成是月亮当时被二郎神吓得__________，说明想象是要符合事物特点的，不是天马行空的。

【6】【感悟形象】读了这篇神话传说，可以看出二郎神是一个（ ）的人。（多选）

A．力大无穷

B．聪明勇敢

C．鲁莽急躁

D．为民除害

14、阅读理解。

雨花

由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，我甚至会chī qíng（　   　）地把手伸向雨里，想在无边的花丛里摘一朵来仔细端详。

几天前，一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我在一条路面很滑的巷子里走着，不远处，有一位老人蹒跚而行。忽然，路面一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙子。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地我看见那个孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁着小小的雨花。

雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又 gāo áng（　 　）起来，原来孩子换了只手拿伞。

雨起劲地下。这时，老人和孩子闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那孩子又飞跑出来，后面还跟着老人的话音；“孩子，你是哪家人？”

我愣住了，难道……我顾不上抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花融在水中一样消失了。那伞上跳跃着的雨花，却深深地印在了我的记忆中……

【1】在文中的括号里填上词语。

【2】用“～～”画出文中的比喻句。

【3】结合短文解释词语。

蹒跚：____________________________________________________________________

【4】文章主要写了一件什么事？

__________________________________________________________________________

【5】根据下列提供的段意给文章分段，用“∥”表示。

①“我”非常喜欢雨花。

②一个下雨的傍晚，“我”看见一个小孩为一位老人打伞。“我”以为小孩是老人的孙子。

③后来“我”才知道为老人打伞的孩子与老人素不相识。

【6】本文的中心思想是（　　）。

A.描绘了雨花玲珑小巧、清新俏丽的优美形态。

B.表现了老人遇到困难有人帮助的幸福。

C.赞美了小孩乐于助人的美好品德。

【7】文中画线处的“小黑影”是指谁？你能用这样的写法也写一句话吗？

_______________________________________________________________________

【8】从《雨花》一文中的孩子身上，你学到了什么？

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15、照样子，写句子。（4分）

例：我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。

我忘不了爸爸的目光。

海力布把从鸟儿那里听来的消息原原本本照实告诉大家。

例：在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木，我不相信。

我不相信在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木。

英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行，我们永远不会忘记。

16、按要求完成句子练习。

（1）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）

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（2）噪子很干。（改为夸张句）

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（3）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（照样子，用拟人的手法写写你对时间的感受）

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（4）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍，一定会兴旺起来。（用关联词语合并成一句话）

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（5）人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。根据所给语境写几句话，使情境更丰满，心情好时，看到盛开的月季：_________________________________________________

17、修改句子

①魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改写成把字句）

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②我们把这个念头打消了。（改写成被字句）  

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18、王老师急得直跺脚。（仿写句子）

妹妹高兴得__________________________________________________________________________

19、按要求完成。

（1）老师说：“同学们，疫情期间，咱们停课不停学，就利用网络来学习吧！”（改为转述句）

____________________________

（2）难道说白衣战士不是最可爱的人吗？（换种说法，意思不变）

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20、百变的句子。（按要求改写句子）

1.巨浪打翻了小船。（改写成“被”字句和“把”字句）

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2.有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）

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3.郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。（改写成反问句）

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4.半湾活水千江月（给出下联）

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21、习作。

题目：为______点赞

提示与要求：点赞是一个网络用语，表示对某个人，某一句话，某一件事，某一种做法等表示赞同。在你的经历中，有什么值得让你竖起大拇指点赞的呢？请先把上面的题目补充完整，然后写一篇习作，做到中心突出，条理清楚，语句通顺，有细节描写，450字左右。