浙江省杭州市余杭区2025年中考模拟（5）语文试卷带答案

1、根据课文内容填空。

（1）诗句传真情。“待到重阳日，____。”写出了朋友间情谊的真挚深厚。“____，江清月近人。”此境此景，衬托了诗入夜宿建德江的孤寂心情。“_____，听取蛙声一片。”传达了作者闲居乡村时内心的宁静、喜悦。“__，水村山郭酒旗风。”表达了诗人对江南美景的高度赞美与无限向往。

（2）音乐是流动的画面。（伯牙）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，____。”贝多芬即兴弹奏《月光曲》时，皮鞋匠好像看到月亮升起来，“微波粼粼的海面上，_____。月亮越升越高，穿过_____。”

（3）读文章时，要体会作者写景时融入的情感。老舍描写“那些小丘的线条是那么_____，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的______那样，到处__，_____。”表达了对草原的喜爱之情。《盼》中“路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”的描写衬托了我_____的心情。

2、比一比，再组词。

马（______） 鸟（______） 去（______） 云（______）

五（______）  正（______）   禾（______） 和（______）

3、根据意思写词语。

(1)形容水势浩大，不可阻挡，也用来形容人的感情十分激动。   (   )

(2)偷偷地走开，一走了事。   (   )

(3)比喻牢记在心上，永远不忘。   (   )

(4)留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离去。   (   )

4、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。

（1）_______________________，莫使金樽空对月。

（2）劝君更尽一杯酒，_______________________。

（3）_______________________，举杯消愁愁更愁。

（4）葡萄美酒夜光杯，_______________________。

5、看拼音，写词语。

yán sù   xùn chì cí yǔ   cuī cù

（_______） （_______）   （_______）   （_______）

pínɡ fán xiào ɡuǒ   zhèn xīnɡ yí huò bù jiě

（_______）   （_______） （_______）   （___________）

6、阅读古诗，完成练习。

别董大①

[唐] 高适

千里黄云②白日曛③，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己⑤，

天下谁人⑥回不识君？

【注释】①别董大：选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁：不要愁，不要担心。⑤知已：知心的朋友。⑥谁人：哪个人。

【1】这首诗是唐代诗人________送别________时写的诗，诗中写景的句子是“_______”，诗人用“___________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？

_____________________________________________

【2】你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。

__________________________________________

7、古诗乐园。

江畔独步寻花

［唐］杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（注释）①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。②压枝低：形容花开得十分茂盛，把花枝都压得低垂了。③留连：留恋，舍不得离开。④自在：自由自在，不受拘束。⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。⑥恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。

【1】这首诗描写的是________（季节）的景色。

【2】“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这句诗写出了花的______，从“______”“ _____”“ _____”这几个词可以读出来。

【3】诗句（   ）从侧面写出了春花的鲜艳芬芳。

A.千朵万朵压枝低 B.留连戏蝶时时舞

【4】《江畔独步寻花》表达了诗人（   ）

A.对春天的赞美和对美好生活的无限向往之情。

B.对春天盛开的鲜花的伤感之情。

【5】读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？结合注释写一写。

___________________________________________________

8、咏柳

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

【1】这首诗是唐代诗人______的作品，通过_______赞美，表达了作者对 ________。

【2】解释下列词语的意思。

碧玉：_________________________

丝绦：___________________________

【3】理解填空。

“万条垂下绿丝绦”这句用了的______修辞手法，把_______比作绿丝绦。这样比的原因是：①它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，也是绿色的。②它们的形状相似：柳条细长的形状。答案选择（_____）

【4】说说画横线句子的意思。

_____________________________________

【5】诵读这首诗，想象着一棵高大的柳树，在春风中袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景交融的片段。

______________________________________

9、阅读下文，回答问题

《鱼游到了纸上》节选

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。①他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。②他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而目从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。③他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致：；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

    围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

【1】请用选文中的一个成语来形容青年画画时的态度________，再写两个意思和它相近的四字词语：________、________

【2】文中画线的三处句子是对青年细致入微的描写，第①句描写了青年的________，第②句描写了青年的________，第③句描写了青年的________。学着作者的描写方法，任选一个角度，用一两句话写写你的小伙伴。

【3】“大家赞叹着，议论着。”请你选择围观中的一个人物，根据人物的年龄、身份等，写一写他会说的话。

___________________

【4】“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话的含义是（    ）

A．他和金鱼一起游泳，好像融合在一起了

B．这句话表达了青年的忘我状态。他专心致志地画，眼中所见，心中所想，笔中所画都是鱼，好像和金鱼融合在一起了。

【5】给句中的引号选择恰当的用法，请把序号写在横线上。

A．表示特殊含义或强调；B．表示讽刺和否定；C．表示直接引用的话

①说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。________

②“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。________

③只会欺负小同学，你可真是个“英雄”呀！________

10、   四季花鸟

春天开桃花，夏天开莲花。秋天开菊花，冬天开梅花。

燕子叽叽喳，翠鸟吱啦啦。大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。

【1】一年有哪几个季节？请在文中用“_____”画出来。

【2】短文一共有_____个自然段。

【3】根据文中内容，连一连。

夏天   桃花 喜鹊   叽叽喳

秋天   梅花 大雁   吱啦啦

冬天   莲花 燕子   叫嘎嘎  

春天   菊花 翠鸟   叫喳喳  

11、阅读，完成练习。

《汤姆·索亚历险记》（节选三）

波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美。汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去……

【1】给带点的字选择正确的读音打上“√”。

祈祷（qí   qǐ）                              哀悼（dào   diào）

渲染（xuān   xuàn）                    话匣子（jiá   xiá）

【2】把下面的词语补充完整。

诚( )诚( )                 ( )不在乎

( )( )昏迷                   ( )( )倾听

【3】根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不正确的打“×”。

（1）本课的作者是美国作家马克•吐温。( )

（2）本课由《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝奇”这个精彩片断组成。( )

（3）梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。( )

（4）课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。( )

（5）精彩片断讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。( )

12、快乐阅读轻松答。

①我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：

②“为什么把这么可怕的东西放在这么好的表里？”

③父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的与一般的不同。

④后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个蝎子在表里。”

⑤这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了。

【1】短文选自课文《______》。

【2】在文中找出下列词的近义词或反义词。

美丽( )             难过( )             猜想( )             特别( )

【3】“这样的话”指什么？用“______”在文中画出来。

【4】你认为文中的“我”是个怎样的孩子？你是从哪里看出来的？

____________________________________________

【5】该片断运用的描写手法有______、______等，请分别用“       ”和“ ”在文中画出来。

【6】作者最后说的这句话，你也有过类似的经历吗？简单举一个例子。

___________________________________________

13、阅读。

那缕阳光

那年夏天，父亲的身体每况愈下，严重的胃病折磨着瘦弱的他。

六月的一个星期天，父亲一大早喊我和他一起去拔草。我不情愿地起床抱怨道：“还没有睡好呢。”“还睡，太阳已经三竿了。”我知道父亲的严厉，极不情愿地扛着锄头跟在他身后，向天东边的山坡上爬。

父亲走在前面，佝偻着腰，显得吃力。在晨曦那缕阳光中，父亲就像一弯弓，让我不禁加快步伐。到了自家花生地，绿油油的花生苗铺满地，里面夹杂着野草。父亲锄了一下，因野草与花生苗太密，无法下锄，索性用手扯起草来。

父亲回头看了看呆在地头边的我：“还愣着干吗？扯草呀！”“怎么扯？”“跟在我身后，见草就握在手中，集了一大把，再把它甩在地沟边。”

太阳直晒火热时，前方的父亲在密密的花生苗里不停地拔出野草，双手上下起伏，头一点一点的。等他转身抛草的时候，脸上的汗珠不停往下滴。他拔一会儿，就不得不站立一会儿，用左手按住腹部，显得特别吃力。我知道，父亲的胃一定又疼得厉害。

整整一上午，父亲就这样顶着烈日拔着野草。父亲不停地喘着粗气，我也累得大汗淋漓。我又说：“今天就算了，明天再来吧！”“这拔草的活就得趁着太阳大，不然拔出的草会活。”我只得撑着跟在父亲身后，慢慢地拔出一棵棵野草。

坡下已是炊烟袅袅，花生地里的杂草全部被我们拔完了。回去的路上，父亲语重心长地说：“种庄稼拔草是必要的程序，杂草不除，会误了庄稼的长势，误了收成。这和做人一样，心里的杂草也要经常拔去。你们读书也一样，要一门心思，这样才能进步，学有所成！”父亲朴实的话语里，含有深刻的道理，让我努力向前。

然而，在我毕业那年，父亲抵不过病魔，56岁便离开了我。父亲对我的爱，藏在严厉的目光背后，我永远记得那缕阳光，即使在寒冷的冬季也温暖着我的心。

【1】“语重心长”的意思是_______________________，在这个成语中，“重”的读音是________。

【2】文章题目中的“阳光”指（   ）。（多选）

A.积极开朗、充满青春活力。 B.太阳发出的光。

C.指引“我”人生道路的光。 D.公开透明的。

【3】说说你对文中画线句子的理解。

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14、阅读文段，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi  ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（sì  shì）的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势（sì  shì）。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fú  fù）活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】用“√”在文段中括号里为加点字选择正确的读音。

【2】文段中“挨挨挤挤”“冒”用得很妙，下列说法错误的是（   ）

A.“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点，也让人感受到荷叶生命的活力，富有画面感。

B.把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”，效果也是一样的。

C.“冒”写出了白荷花使劲地向上生长的状态，也让人感受到白荷花在一片碧绿的荷叶之中显得光彩夺目。

D.“冒”在这里的意思是“长”，但是不可以直接替换成“长”，达不到表达效果。

【3】读文段中的句子①②③，想象画面，把句子的序号填在相应图片后面的括号里。

（__________）   （__________）   （__________）

【4】画“____”的句子中，“一大幅活的画”指_________，“画家”指______________。

写一写你对这句话的理解：_________________。

【5】文段写出了荷花___________的特点。

15、把下面句子改为陈述句。

1、你不是一直想去伯伯家吗？

__________________________________________________

2、读书不是一件很有乐趣的事吗？

__________________________________________________

16、按要求写句子。（10分）

（1）赤道的风吹乱了外祖父那梳理得很整齐的银发。

缩句：  

（2）湖面泛起波纹。

扩句：  

（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？

改成陈述句：  

（4）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。

改成比喻句：  

（5）我们早就看穿了敌人的。

改病句：

17、例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

天上挂着一道彩虹，_____________，_____________，像__________________________。

18、照样子，写句子。

例：同学们玩耍。     同学们在操场上开心地玩耍。

蝴蝶飞舞。        

蝴蝶____________________飞舞。

19、按要求改写句子。

科利亚找到了木匣。

（1）改为“把”字句：___________________________________________________________

（2）改为“被”字句：___________________________________________________________

20、按要求改写句子（转述）。

1.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”

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2.爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”

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3.外婆问我：“你在干什么？”

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4.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”

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5.他说：“我不信你考了一百分。”

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21、习作演练。  

童年是一首永远也唱不完的歌，一首永远也写不完的诗，那充满快乐的童年总是回荡在我们最美好的记忆中。在你的童年中有没有一个人对你的影响很大？这个人是谁？是怎么影响你的？请你写一写。