湖南省长沙市浏阳市2025年中考模拟（五）语文试卷带答案

1、拼一拼，写一写。

（1）弟弟搀fú（____）着奶奶下楼散步，妈妈dīng zhǔ（____）他们要小心。

（2）妈妈的zhēn  zhū（____）项链失而复得，她拿出钱chóu xiè（____）那位捡到项链的叔叔，被叔叔婉拒了。

2、为下面的句子填上合适的关联词语。

①人们(　　　)不加节制地开采，地球上的矿产资源(　　　)会越来越少。

②人们滥用化学品，(　　　)使自然资源不能再生，(　　　)造成了一系列生态灾难。

③在火星或月球上建造移民基地的设想(　　　)实现了，(　　　)是很遥远的事情。

3、补充词语，并按要求作答。

津津（______）   （______）不断     （______）态各（______）

守株（______）   （______）身求（______）    （______）闯北

琴（______）书（______）  （______）忧无（______）   争（______）斗（______）

（1）画“    ”的句子属于AABC式结构，我还能再写出两个这样的词语：（______）、（______）

（2）画“﹏﹏﹏”的词语出自寓言故事，这样的词语我知道的还有：（_________）、（_________），我能用其中一个词造句：_____________

（3）他小时候跟着父亲（______），足迹遍布大半个中国，因此眼界很开阔。

4、填空。

1．“晕”用部首查字法，应先查部首____，再查___画，它在“红晕”一词中读_____，它还可以读_____，组词______。

2．“幕”用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____，给它换个偏旁可以变成_____、_____、_____。

5、比一比，再组词。

桂（______）   坡（______） 丛（______） 有（______）

挂（______）   披 （______）  从 （______）  友（______）

6、阅读诗歌鉴赏，完成答题。

浣溪沙

【宋】王安石

百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来？

小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？

（选自《宋词三百首》，中华书局，2009年版）

【1】这首词写的是哪个季节的景色？（ ）

A．春天。

B．夏天。

C．秋天。

D．冬天。

【2】下列哪一项暗喻自己身处山水之中？（ ）

A．百亩中庭。

B．门前白道。

C．小院回廊

D．山桃溪杏。

【3】这首词的下阕写出了王安石晩年怎样的境况？（ ）

A．孤独寂寞。

B．悠闲自在

C．穷困潦倒

D．淡泊宁静。

【4】下列关于这首词的说法，哪一项是正确的？（ ）

A．“浣溪沙”是这首词的题目。

B．“百亩中庭”写出了王安石家的庭院十分宽敞，足足有一百亩。

C．“为谁零落为谁开”写出了王安石心中的困惑，他很想知道当中的答案。

D．“半是苔”说明家里已经很久没有来客，也表明主人心情不好，无心打扫。

7、阅读下面一首唐诗，按要求答题。

端 居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。

答：  

⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

  答：  

8、将诗句补充完整，并完成后面练习。

从军行

【唐】王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

________________，________________。

【1】把古诗补充完整_______________，___________。

【2】一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。

【3】最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。

【4】表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：________，________。

【5】对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（　　）

A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。

B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。

C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。

9、   瀑布边的高杆灯

瀑布轰隆隆地响着，溅起冲（chōng  chòng）天的水雾。太阳说：“好美的水景啊！”太阳一高兴，把光线洒下来，穿透水雾，在瀑布上挂了一道美丽的彩虹。

夜晚，瀑布边的一盏（zǎn  zhǎn）高杆灯想：“白天，太阳给瀑布挂了一道彩虹，我为什么不在晚上给瀑布挂一道彩虹呢？那样，我不就跟太阳一样伟大了？”

瀑布轰隆隆地响着，溅起冲天的水雾。高杆灯使劲把光线射向瀑布上的水雾。可是不管他怎样照射，瀑布上的水雾仍是黑糊糊的。高杆灯嫌（xián  lián）自己还不够亮，央求电说：“再给我加把劲吧！”电便给他加了点儿劲。可是高杆灯依旧没能照出彩虹。高杆灯又央求电说：“再给我加把劲吧！”电说：“再加你会受不了的！”可是高杆灯不依不饶地缠着电，电只好再给他加把劲。

高杆灯越来越亮，越来越亮。他感到浑身像火炭一样炽（zhì chì）热。“啊，怎么还不见彩虹呢？”他已经被高电压弄得晕晕乎乎，眼冒金星，可还是没能照出彩虹。

“啪”一声，高杆灯爆裂了。

【1】用“√”画出短文中加点字的正确读音。

【2】高杆灯最后为什么爆裂了？

_________________________________________________________________________________________________________

【3】从高杆灯的故事中，我懂得了（ ）。

A. 做事要量力而行 B. 要有伟大的志向

C. 要实现自己的价值 D. 要敢于挑战

10、阅读选文，回答下列问题。

    ①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

    ②从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北西北的交通要道。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，从而进一步控制我国的北部。他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自已的工程师，詹天佑就是其中的一位。

    ③1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这回咱们可争了一口气，帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，连外国的工程师都不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。

    ④詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工作，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失去信心。  

（1）“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话中最关键的两个词是什么？这句话在全文中有什么作用？

______

______

（2）詹天佑是在怎样的情况下，接受主持修筑京张铁路的任务的？ 

______  

（3）选文第②段如果删去，直接写第①段和第③段，可以吗?

______

（4）詹天佑在勘测线路时遇到了什么困难？用精炼的语言概括出来。

______  

（5）从选文第④段画线句子中可以看出詹天佑是个什么样的人？

______

（6）通过以上问题的解答．你一定对课文有了更深的理解，请你根据上面文段设计一道思考题。注意不要与前面的问题重复。

______

______

11、非连续性文本阅读。

【1】阅读上面的公交站牌，这个站台的名字是________，有________路车和__________路车停靠，在此站台乘车去“枣林湾园博园”，应该乘坐______________路车。

【2】小明要去“扬子公园”，在这个站台上车，可以吗？为什么？

________________

12、从小做时间的主人

“时间”是人们生活中最熟悉的一个词  一天等于24小时  1440分  86400秒  流行的一句名言是  时间就是生命  怎样做时间的主人  而不浪费生命呢  这是一个既有趣又发人深省的问题

我的父亲是一名高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们子女要“今日事，今日毕”。在他的严格教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。

童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的决窍。

记得小学五年级时的一个假期里，我对《数学——1000个难题》爱不释手，就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天时，还有200道题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减少到最低的限度，终于按计划完成了运算。我觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。

人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我工作和学习时全神贯注的好习惯，就是从小养成的。曾记得小学时，有一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的失火，当时人声喧闹，而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。

愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。

(1)写出文中带点词语的近义词或反义词。（2分）

①近义词：觉察——（   ）   珍爱——（   ）

②反义词：勤奋——（   ）   有限——（   ）

(2)根据下面的解释，在文中找出相应的词语抄下来。（3）

①启发人们深刻思考而有所醒悟。（   ）

②全副精神高度集中。（   ） ③美好时光。（   ）

(3)给第1自然段缺标点的地方加上标点符号。（3分）

(4)在文中用“——”画出表示“今日事，今日毕”意思的有关词句。（2分）

(5)填空。（2分）

第四自然段写了作者自己 的事，说明要不断给自己规定进取目标，才不会让大好年华白白流逝。

(6)你对“好习惯是童年养成的”这句话有什么体会？试结合实际生活谈谈。（3分）

13、课外阅读。

猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。

　　猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒："停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？"喜鹊愣住了。猴子叨念着："笨蛋。"摇摇头，背着手走了。

　　猴子走到电山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气  唉  你的胆子太小了  挖这样小的洞  你只想到安全  万一你站着出来怎么办  应该挖大点  要有长远考虑  懂了吗  兔子蹲在那儿 ，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着："短浅。"摇着头，背着手走开了。

　　暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

【1】给第三段加上标点。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

念叨（ ） 疑惑（ ）

思考（   ）   有名（ ）

【3】联系上下文解释词语。

（1）勃然大怒：______________________

（2）兴致勃勃：______________________

【4】仔细阅读短文，用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。

【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？

　_____________________________________________________________________

14、阅读课内片段，完成练习。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

【1】“他们”指______________，它们”指______________。

【2】“向晚”的“向”的意思是（　　）

A.对着 B.将近 C.向来

【3】读了这段话，我体会到：____________

15、仿照下列句子改写

例：他的画被水弄湿了。

水把他的画弄湿了。

（1）我把苹果吃完了。

____________________________________________

（2）她被那只猫吓哭了。

_____________________________________________

16、请你转述下面几句话。

（1）我安排小女儿：“你在蜂窝旁等着。”

__________________________

（2）小沙对表哥说：“你得发誓别剪破耳朵！”

__________________________

（3）宋庆龄回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

__________________________

17、我的“丑鸭蛋”撞翻了大陀螺。

改为“把”字句：___________________

改为“被”字句：___________________

18、把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。

小朋友       温暖着       手和脸       阳光       冻僵的。

__________________

19、照样子，将句子写具体。

例：大雪飘下来。

鹅毛般的大雪从天空飘下来。

（1）几对燕子在电线上休憩。

几对燕子____________在_______________电线上休憩。

（2）小燕子为春光平添了生趣。

______________ 小燕子 ，_________为春光平添了 ______________生趣。

20、按要求写句子。

(1)我们的手,是小鸟,在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。

(仿写比喻句)

(2)我抛给了爱尔莎一只半死的羚羊。

改为“把”字句:  

改为“被”字句:

(3)你的眼中流淌着温柔的深情。(改为双重否定句)

(4)我昨天看了电影“闪闪的红星”。(修改病句)

21、小练笔。

今天的天气格外晴朗。早上，我们高高兴兴地踏上了去清水村的路，可是，意想不到的事情发生了。

要求：根据提供的开头，合理地展开想象，续写一篇100字左右的短文。