1、把词语补充完整选择填空。
美(______)美(______) (______)歌(______)舞 世外(______)(______) (______)(______)大吕
余音(______)(______) (______)云(______)水 (______)(______)之音 (______)(______)如生
这歌声____________,那舞____________,舞台____________,我们仿佛置身于____________。
2、古诗文阅读。
(1)读古诗,按照要求做各题。
①死去元知万事空,但悲不见九州同。_______,家祭无忘告乃翁。
②九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,_______。
③ 月落乌啼霜满天,_______。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船
④ 《山居秋暝》每一句都是一幅画,由“竹喧归浣女”一句你看到了怎样的画面?给这幅画取个名字:______。
⑤ 《长相思》这首词表达了作者怎样的感情?_______
(2)根据《少年中国说》原文,填空。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年______,少年富则国富,_______,少年________,少年自由则国自由,少年______;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年________。
(3)读下面的文言文,按照要求做题。
余尝谓读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
① 写出“漫浪”的意思:__________
② 写出划线句子的意思:___________
③ 为什么说“三到之中,心到最急”?_________
3、按原文填空。
(1)君子喻于义,____________________。
(2)侧隐之心,____________________。
4、 读拼音,写词语。
5、根据语境,填写恰当的名言警句或歇后语。
(1)我一走进教室,忽然发现同学们都用异样的眼光看着我,弄得我“____________________”,一时间竟不知所措。
(2)八路军战士面对敌人的威逼利诱,正气凛然地说道:“____________________,小人喻于利,我是不会屈服的。”
6、阅读欣赏。
晴江秋望
[唐]崔季卿
八月长江万里晴,千帆一道带风轻。
尽日不分天水色,洞庭南是岳阳城。
【1】请简要概括这首诗中诗人所见之景。
__________________
【2】这首诗表达了诗人什么样的情感?
__________________
7、古诗鉴赏。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】解释下列词语的意思。
别枝:________________ 社林:_________________
【2】画“____”的句子从________觉和________觉两个方面描写了农村的丰收景象。
【3】《西江月·夜行黄沙道中》的下片描绘了一幅怎样的画面?请用自己的话来说说。
_______________________________________________________________
8、课内阅读。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
【1】解释词语:
但使:_________________ 教:_________________
【2】“秦时明月汉时关”的意思是什么?这句诗用了什么修辞方法?试分析这句诗的妙处。
___________________________________
【3】诗歌的主题是什么?
____________________________________
9、阅读短文,按要求做题。
_______________
①我是我母亲最小的孩子。
②我记忆中最早的一件事,是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力,失手将热水瓶打碎,我吓得要命,钻进草垛,一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名,我从草垛里钻出来,以为会受到打骂,但母亲没有打我也没有骂我,只是抚摸着我的头,口中发出长长的叹息。
③我记忆中最痛苦的一件事,就是跟着母亲去集体的地里捡麦穗,看守麦田的人来了,捡麦穗的人纷纷选路,我母亲是小脚,跑不快,被捉住,那个身材高大的看守人扇了她一耳光,她摇晃着身体跌倒在地,看守人没收了我们捡到的麦稳,吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血,坐在地上,脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年以后,当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人,在集市上与我相逢,我冲上去想找他报仇。母亲拉住了我,平静地对我说:“儿子,那个打我的人,与这个老人,并不是一个人。”
④我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午,我们家难得包了一顿饺子,每人只有一碗。正当我们吃饺子时,一个乞讨的老人来到了我们家门口,我端起半碗红薯干打发他,他却愤愤不平地说:“我是一个老人,你们吃饺子,却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的?”我气急败坏地说:“我们一年也吃不了几次饺子,一人一小碗,连半饱都吃不了!给你红薯干就不错了,你要就要,不要就滚!”母亲训斥了我,然后端起她那半碗饺子,倒进了老人碗里。
⑤我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完后我就去了学校。当我放学回到家里,看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我,只是轻轻地说:“儿子,你让娘丢了脸。”
⑥我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿、病痛、劳累,使我们这个家庭陷入了困境,看不到光明和希望,我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应,我就心惊胆战,跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来,她对我的哭很不满,但我又不能对好说出我的担忧。母亲看出我的心思,她说:“孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的。”
⑦我生来相貌丑陋,村子里很多人当面嘲笑我,学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭,母亲对我说:“儿子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?而且只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能变美。”后来我进入城市,有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌,我想起了母亲的话,便心平气和地向他们道歉。
⑧我母亲不识字,但对识字的人十分敬重。我们家生活困难,经常吃了上顿没下顿,但只要我对她提出买书文具的要求,她总是会满足我。她是个勤劳的人,讨厌懒惰的孩子,但是要是我因为看书耽误了干活,她从来没批评过我。
【1】给短文加上合适的题目,写在横线上。
_________________________
【2】在文中找出能表达下列句子意思的恰当的词语。
(1)形容慌张或恼羞成怒的样子。文中指“我”因乞讨老人的要求而恼怒。( )
(2)形容非常害怕。文中指“我”非常害怕母亲出事。( )
(3)恭敬尊重。( )
(4)比喻人大模大样,大摇大摆地走了。( )
【3】作者莫言在文中回忆了母亲的几件往事,请将第④自然段、第⑤自然段用简洁的语言概括出来。
第④自然段:_______________________
第⑤自然段:_____________________
【4】短文中很多句子含义丰富,请仔细读读下面的句子,回答问题。
(1)“母亲拉住了我,平静地对我说:‘儿子,那个打我的人,与这个老人,并不是一个人’”原因是_________________。
(2)“当我放学回到家里,看到很少流泪的母亲泪流满面”是因为__________。
(3)“有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在了院子里大哭”是因为________。
【5】从这篇短文中你读出了一位怎样的母亲?
_________________________
10、课内阅读。
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
【1】这段话是围绕哪一句话来写的?用波浪线画出来。
【2】作者通过冰箱里的______、______、隐形战斗机上的______三个例子,说明____________。
【3】这段话主要用了______、______的说明方法。
【4】读了文段,你还有什么问题?打算用什么方法解决?
问题:_____________________________________
解决方法:___________________________________
11、阅读题。
白鹅(节选)
① 鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
② 鹅的叫声,音调严肃郑重,似 。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到(果然 居然)如此:凡有生客进来,鹅(必然 居然) ;甚至篱笆外有人走路,它也要 ,不亚于狗的狂吠。
③鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
④鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
【1】根据词意在文中第3自然段找出相应的成语。
形容举止拘束,因心中不安而不自然,不放松。( )
A.毫不相让 B.局促不安 C.大模大样
【2】这几个自然段的关系是( )
A.并列 B.分总 C.总分
【3】选文中作者从三个方面写了鹅的傲慢的特点,依次是( )
A.叫声 步态 吃饭 B.步态 叫声 吃饭
C.吃饭 叫声 步态
【4】第二自然段作者写了鹅的叫声大、凶的特点,用了三个表示叫声的四字词语,下列排序最合理的是( )
A.厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
B.引吭大叫 厉声呵斥 厉声叫嚣
C.厉声叫嚣 厉声呵斥 引吭大叫
【5】第2段中括号中带”然“的词运用合理的是( )
A.居然 必然 B.果然 必然 C.果然 居然
【6】“鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”对这句话的理解有误的是( )
A.把鹅和鸭的步调进行比较,可以让人感受到白鹅步调中透出的傲慢 。
B.作者观察鹅和鸭的步调非常细致,对比的手法表明了作者对白鹅的欣赏喜爱。
C.把鹅和鸭的步调进行比较,突出了鹅高傲的特点,表明了作者对鹅的厌恶之情。
【7】第4自然段的中心句是( )
A.鹅的吃饭,常常使我们发笑。
B.我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。
C.它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
12、阅读理解
《大自然的声音》节选
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当( ),那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当( ),整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
水也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的( ),唱到波澜壮阔的( )。
【1】根据所学课文把括号里的内容补充完整。
【2】写出下列词语的近反义词。
近义词:温柔( ) 演奏( )
反义词:热闹( ) 轻快( )
【3】用波浪线画出每个自然段的中心句。
【4】在画横线的句子中,作者把__________比作_________,生动形象地写出了风的声音。
【5】大自然有许多美妙的声音。如,__________淙淙,__________潺潺,_________哗哗。除此之外,你还听过大自然的声音有________________等,其实只要你用心感受,你就会发现大自然真奇妙。
13、阅读下面的说明书,完成练习。
【1】这种药物的名称是( )
A.小儿化痰止咳糖浆
B.小儿止咳糖浆
【2】该药的功能是_________________。
【3】小明今年七岁,他喝这种药的用量是( )
A.每次2~3毫升
B.每次3~5毫升
C.每次5~10毫升
14、阅读小达人。
枫树的叶子像一个个小手掌,火红火红的。银杏树的叶子像一把把小扇子,金黄金黄的。秋风一吹,梧桐树叶像一只只花蝴蝶,在漫天飞舞。
秋天的树林美极了!
【1】短文共有_______个自然段。
【2】短文写了 种树叶,用“ ”在文中画出来。
【3】读一读,选一选。(只填序号)
①银杏树叶 ②梧桐树叶子 ③枫树叶子
(1)_________像一个个小手掌,火红火红的。
(2)_________像一把把小扇子,金黄金黄的。
(3)_________像一只只花蝴蝶,漫天飞舞。
15、把下面句子改成“把”字句。
1.一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师被小姑娘扶了出来。
_____________
2.闰土用短棒支起一个很大的竹匾。
______
16、把下面的句子改成陈述句。
1.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.曹小三哪里看得出来?
________________________________________________________________________
17、句子乐园。
1.小熊围上洁净的围巾。(改成“把”字句)
2.世界上还有比这更糟糕的小板凳吗?(换个说法,意思不变)
3.惊奇地看着爱因斯坦。(修改病句)
4.小马听了老牛的话,立刻马上跑到河边,准备过去。(修改病句)
5.这道数学题,我基本完全会做了。(修改病句)
6.我们去河边。
18、从下面的三个成语中任选一个,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
全神贯注:杭州亚运会比赛首日,17岁的黄雨婷自信地走上赛场,她托起枪,凝神瞄准目标,周围的加油声此起彼伏,她没有受到影响,依然聚精会神地盯着前方,然后果断扣动扳机,成为当日的亚运冠军。
◎津津有味 ◎争先恐后 ◎喋喋不休
_____________
19、按要求改写句子。 (8分)
(1)你能认识自己身上不好的缺点是很了不起的。(修改病句)
(2)科学的确在创造着一个又一个神话。(缩句)
(3)发现了有羽毛印痕的恐龙化石,使世界的研究者们欣喜若狂。(改成反问句)
(4)神奇的电脑迷住了我。
改为“把”字句:
20、按要求改写句子。
①樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。(用合适的关联词语连成一句话)
___________________
②丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)
___________________
③园子留下回忆。(扩句)
___________________
21、写话练习。(不会写的字用拼音)
看图写一两句话。
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