云南省昆明市寻甸回族彝族自治县2025年中考模拟（四）语文试卷及答案

1、我会写出下面词语的近义词。

模仿——（   ）   出色——（ ）   醒悟——（   ） 摇晃——（   ）

思索——（   ）   探测——（ ）   欢呼——（   ） 嘱咐——（   ）

2、写出下列句子的修辞手法。

（1）每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。_____

（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？_____

（3）我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。_____

（4）如今直上银河去，同到牵牛织女家。_____

（5）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。_____

3、辨字组词。

性( )取( )贼( )货( )夹( )

姓( )聪( )赋( )贷( )来( )

4、把下列词语补充完整并按要求答题。

不知所（ ）   惊心动（ ）  （ ）达乐观 千（ ）一发

天（ ）海角 （ ）不经心   （ ）直气壮 （ ）而不舍

依次写出第一行词语的近义词：       

依次写出第二行词语的反义词：       

5、反义词

流利——（_________） 详细——（_________）

6、阅读理解。

望天门山

（唐） 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

【1】前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？

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【2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

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【3】诗人用___、___两字写出了江水的浩大声势，用___、___两字写出了江流回旋激荡之态。

7、古诗阅读

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【1】一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？

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【2】这首诗歌的中心思想是什么？

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【3】结句一片冰心在玉壶是这首诗的诗眼所在。冰心和玉壶有什么特点？有什么寓意？

_____________________

【4】请你说说这句诗表达了诗人怎样的情怀。

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8、阅读下面古诗，完成后面小题。

从军行（其四）

唐•王昌龄[

青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。

[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北方盘城。③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。

【1】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？

【2】诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。

9、课内阅读。

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

【1】“效”字的意思有：①效果、功用；②仿效；③为别人或集团献出（力量或生命）。选段中“当效此生”的“效”字的意思是___________，“有效”中的“效”字意思是___________。（填序号）

【2】魏校长听了为之一振的原因是什么？请用“ ”画出。

【3】“有志者当效此生！”魏校长希望同学们像周恩来一样（       ）

A．志向坚定

B．志存高远

C．仿效别人

D．坚贞不屈

【4】选文讲了一件什么事？下面概括比较准确的一项是（       ）

A．修身课上魏校长向学生们提出了一个严肃的问题

B．魏校长问同学们为什么读书，同学们纷纷回答

C．周恩来的回答与同学们的不一样，大家很吃惊

D．修身课上周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏

【5】在祖国日益强大的今天，你为了什么而读书？理由是什么？

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10、阅读材料一、材料二、材料三

（材料一）

2019新型冠状病毒，因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现。2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可以引起感冒以及中东呼吸综合症和严重急性呼吸综合症等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒株。

（材料二）

哪些人容易感染新型冠状病毒？人群普遍易感染，新型冠状病毒感染的肺炎，在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生。与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕妇或存在肝肾功能异常有慢性病人群，感染后病情更重。

（材料三）

新型冠状病毒的传播途径有哪些？主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致自我接种）以及大小不同的呼吸道气溶胶近距离传播。目前近距离飞沫传播应该是主要途径。

【1】新型冠状病毒是谁命名的？（   ）

A.科学家 B.著名医生 C.亚洲卫生组织 D.世界卫生组织

【2】新型冠状病毒是从哪里发现的？（   ）

A.病例 B.实验室 C.动物身上 D.科学研究

【3】新型冠状病毒目前主要的传播途径应该是什么？（   ）

A.握手 B.食品 C.近距离飞沫 D.1米以外远距离飞沫

【4】下列说法错误的是哪一项？（   ）

A.年轻人不会感染新型冠状病毒。

B.免疫功能正常人群也会感染新型冠状病毒。

C.免疫功能低下的人群更容易感染新型冠状病毒。

D.老年人、孕妇或存在肝肾功能异常有慢性病人群感染后病情更重。

【5】疫情防控期间，冬冬爷爷没戴口罩到市场买菜，你会怎么劝导他？

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11、阅读下列材料，完成练习。

材料一：有人说现代的儿童普遍有个倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

（选自傅林统《走进书里去》）

材料二：4月23日是世界读书日，某小学在当天对本校200名小学生的课外阅读情况进行了一次调查，下面是此次的调查统计表。

某小学学生课外阅读情况调查统计表

【1】下列对材料一的内容，概括正确的一项是（　　）

A．现代的儿童认为阅读书籍是十分辛苦、乏味、寂寞的事。

B．现代的儿童普遍把大部分时间花费在看电视和看漫画书上。

C．现代的儿童普遍把大部分时间花费在看电视和看漫画书上的现状及原因。

【2】根据材料内容判断下列说法的正误。

（1）花费大量时间在看电视和看漫画书上的孩子，反应敏捷，见闻广博，对知识的理解也更加深入。____

（2）由材料二可知，该校喜欢看漫画书的学生最多喜欢读文学名著的学生最少。____

【3】针对材料一、二所反映出的问题，请你提出两条合理的建议。

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12、阅读短文，回答问题。

春

不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走进了我们，近了！近了！我们仿佛已经感受到了春天的气息，不光是我一个人，所有动物、植物都感受到了。

“竹外桃花三两枝”，看，桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤的工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。

杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的流水倒映出她多姿多彩的身躯，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。

“一年之计在于春”，着春天的日子多美好啊！早晨春光透过树梢，洒在五光十色的画檐上，湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾，和三三两两的小舟构成一幅极美的图画，让人情不自禁地赞叹一句：“春天，真美啊！”

【1】用“_____”画出一个比喻句，用“~~~~~~”画出一个拟人句。

【2】第2、3自然段都描写了哪些事物？

______________________________

【3】“竹外桃花三两枝”是_________代诗人____________的《__________________》中的句子，它的下句是________________________。

【4】“一年之计在于春”是一句____________，你能理解它的意思吗？请你再试着写几句这样的话。

它的意思是：______________________________ 

农谚：__________________________________

13、非连续性文本阅读。

你喜欢漫画吗？请仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。

【1】判断题，对的打“√”，错的打“×”。

A．洗完菜的水可以淘米。( )     B．洗拖把用过的水可以冲便池。( )

【2】给这幅漫画取一个恰当的名字：____________________。

14、快乐阅读吧。

雄伟壮丽的布达拉宫

到了拉萨，不去布达拉宫，那就等于到了北京不去天安门，不去登长城。今天，我们参观了神奇壮观的布达拉宫。

布达拉宫由红山南麓奠基，缘山而上，依势迭砌，从平地直达山顶，几(jǐ  jī)乎占了数(shǔ shù)座玛布山，布达拉宫殿宇巍峨，金碧辉煌。高大宽敞的殿堂墙上绘有各种色彩鲜艳的壁画，室内陈设有几十万个用金、银、铜、玉和檀香木等雕铸的大小佛(fú fó)像，造型生动。集中体现了藏族人民高度的建筑成就和独特的艺术风格。

宫城占地41公顷，包括四大部分：红山之上的红宫、白宫、山后的龙王潭和山脚下的“雪”。其中红宫为历代达赖的灵塔殿和各类佛堂，位于整个建筑的中心和顶点，也是须弥佛土和宇宙中心的象征；白宫合抱于红宫外侧，是历代达赖的宫殿、大经堂、噶厦政府机构和僧官学校等，达赖的寝宫位于白宫最高处，又称日光殿；龙王潭为布达拉宫的后园，方圆3公里，中为湖，湖中小岛上建有龙王宫和大象房等；“雪”在布达拉宫脚下，其中安置有噶厦政府的监狱、印经所、作(zuò  zuō)坊、马厩，周围是宫墙和碉堡。站在红山脚下，可以看到布达拉宫的整体布局，由下到上分别是“雪”、白宫和红宫，充分体现了藏(zànɡ cánɡ)传佛教中“欲界”“色界”“无色界”的“三界说”，通过建筑布局艺术的对比、夸张和渲染，表现了佛法的神威，令人在千年之下，仍望之而生对天国佛境的凛遵之感……

（1） 用“/”画掉文中括号里不正确的读音。

（2）第一自然段说明了 。

（3）第3自然段具体介绍了宫城的四部分：______、______、_____ __和_________。

（4）你准备通过哪些途径来熟悉这座神圣的殿堂？

15、变魔术。(不改变句意,只改变句子的说法)

例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

这恰好表明有数不尽的骆驼。

1.翠鸟美丽机灵,我们怎能不喜欢它呢?

2.难道认真学习不是好学生的表现吗?

3.马跑得越快,离楚国不就越远了吗?

4.这不就是你要找的那件衣服吗?

16、按要求写句子。    

（1）妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”（改为转述语气）    

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（2）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）    

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（3）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

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（4）在这期间，我曾到过将近大约三十个国家。（修改病句）

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（5）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点字造句）

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17、句子创作沙龙（按要求改写句子）。

1．一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。（缩句）

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2．树叶飘落下来。（扩句）

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18、按要求完成句子练习。   

（1）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）   

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（2）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用关联词语合并成一句话）   

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19、那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。(改为“被”字句)

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20、按要求，改写句子。

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

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2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）

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3.她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）

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4.绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）

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5.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

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21、课文通过具体事例表现了张钰哲先生严谨的科学态度和强烈的爱国热情。你能运用这种通过具体事例来表现人物特点的写作手法写一个片段，描写一个你熟悉的人吗？注意选材要详略得当。

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