陕西省汉中市勉县2025年中考模拟（6）语文试卷及答案

1、比一比,再组词。

昧_____ 据_____笼_____震_____渐_____

味_____ 剧_____拢_____振_____惭_____

2、填字成词。

苍翠(   )  (   )

翠色(   )  (   )

绿荫(   )  (   )

千山(   )  (   )

3、比一比，再组词。

桃( )          蒌( )          芦( )

逃( )                  楼( )                  户( )

4、每当我们为取得一丁点成绩而骄傲时，老师会用别林斯基的名言“  

”来教导我们。

5、组词。

小( )       回( )       午( )       田( )

少( )       四( )       牛( )       用( )

例：许（许多）（也许） 出( )( )   

正( )( )

6、读诗句，完成练习。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（1）这两句诗紧扣早春的特色之物_______和_______，表达了诗人________之情。

（2）请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。

__________________

7、按要求答题。

从军行

青海长云暗雪山， 。

，不破楼兰终不还。

【1】请把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是___代诗人___，这首诗前两句描写了__________；后两句诗表达了诗人________________。

8、课外阅读。 

游山西村

宋  陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【1】头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（______）（多选）

A．“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足。

B．“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。

C．这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。

【2】“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为（    ）

A.丰年留客鸡豚足

B.丰年留客足豚鸡

C.丰年鸡豚足留客

【3】诗中广为传诵的名句是（    ）

A.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

【4】选择诗句填空。 

A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。     B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。     D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（______）

②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（______）

③写作者主观心境的句子是（______）

【5】本诗的线索是  ，全诗句句紧扣“   ”字来写，因而主线突出又层次分明。（   ）

A.游踪；游

B.所见；游

C.所感；游

9、阅读下面短文。

《尾巴》

猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。

兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅树上。

公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。

松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。

孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。

【1】这首儿歌一共有___句话。

【2】选择合适的字打上“√”与括号外面的字组成一个词语。

自（ 己 已 ） 尾（ 巴 吧 ）

【3】照样子，写一写。

例：（ 口 ）+（ 巴 ）=（ 吧 ）

（ 木 ）+（ 公 ）=_____ （ 木 ）+（ 对 ）=_____

例：花花绿绿 _________ _________

例：孔雀的尾巴像把扇。

________像_________________。

【4】诗中介绍了_______、________、________、________、________五种动物的尾巴。（不会写的字可以用拼音代替哦！）

【5】下列说法正确的一项是（ ）

A．猴子在树上挂。

B．兔子在天上跳。

C．公鸡在踢毽。

【6】连一连。

公鸡的尾巴 像扇子

孔雀的尾巴 蓬松松

松鼠的尾巴 一点点

猴子的尾巴 弯又弯

兔子的尾巴 细又长

10、阅读下面短文，然后按要求做题。

爱国的杜子威

①在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，是苏州医学院副院长。他出生在日本，在东京获得博士学位。1972年，他离开日本，和妻子一起回到了祖国。

②侨居在日本的父亲为杜子威苏州医学院附属医院建造了一座研究室，花了整整一百万元人民币。杜子威不要一点儿报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威很有钱，问他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“国产的，苏州牌，才45元，走得相当准。”杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用，戴的是45元的手表。人们被他这种（               ）的精神所感动，敬佩地伸出了大拇指。

③1979年，杜子威率领医学代表团访问日本，他离开日本七年了，家里听到这个消息，欣喜若狂，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的身影。原来，访日时间只有半个月。杜子威舍不得这点宝贵的时间，全安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。

④1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住。临走前，父亲给他一台彩色电视机。杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后给我寄点。”

⑤这位博士归国十八年了，他以辛勤的汗水换取了（               ），用来报答自己的祖国。他和同志们共同努力，研究脑神经疾病，现在这项研究已进入了世界先进行列。

【1】选择恰当的词语填入文中括号内。

累累硕果             大公无私

【2】文章是按照_________的顺序写的，标志性的词语有__________、__________、__________。

【3】读了本文，你认为文中主要表现了杜子威的什么品质？在正确的说法后面打“√”。

（1）表现了杜子威勤俭节约的好品质。（       ）

（2）表现了杜子威努力为国家节约外汇的好品质。（       ）

（3）表现了杜子威热爱祖国的高尚品质。（       ）

【4】文章主要写了杜子威的哪几件事？用自己的话概括一下。

_____________________________

【5】爱国可以是视死如归，为国捐躯；爱国可以是爱岗敬业，建设祖国。那么，小学生怎么做才是爱国呢？把你的想法写下来。

___________________________

11、品读《只有一个地球》片段，回答问题。

只有一个地球（节选）

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】用“﹏﹏﹏”画出使用了列数字说明方法的句子，并说说这样写的好处。

【2】用“ ”画出选文第2自然段的中心句。

【3】用一句话说说选文主要阐述了一个什么事实。

___________________

【4】请你结合选文写一句保护资源的宣传语。

___________________

12、课外阅读：阅读《稻田里的守望者》回答问题。

稻田里的守望者

①1960年7月的一天，袁隆平在一片稻田里开展观察研究。突然，他欣喜地发现了一株鹤立鸡群的水稻：株形优异，穗大粒多。从此他格外地精心照顾这株水稻，到了收获的季节，他得到了一把金灿灿的稻种。

②第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种。收获的季节到了，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望：它们高矮不一、粗细各异，没有哪一株比得上它们的妈妈。他埋头在稻田中仔细观察，翔实地记录下每一株水稻的性状，常常嘀咕着：“为什么水稻会性状分离？”

③袁隆平不断思索，认真查看资料，反复统计整理。经过不懈实践，他重拾了信心。他发现了真理：水稻存在明显的杂交优势。只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交水稻，从而大幅度提高水稻的产量。秉承着这样的信念，经过无数次的实验，终于在1973 年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，让水稻亩产量开始了质的飞跃。袁隆平也因此被誉为“杂交水稻之父”。

(1)根据意思在文中找出相应的词语，写在横线上。

A.比喻在群体中显得很突出。_______

B.非常失望。________

(2)请结合文本，完成下面的思维导图。

真理诞生的过程：观察现象→提出问题→反复实践→发现真理→运用真理

袁隆平怎么做的：水稻性状分离→____→经过不懈实践→水稻存在明显的杂交优势→____

(3)选文中画“ ”句子，运用了________和________的人物描写方法，表现了袁隆平________的优秀品质。

(4)这篇选文不适合用来说明以下哪个观点？（     ）

A．有志者，事竟成。

B．读书须用意，一字值千金。

C．细节在于观察，成功在于积累。

D．天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

(5)2021年5月22日，袁隆平与世长辞。这位守护中国人饭碗的老人将自己的一生奉献给了科研，奉献给了这片土地。学校准备在即将到来的暑假开展“缅怀英雄，国士无双”为主题的悼念活动。研学小组想共读《袁隆平传》，请根据小组成员的需要，为他们选择最适合的阅读方法。

远远：我想向家人推荐《袁隆平传》这本书。________

方方：袁爷爷研究了一辈子的杂交水稻，我想了解这些年发生在他身上的传奇经历。_______

路路：我要把袁爷爷的一些话记录下来，作为我的座右铭。________

13、细心读，认真写。

秋天是一个多彩的季节，赏秋须到山林处。棋盘山上就有漫山遍野的丹枫，秋日叶子渐渐变红，在万绿丛中颜色更加嫣红。层林尽染，鸟语啁啾，红叶满山，黄花遍地，风景优美。而号称“花中隐士”的菊花千姿百态，美不胜收，迎着凉风昂首怒放，成为秋日中最亮丽的一道风景线。

【1】根据意思，在文中找出相应的词语。

（1）形容姿态多种多样，各不相同。 _________

（2）山上一层层的树木经霜打变红，像染过一样。_________

（3）形容美好的东西很多，一时看不过来。 _________

【2】为什么说“花中隐士”菊花是秋日中最亮丽的一道风景线呢？结合短文说说你的理解。

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14、开心阅读。

纷纷扬扬的雪花，像柳絮在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。雪，不停地下着。不一会儿，茫茫田野一片白雪。大地铺（pū  pù）上了洁白的地毯，树上挂满了盛开的“梨花”。在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸着甘甜的乳汁。我和小伙伴们在雪地上快活地蹦啊，跳哇，笑哇，唱啊！小伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。农民伯伯更是喜上眉梢，乐呵呵地（de  dì）说：“好雪，好雪！瑞雪兆丰年哪！”

【1】文中共有______句话。

【2】在括号里选择正确的读音打 √

【3】“洁白的地毯，盛开的‘梨花’”其实都是______做成的。

【4】瑞雪兆丰年的意思是（   ）

A.这一年的雪下得很大很大。

B.小朋友在雪地上快活地玩耍。

C.这是一场好雪，预示着来年是丰收之年。

15、按要求写句子。

（1）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（写一个排比句）

_____________　

（2）我们把整个任务顺利完成了。（改成“被”字句） 

______________

16、改写句子，不改变句子原意。

1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

________________

2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？

_________________

3．天上的星星能数得清吗？

____________________

4．那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？

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17、按要求写句子。

1.小男孩把胶卷忘在家里了。 （改为“被”字句）

______________________________

2.灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）

_________________________

3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原句上修改病句）  

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18、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

下课了，同学们在操场上活动，_________，处处欢声笑语，热闹极了。

19、按要求写句子。

(1)我们一定要改掉不好的坏习惯。(修改病句)

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(2) 乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！”(改为第三人称转述句)

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(3)体育是培育人类的沃地。(改为反问句)

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20、按要求写句子。

(1)我们亲手建造了一座美丽的城堡。(缩句)

(2)大海很平静。(改为反问句)

(3)我参加了少先队。(修改病句)

(4)第一小组的同学把教室打扫得整整齐齐,干干净净。(修改病句)

21、习作。

如果把你的班级想象成一个“动物园”，谁和小猴子比较像？什么地方像？在他身上发生过什么让你印象深刻的事？请以“      的小猴子”为题目，写一篇作文。

要求：①把题目补充完整；②按一定顺序写，把印象深刻的地方写清楚；③语句通顺连贯，字迹工整，标点使用要恰当，字数不少于200字；④不准出现真实的人名、班级名、学校名。⑤写完后，读一读，改一改，对自认为写得好的2处地方做批注。