黑龙江省鸡西市城子河区2025年中考模拟（8）语文试卷及答案

1、锦上添花

（   ）的绒毛 （   ）的蒲公英

（   ）的花瓣 （   ）的草地

（   ）地玩耍 （   ）地观察

2、按相关内容填空。

（1）______________________________，只留清气满乾坤

（2）高低不平的草滩上，嵌着一洼洼_______________，水面映出_______________，就像_______________。

3、我国传统文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进生活，三（1）班准备开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动，请你也来参与。

1．我国的传统节日有着深厚的文化内涵。请将节日对应的名人或习俗进行准确选择。

节日：春节（______）         端午节（______）          重阳节（______）

习俗或名人：A．赏菊登高         B．贴春联            C．屈原

2．汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。

“文房四宝”指的是：_________ _________ _________ _________

4、课文直通车。

1．《杨氏之子》选自《___________》。杨氏之子的_________________值得我们学习。

2．《童年的发现》这篇课文用幽默的语言记叙了作者童年时发现___________的过程，并因此被老师误解，赶出了教室；站在教室外，他明白了_____________________。反映了少年儿童____________的特点和惊人的想象力，表达了作者对美好童年的________之情。

3．《手指》这篇课文详细地描述了五根手指的不同______和______，从而阐明了“____________”这一道理。

4．颜真卿是______代著名的__________家，创“_________”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有__________、__________的特点，《__________》是其代表作之一。

5、正确、规范、美观地抄写诗句，再填空。

家祭无忘告乃翁 

(1)这句诗中“祭”用音序查字法查字典应先查大写字母____，再查音节________。用部首查字法查字典应先查部首____，再查____画。

(2)“乃”共____笔，第一笔是____，音序是____，“乃”的意思有：①才；②是；③于是；④你，你的。本诗中的“乃”应选第____种解释，“乃翁”的意思是____________。

6、古诗词阅读。

送元二使安西                                      别董大

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。   千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。   莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

阅读古诗，根据要求填写表格。

7、课内阅读。

鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

【1】这首诗的作者是______代诗人_________________。

【2】用一个字概括这首诗的特点，并分析这首诗的写作手法。

____________________________

【3】“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为这个字好吗？请简要分析。

____________________________

8、阅读《十五夜望月》和《望月怀远》，完成下列各题。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

月下独酌

【唐】李白

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

【1】《十五夜望月》这首诗借景抒情，借助中秋节“_____，_____”的景象（用原文回答），抒发了作者 _____的感情。

【2】你还知道哪些跟月亮有关的诗？请写出前后连续的两句。

答：_____，_____ 。

9、阅读理解

《圆明园的毁灭》选段

①圆明园中，有（ ）的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的。如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；（ ），仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（ ）的青铜礼器，下至唐、（ ）、（ ）、（ ）、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

③1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。

【1】把第①、②自然段补充完整。

【2】第①自然段介绍了圆明园的__________ ，第②自然段介绍了圆明园_________________________________________________________ 。

【3】画波浪线的句子是__________ 句，在文中起__________ 的作用。

【4】以下不属于圆明园的景观建造种类的是（ ）

A．仿照各地名胜建造

B．西洋景观

C．根据古人的诗境建造

D．把幻想境界化为现实

【5】课题是《圆明园的毁灭》，作者却花这么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌，作用是（ ）

A．把圆明园的辉煌和它的毁灭形成鲜明的对比，激起读者对侵略者的痛恨，对清政府腐败无能的痛恨。

B．再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的留恋。

【6】读画横线句子，联系上下文，写下你的感受。

________________________________________________

10、阅读检阅台

月亮的脸

地球看到空中的月亮：圆圆的脸蛋，放射着皎洁、柔和的白光。“月亮好漂亮呀！”地球赞美道。

“是吗？”月亮高兴得骄傲了，“我同星星比，谁更美呢？”没等地球回答，它就开始自夸了：“星星太小，也太暗了，当然是我美！”它并不知道，星星其实比它还要大，只是因为距离太远，看起来才很小很暗。

过了几天，地球发现月亮的脸瘦了，地球很诧异。月亮也从地球的眼睛里看到，自己的脸少了一边，并且每晚都在消瘦下去，渐渐地变成了一个银色的钩子。“可是，我的脸根本没变呀！”月亮抚摸着自己的圆脸，问地球：“你怎么会看到我的脸少了一边呢？”

“我想，这可能是太阳光照射的缘故吧！我也不知道真正的原因……”

月亮听了，开始对太阳不满了，不住地埋怨：“太阳不在了，该多好啊！这样，我在地球的眼里永远都是圆的……”

太阳听了，心想：月亮实在不懂事！既然它想我消失，那就让它在事实面前明白一些道理！于是太阳就远远地藏起来了。

世界立刻变得又冷又暗。月亮在空中哭喊着：“我怎么看不见自己呀？”它想从地球的眼睛里找到自己的影子，可是，没有了太阳，什么也看不见。但是那满天的星星，一直在眨呀眨，亮晶晶的。

月亮感到很惭愧：遥远的星星们，你们看起来虽然小，却永远默默地发着光。我为自己以前的傲慢感到后悔，原来我是不能发光的，是太阳给了我光亮，我有什么理由责备太阳呢？

太阳看到月亮已经醒悟，便立刻回来了。于是一切都恢复了正常。

地球又张开眼睛仰望天空。每月、每年，地球眼里的月亮，圆了又缺，缺了又圆……

【1】星星其实比月亮还要大。地球看到月亮又大又亮，是因为________________；看到星星又小又暗，是因为__________________。

【2】月亮是怎样醒悟过来并感到惭愧的？

____________________________________

【3】读了这个故事，你懂得了哪些道理？

_______________________________

11、阅读短文，回答问题。

吴刚伐桂

据说，月亮里有一棵高达五百丈的桂树，树下有个名叫吴刚的男子，每天不停地挥斧砍树，尽管如此，桂树依然青翠如常。

吴刚心里困惑极了，想道：“为什么砍了那么久的树，还是一点没变呢？”于是再度挥起斧头“唰唰”地砍起来，但是当砍第二刀时，第一刀的缺口又慢慢复原了。吴刚不由得又羞又愧！

原来吴刚本住在西河，自幼就喜欢神仙之术，长大后就四处寻仙问道。有一天，他终于遇到了一位道行高深的老者，于是马上拜师学艺。就这样，吴刚跟随师父三年，自认为功夫已学得不错，就渐渐地露出骄傲自满的态度来。他常常顶撞师父，对于师父的饮食起居，更是不闻不问；在外面惹是生非，仗着有一点功夫，背着师父蒙骗善男信女。

师父伤心欲绝，自叹当初看走了眼，悔恨不已。吴刚心里想：“现在我已小有成就，何必在这跟这个糟老头过着单调乏味的日子呢？我要向他求长生不死的仙术，从此，我就可以远走高飞了！”

师父心里也在想：“与其让他危害社会，不如让他吃点苦头，好改过自新。”于是就答应了他，便向天空一指，那吴刚便风驰电掣般飞向了月亮。

从此，吴刚便被深锁在月宫中做着永远做不完的工作。

在皓月当空的夜晚，我们仰望天上，隐约可以看到月亮里面有一棵大树的阴影，旁边好像有个人在挥动着斧头呢。

幸好月宫还有嫦娥，与吴刚做了邻居，吴刚才不感到寂寞，但他还是要终日不停地做那砍树的工作。这就是吴刚伐桂的由来。

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）指极度悲哀，万分伤心的样子。（______）

（2）形容像刮风和闪电那样迅速。（______）

【2】“吴刚便被深锁在月宫中做着永远做不完的工作。”这句话中“永远做不完的工作”指的是__________。

【3】你认为吴刚是一个怎样的人？联系短文内容阐述你的理由。

我认为吴刚是一个______的人，理由是___________________。

我认为吴刚还是一个______的人，理由是___________________。

【4】用简洁的语言概括出这篇神话故事的结果。

________________________________

【5】想象一下，如果你见到了吴刚，你会怎样教育他，让他改过自新呢？

________________________________

12、课外阅读。

春天里的对话

晚上，天空挂着月亮。小星星在月亮婆婆身边睡着了。这时，公园里传来了好听的说话声。桃花说：“春天真好，我最喜欢春天了，太阳暖暖的，花儿也开了，多好啊！ 你们说是不是我先开的？是我把春天迎来的。”梨花说：“你说得不对，是我先开的，你看我全身白白的，多像雪白的玉。”玉兰花说：“你们说得都不对，是我最先和春姑娘说话的，我最香了，春姑娘最喜欢我了。” 花儿们的说话声把月亮婆婆吵醒了，月亮婆婆问花儿们：“你们说什么呢？真热闹，让我也听听。” 梨花向月亮婆婆招招手，高兴地说：“月亮婆婆，春天真好。您告诉我们，是谁最先把春姑娘迎来的？” 月亮婆婆想了，微笑着说：“我知道刚才你们说什么了，我来告诉你们答案。春姑娘是小草最先迎来的，在你们没开花的时候． 小草已经钻出地面了。” 听了月亮婆婆的话，桃花、梨花、玉兰花都低下了头。

【1】短文写了_____种花，分别是___________________。

【2】桃花、梨花、玉兰花争吵的原因是________________。月亮婆婆说是_______把春天最先迎来的。

【3】在短文中找出一个比喻句，用“_____”画出来，再照样子写一句比喻句。

13、快乐阅读。

小花猫找汗（hàn）

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋（lín）淋的鼻（bí）子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚（gǔn）。它指着自己的身体说：“汗？在身体上。”小花猫舔（tiǎn）舔全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

【1】短文共有（   ）个自然段，将每个自然段用序号标出来。

【2】这篇短文写了小花猫看见人会（   ），觉得（   ），于是去问（   ）、（   ）、（   ）和（   ），想知道自己怎么没有出汗。在（   ）的帮助下，小花猫知道了自己的汗在（   ）上。

【3】读短文，根据短文的内容连一连。

老牛的汗   在脚掌上

小马的汗   在鼻子上

小狗的汗   在舌头上

小猪的汗   在身体上

14、根据课文内容填空。

（1）这篇课文是一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布景区游览的所 、所   、 所   ，描绘了黄果树瀑布景观的   ，表现了大自然的   。

（2）《黄果树瀑布》一课的中心句是“ ”。

15、按要求完成句子练习

（1）我们不能因为学习任务重就不参加体育活动。（改为反问句）

___________________________________

（2）医生说：“我们必须尽快给你的父亲进行手术。”（改为转述句）

___________________________________

16、例：树叶黄了，秋天来了。

______，春天来了。

17、按要求写句子。

1.几棵老枣树佝偻着腰,站在院墙外。(仿写拟人句)

2.我们把桃子小心翼翼地装进汽车。(改成“被”字句)

3.我发现一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的。(仿写比喻句)

18、渔夫对安娜说：“你得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行？”（改成第三人称转述）

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19、句子练习。

（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（转述）

____________________

（2）天空被晚霞染红了。（改为把字句）

______________

（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意思保持不变）

__________________________

20、按要求答题。

①我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句）

___________________

②红日升起。（扩句）  

___________________

21、习作百花园

小朋友，你们在课余生活中参加过不少的游戏，也一定玩得很开心吧。你们是和谁在一起玩，怎么玩的呢？请把游戏过程叙述清楚，写下来和其他小朋友交流交流吧。不要忘了给习作加上题目哟！