黑龙江省鸡西市虎林市2025年中考模拟（一）语文试卷及答案

1、在下列句子中填入合适的关联词。 

1.（______）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们 （______）会谴责这里的人懒惰。 

2.人们（______）怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，（______）会放下带的东西，把搭石铺稳。  

3.我们在学习上（______）取得了一些成绩，（______）不应该骄傲。   

4.太阳（______）离我们很远很远，（______）它和我们的关系非常密切。

5.（______）太阳离我们太远了，（_____）看上去只有一个盘子那么大。

2、我会写同音字。

xìng （___）花 高（___） ài （___）心 （___）叶

gān （___）蔗 （___）净 tóng 相（___）  儿（___）

3、看拼音，写词语。

xǔ duō（______） dà gē（______） shuō huà（______）   dān   wèi（______）   zhāo hu（______）

jū mín（______） tīng jiăng（______）  shēng yīn（______）   dāng xīn（______）wán jù（______）

4、写出带点词语的近义词。

（1）老师的神情变得严肃了。（_______）

（2）半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗?” （_______）

（3）老师的教诲让我终生难忘。（_______）

5、看拼音，写词语。

（1）爷爷拄着guǎi zhàng_______语重心长地说：“在学校要zūn jìng_______老师，好好学习！”

（2）我不得不chéng rèn________这件事是我做错了。

（3）我们要把身体duàn liàn________好，因为它是gé mìng________的本钱。

（4）这个人整天无所事事，到处xián guàng________，还喜欢chā duì________ ，办事tuō ní________带水，大家都不喜欢他。

6、按要求做题。

出塞【唐】王昌龄

，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】将诗句补充完整。

【2】用你的话说说后两句诗的意思。

___________________

【3】这是一首边塞诗，诗人借对前朝名将的怀念，表达了______的情感。

7、阅读古诗，完成练习。

金陵酒肆留别（李白）

风吹柳花满店香，吴姬①压酒②唤客尝。

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞③。

请君试问东流水，别意与之谁短长？

①吴姬：吴地的美女；②压酒：榨酒。③觞[shāng]：古代称酒杯。

【1】解释加点字的意思：

欲行不行：____________ 子弟：___________

【2】最后两句运用了__________的修辞方法，表达了_____________。用自己的话说说这两句诗的意思：________________

【3】想象“风吹柳花满店香”描绘的画面。

____________________

【4】关于送别，李白还写下了_________，__________。

8、阅读，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家。

童孙未解供③耕织，也傍④桑阴学种瓜。

【注释】①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。④傍：靠近。

【1】解释下列词语。

杂兴：_________ 解：___________

【2】从“_____”和“_____”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有______、______。

【3】诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“________，________”两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：____________。

【4】下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）

A．这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。

B．这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。

C．这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。

【5】《四时田园杂兴》是 诗人 写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。（ ）

A．南宋 范成大

B．北宋 范成大

9、阅读下文，回答问题

马

我喜欢马，因为马是人类的好朋友。

马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。

马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！

马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。

马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn ）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。

这样的马，能不让人喜欢吗？

【1】用“ ”画出马的特点。

【2】写一句话，用上“不但……而且……”。

_______________________

【3】把下面的句子改变说法，使意思不变。

①马把昏迷不醒的战士送回了部队。

_______________________

②这样的马，能不让人喜欢吗？

_______________________

【4】写出带有“马”字的四字词语。

________    ________    ________    ________    ________

【5】读了短文，你想对谁说些什么？

_______________________

10、酸雨

什么是酸雨?酸雨就是酸性的雨。

酸雨是怎样形成的呢?我们知道，在生产生活中，我们使用的煤、石油、天然气中都含有一定量的硫(liú)，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。

酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊和河流由于落入大量酸雨，水中酸的含量(刷烈   急刷)增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场，北京的故宮的石狮子，这些一直以来保存完好的古代文化遗产，在数十年间正(持续继续)地被酸雨腐蚀破坏。第三，它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激人的呼吸道和眼黏(nian)膜，使人患病甚至死亡。据统计，現在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。

现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为“空中杀手”。当然，目前对付这一“杀手”还没有什么高招，办法还只有ー个——那就是全球共同努カ，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。

【1】在文中括号里选择合适的词语，打＂√＂。

【2】用“___”画出文中说明酸雨是怎样形成的句子。

【3】本文围绕酸雨，向我们依次介绍了___________,___________,以及___________。

【4】酸雨的危害，一是___________;二是___________;三是___________。

【5】短文第一、二自然段都运用了___________的修辞手法，这样写的好处是______________________。

【6】下面不是由于酸雨的直接危害造成的一项是( )。

A. 气温升高

B. 湖泊中的鱼类死亡

C. 南京明城墙遭到腐蚀

D. 酸雾使人的呼吸器官受到伤害

11、课外阅读。

暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。

下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。

【1】短文共有（____）自然段，第二自然段有（____）句话。

【2】按要求写词语：

近义词：赶紧——（___）  反义词：缩(suō)——（_____）

【3】“我”在飞机上，透过机窗看见了（    ）和（   ）。 “我们”在（   ）看到早来的人已经开始（   ）了。 “我们”在（    ）看到了一群（    ）。 “我们”在（    ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（    ）。

12、阅读短文,回答问题。

赞不尽的张家界

“千峰穿云高耸,万顷松杉葱茏,石林百态千姿,金鞭碧水淙淙。”

每当我吟诵这首诗时,张家界那千峰插地、万壑峥嵘的自然景象,那神奇、险峻、原始、清新的山水风光,便展现在我眼前。

去年盛夏,我又一次乘汽车到了张家界。推开车门,迎接客人的仍然是松林盖顶、雾抹树冠、朝晖缭绕的千峰石(璧 壁),使人疑心置身于“日照香炉生紫烟”的佳境。徐行十余分钟,迎面是一座高达三百米的石柱(拔 拨)地而起,直刺蓝天,那就是金鞭岩,据说是当初秦始皇赶山的金鞭。对面的醉罗汉高达两百米,上大下小,俨然一副醉醺醺的随时就要倒下来的样子,那险态使人看了又惊、又乐、又怕。

沿着潺潺的金鞭溪,漫步在树木掩(泱 映)的孤岛上,空谷足音,幽静清新。路边百花镶边,远处夏蝉高鸣,头顶千峰竞秀,眼前溪水淙淙,很能让人体会到“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的佳境。

踏着峰回路转的林荫小道,眼下便是群山环抱的紫草潭。只见串串像玉珠般的小水花,从上游跳跃而来。圆镜般的小石潭上横卧着一座天然的石桥。潭水倒映着蓝天、白云,晃动的群山和桥影,多像一块镶着花边的明镜!这不就是“树阴照水爱晴柔”的写照吗?清风从潭上拂过,鱼儿在潭里翔游,虾蟹追逐着,有时呆呆的,一动不动,当你用手去抓,它又极快地游开了。潭边几根稀疏的水草顺着潭水晃动,柔软得像梳过的发须。伸手掬一捧清凉的潭水,甘甜可口,沁人心脾。此时,我忘记了一切,仰卧在潭边的熔岩石上,山风伴着野花的清香,像婴儿的手抚摩着我的脸。细听着如银铃般的叮咚泉水和松涛的奏响,偶尔还从崖上传来猿猴的清啼,我如醉如痴,悠然自得地哼起了“山里的孩子心爱着山……”

故乡的张家界啊,我不知道该怎样才能表达对您的赞美之情!您是天然的迷宫,您水美、树美,山更美!您真是美得实实在在!

啊,真实赞不尽的张家界,忘不了的故乡情呀!

1.将短文括号里正确的字用“  ”画出来。

2.查字典。

在读文短文,我不认识“摩”字,应用( )查字法,先查(  )部,再查(  )画。

3.下面说法中正确的,请在括号里打“√”。

(1)这是一篇以写事为主的短文。(  )

(2)这是一篇以写景为主的短文。(  )

4.用“  ”画出短文中描写到的景点。

5.作者要抒发的感情是什么?

13、根据下面文字回答问题。

田鼠与家鼠是好朋友，家鼠应田鼠所约，去乡下赴宴。他一边吃着大麦与谷子，一边对田鼠说：“朋友，你知道，你这是过着蚂蚁一般的生活，我那里有很多好东西，去与我一起享受吧！”田鼠跟随家鼠来到城里，家鼠给田鼠看豆子和谷子，还有红枣、干酪、蜂蜜、果子。田鼠看得目瞪口呆，大为惊讶，称赞不已，并悲叹自己的命运。他们正要开始吃，有人打开了门，胆小的家鼠一听声响，害怕得赶紧钻进了鼠洞。当家鼠再想拿干酪时，有人又进屋里拿什么东西。他一见到有人，立刻又钻回了洞里。这时，田鼠也顾不上饥饿，颤颤惊惊地对家鼠说：“朋友，再见吧！你自己尽情地去吃，担惊受怕地享受这些好吃的东西吧。可怜的我还是去啃那些大麦和谷子，平平安安地去过你看不起的普通生活。”。

【1】你是愿意做“家鼠”还是“田鼠”？为什么？

_____________________________________

【2】这个故事说明了一个什么道理。

_____________________________________

14、【培优题】课外阅读。

学校大厅的门被踢(tī)破了。

——可怜的门，自打安上那天起，几乎就没一天不挨踢。十五六岁的少年，正是撒欢尥（liào）蹶（juě）子的年龄。用脚关门，早成了不足为奇的大众行为。学校教导员为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花入门的警示语，什么“足下留情”“我是门，我也怕痛”，诸(zhū)如此类。可是，不顶用。

大厅门破的那一天，教导员找到校长：“干脆，换成大铁门——他们脚上不是长着牙吗？那就让他们去‘啃’那铁家伙吧！”

校长笑了，说：“放心吧，我已经定做了最坚固的门。”很快，旧门被拆下来，新门被装上去——一扇玻璃门。

新装的大门似乎挺带“人缘(yuán)”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉（fēi）旋转，灿灿的金子洒了少年一身一脸。穿越的时刻，少年们的心感到了爱与被爱的幸福。

【1】为什么开始贴有“足下留情”等警示语的门还是被踢破？

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【2】铁门和玻璃门哪一个坚固？为什么校长不换铁门而偏偏选择玻璃门？

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【3】这扇玻璃门真的有“人缘”吗？它为什么没有挨过一次踢？

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15、我会照样子做（注意加点的部分）。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山上____________

（2）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

_________，像__________。

16、按要求写句子。

①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句） ________

②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句） ________

③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句） ________

④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述句） ________

⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用划线词造句） ________

17、按要求写句子

1.我怀念母亲。（扩句）

2.欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。（修改病句）

18、写出“群鸟飞过湖面”的动态、静态之美的情景。

群鸟飞过湖面，______________________________________

19、句子乐园。  

（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。 

改成“把”字句：________

改成“被”字句：________

（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）  

______________________

（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）  

______________________

（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）   

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（5）修改病句。 

①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。

______________________

②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。

______________________

20、按要求加工句子。

1.海风吹得小船东摇西摆。（改为“被”字句 ）：  

2.演员们为我们表演了许多精彩的演出.（修改病句）  

3.明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。（用上关联词语）

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4.面包店的老板说：“安心养一养，费用由我来付。”（改为转述句 ）： 。

5 母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”的意思 。

21、习作

从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。