湖南省怀化市芷江侗族自治县2025年中考模拟（4）语文试卷及答案

1、词语闯关。

1．下面的解释分别指的是哪类人：办事没原则，喜欢趋炎附势，见风使舵的人，我们称为____；____比喻随声附和，毫无主见的人。你还可以写出三个这样的词吗？_____ _____ _____。

2．左顾右盼（带有反义词的四字词语）_______ _______

3．一丝不苟（带有数字的四字词语）_______ ______

2、根据课文内容填空。

1．只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里______着线，嘴里_______，_______，_______，一点儿也没注意到我们在偷看。

2．火星是一个非常________，在它的大气中_____找到了水汽，____含量极少，____地球上沙漠地区的_____。

3．所谓“运河”原来是一连串的暗______和暗的_____；所谓颜色的四季变化，原来是______把火星表面上的尘土______。

4．这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最_____的_______建筑群，有五百多年历史了。

5．走进午门，是一个_______庭院，弯弯的金水河像一条玉带______，河上是五座____的汉白玉石桥。

6．这样______建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人____。

3、查字典。

“已”:用音序查字法,应先查大写字母(　　),再查音节(　　)。用部首查字法,应先查部首(　　),再查(　　)画。

“已”的字义有:①止,罢了;②副词,已经,已然,表示过去;③后来,过了一会儿,不多时;④太,过。

以下句子中的“已”字,应该选取哪种解释?

(1)每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。(　　)

(2)李季卿和在场的数十名宾客、随从听罢,都惊愕不已。(　　)

4、在括号里填上合适的量词。

例：一（只）飞鸟

一( )树林       一( )树枝       一( )鸟叫

一( )羽毛       一( )翅膀       一( )歌曲

5、按要求完成词语练习。

1.请分别写一个含有“眉”“胸”“手”的四字词语:　　　　　、　　　　　、　　　　　。 

2.学习了《我们家的猫》《小狮子爱尔莎》《老人和鸟》等课文,我不禁想到关于人与人之间感情深厚的词语:　　　　　、　　　　　。 

3.下面的词语让你联想到什么四字词语?照样子,写在括号里。

例如:西湖——(风景如画)

小溪——(　　)

春天——(　　)

鸟儿——(　　)

4. 很多表示人体部位的词语都有奇妙的比喻意义。你知道下列表示人体部位的词语在句子中的意思吗?

(1)他对画画儿不感兴趣,打球才对他的胃口。   (　　　　)

(2)首都北京是祖国的心脏。   (　　　　)

6、阅读。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【1】这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，试简要分析。

_________________________

【2】请你谈谈对三、四句诗的理解：

_______________________

【3】这首诗是怎样写离愁的？

_______________________

【4】你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？

_________________________

【5】落红不是无情物，化作春泥更护花是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言、或诗意、或情感、或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字左右）

___________________________

7、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成问题。

六月二十七日望湖楼醉书

作者：苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】下列节奏划分有误的一项是（ ）

A．黑云/翻墨/未遮山

B．白雨/跳珠/乱入船

C．卷地风/来忽吹散

D．望湖楼下/水/如天

【2】下列各句解释有误的一项是（ ）

A．乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。

B．一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。

C．从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。

D．望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。

8、默写《七律·长征》，再回答问题。

___________________，

___________________。

___________________，

___________________。

___________________，

___________________。

___________________，

___________________。

1．诗中“细浪”“泥丸”各指什么?把它说成是“腾细浪”“走泥丸”表现了红军什么精神?

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______________________________________________________________________________

2．表现红军取得胜利时喜悦心情的诗句是

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9、阅读文章，完成练习。

倾听外公讲故事

①外公老了。

②老了的外公喜欢简单的生活。按时起床，按时吃饭，然后将大把的时间交付给那把木质摇椅。摇椅“吱呀吱呀”地荡悠着，日久天长，连节奏都有了规律：不论外面是刮风下雨，抑或是晴天丽日，都是那么不紧不慢地一来一去。

③老了的外公喜欢安静的生活。他那间寝室俨然成了禅房，静得只剩下时钟滴答作响，记录着匆匆流逝却又似乎停住了脚步的时间。每当儿孙们叽喳吵嚷时，老头儿总是扬扬手捍卫自己的清静，眼皮都不抬一下。

④看着老了的外公，我心里有种说不出的滋味。当外公还不那么老的时候，他是一个多么可爱的小老头啊！他教我游泳，给我做好吃的，带我逛街，做各式各样的小玩意儿……可他现在怎么啦？在那安静的躺椅上，在那重复的时光里，他靠什么挨过孤独？于是看着他，我对“老”，似乎有了一种莫名其妙和无限怜悯的感情。

⑤直到外公给我讲起那些老故事。

⑥犹记得第一次的情景。那时我正闲得发慌，见外公也那么闲（虽然他似乎从不为此发慌），就屁颠屁颠地跑去，蹑手蹑脚地蹭到他身旁，拖来一把小凳坐下：“外公，我突然好想听您讲个故事啊。人家都说老人家特会讲故事，您给我讲一个呗？”说罢心中还有几分忐忑。外公欠起身，竟然没有“扬扬手”，漫不经心地问：“真想听？”“嗯！”“讲什么呢……”“什么都行！”我几乎是欣喜若狂了！我凝神地倾听着，听外公讲他如何在给曾祖父买烟时遭遇日军空袭，如何差点就命丧黄泉，防空警报是如何凄厉，轰炸后的街市是如何一副惨状……外公起初还很平静，但越往后就越激动。他绘声绘色，甚至眉飞色舞，我从未发现他是个如此优秀的演说家。老摇椅打破了昔日的宁静，快乐地颤动起来…

⑦从那以后，我常去听外公讲故事，外公也开始喜欢上讲故事。我不需说什么，只需静静地倾听。在倾听中，我知道了外公年轻时为生计辍学卖货的辛酸经历，知道了外公在各种运动中的不平遭遇，知道了外公的浪漫往事，知道了母亲的孩提时代……一个故事接着一个故事，我从不曾料想，那“吱呀”的单调声中可以奏出这般跌宕多姿的生命乐曲；我从不曾了解，那似乎已经干枯凝固的老迈身躯原来可以涌动出这般新鲜灵动的泉流。

⑧我突然懂了，老了的外公并不是真的喜欢简单与安静。在那把躺椅上，摇荡着的其实是对往事的深情回忆和反复咀嚼。从外公讲故事时那发亮的双眸中，我可以清楚地看到，他是多么渴望和享受倾诉。他之所以选择沉默，是因为在这个家中，太缺少倾听的耳朵了。

⑨我会一直倾听下去，哪怕外公的故事反反复复。倾听，也许是我们小辈对老人最好的关怀。

【1】按要求在第⑥段中找词语。

（1）找出“安静”的两个近义词：________、________。

（2）找出描写外公会讲故事的两个四字词语：________、________。

【2】用“﹏﹏﹏”在第⑦段中画出排比句。

【3】你从哪里知道老了的外公并不是真的喜欢简单与安静？

___________________________

【4】“倾听，也许是我们小辈对老人最好的关怀。”联合文章和生活实际，写写你对这句话的理解。

____________________________

【5】文中的“我”是个怎样的人？先概括再简单说明理由。

___________________________

【6】运用文中信息，续写句子。

外公之所以喜欢上讲故事，是因为_______________

10、阅读《草原》片段，回答问题。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

【2】我会划去文段中括号内不正确的读音。

【3】我能写出下列词语的近义词。

奇丽______ 愉快_____ 舒服_______

【4】文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是________和________。我还从课外积累了2个，分别是__________和___________。

【5】用“____”画出文中的拟人句。

【6】作者为了突出草原的美丽，在这段中写了________、________、________、________和________，写出了草原________、________的特点。

【7】“这种境界”，指的是什么境界？

_______________________________

【8】如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？

_______________________________

11、快乐阅读。

和氏献璧(节选)

失去了双脚的卞和,捧着那块石头泪流满面。他想:这无价之宝难道真的要永远被埋没吗?

武王死后,文王登位。卞和捧着那块石头,在楚山脚下一连痛哭了三天三夜,直哭得双眼泪尽,血都流了出来。

1.选文第1自然段通过卞和的　　　写出了他的　　　、　　　和　　　,体现了卞和的　　　。

2.用“　　 ”画出描写卞和哭得悲伤的语句。

3.选文中加点的“捧”字换成“抱”字可以吗?为什么?

4.卞和为什么泪流满面?

12、课外阅读                           

雕塑一般的姿势

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然，人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势，越细品，越意味深长。

最让人感慨万千的，我认为是化学家卜拉克的姿势。卜拉克是因心脏病猝发突然去世的，死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是，那杯子端得极其平稳，里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着，从从容容，一如雕塑。之所以如此，是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时，总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是，他的死有了一个堪称天下第一的姿势。

最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势。那是在大兴安岭火灾现场，当人们扑灭大火后，突然惊呆了，因为他们发现：一位母亲虽然已被大火活活烧死，但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢！果然，她被烧死了，怀抱中的孩子依然活着。显然，正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势，才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势，消防队员潸然泪下。

再试想，人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注，何况日常生活中活生生的人!是的，人总是有姿势的。正所谓“站有站相，坐有坐相”，所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。

那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？

【1】先给下列带点的字注音，再解释词语的意思。

（1）猝发( )______

（2）颓然( )______

（3）弥留( )______

【2】在文中找出下列词语的反义词。

挺拔如松( )     重于泰山( )   站有站相( )

【3】“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？

________

【4】短文说：“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。谈谈你对这句话的理解。

________

【5】按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着化学家对化学实验的____，母亲的“姿势”则是______。

【6】下面对词语运用的分析，不正确的一项是（     ）

A．“惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。

B．“义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。

C．“潸然泪下”反映了消防官兵因母爱的姿势而悲痛的心情。

13、开心阅读。

　　，：“！”。，。

　　，，？。

　　：“，。”。：“，。”。

　　，，，。：“，——”

（1）短文共有_______自然段。

（2）春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？

（3）请把下面的词语组成一句通顺的话。

大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘

（4）请你填上合适的词。

一（   ）水   一（   ）嘴   一（ ）门

14、课内阅读训练，知识融会贯通。

连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。

【1】简要概括选段的主要内容。

_____________

【2】通过联系上下文，我猜出了“好所在”的意思是_______，“石碣”的意思是________。

【3】画横线的语句运用_______和_______描写，表现了石猴________________的特征。

【4】从石猴进洞后“_________”“_________”“_________”“_________”这几个动作，可见这是一只心思细密、聪慧过人的猴子，充分展现了石猴的____（A．神性　B．人性）。

15、改成双重否定句

这次活动会很成功。

____________________

16、按要求写句子。（10分）

（1）看着这精致的花灯，我不禁交口称赞。(修改病句)

（2）它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。 （缩句）

（3）浪磨圆了岸边的石头。

改成“把”字句：  

改成“被”字句：  

（4）满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？（改为陈述句）

（5）给下面句子加上不同的标点，使它们表达不同的意思。

①我 表 扬 他 也 表 扬 你 怎 么 样

②我 表 扬 他 也 表 扬 你 怎 么 样

17、按要求写句子。

（1）他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。

缩句：_____________________________________________________

（2）都诧异地互相看着。

修改病句：_________________________________________________

（3）我能帮助别人，我感到幸福。

改成反问句：_______________________________________________

18、照样子，改写句子。

例：人们想出种种办法管住我。

人们想出种种办法把我管住。

1．热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

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2．洪水给百姓带来了无数的灾难。

___________________________

3．敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。

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19、按要求写句子。

1．把下面的词语整理成一个完整的句子，并加上标点符号。

没有  苍白的  阳光  使  小钱  脸  起来  灿烂的  红润

2．这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？（改为陈述句）

20、有几个虫子怕什么！（换个说法，使句子意思不变）

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21、习作园地 

题目：我得到了  

要求：先把题目补充完整，在横线上填一个适当的词语，如：表扬、教训、锻炼、理解、教育、关心……把事情写具体，写出自己的真情实感。