湖南省郴州市安仁县2025年中考模拟（六）语文试卷及答案

1、根据语境，读拼音，写字词。

1．威ní____sī____的河道zònɡ____横交错，mǎ tóu_____上停着许多xiǎo tǐnɡ______。

2．船舱里有chuānɡ lián______和软软的皮diàn zi______，人们乘坐时非常舒服。

2、仔细阅读下面的句子，指出其运用的描写方法。

1．背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。（______）

2．母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（______）

3．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（____）

4．父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难……我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。（_____）

3、把词语补充完整。

( )( )勃勃   ( )( )斑斓   ( )心( )力

4、填空。

1．老师常用“人心齐，________”这句话来教导我们要团结。

2．有理走遍天下，________寸步难行。

3．《孟子》中有言：“仁者爱人，有礼者_________。”

4．《美丽的小兴安岭》一文是按__________顺序写的，赞美小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

5．叶绍翁《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声，_____________”两句表达了他的思乡之情。

6．“手术台就是阵地”这句话的意思是_______________________

5、将下列诗句补充完整，并填空。

（1）生当作人杰，_______________。诗句的作者是( )。

（2）________________，雪却输梅一段香。作者卢钺是( )朝人。

6、阅读重点段落。

江上

像刚下水的鸭群，

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

出水时只见一阵水花两对银牙。

【1】选词填空。 

潜水  打水仗

第一句和第二句写的是孩子们（_____）的情景，第三句写的是孩子们 （_____）的情景。

【2】理解课文中的比喻句，填一填。

（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_______的孩子们，表现了孩子们的_____心情。

（2）第三句用“水葫芦”喻指一个______的孩子，表现了这个孩子的________。

【3】理解，判断，对的打“√”，错的打“×”。

出水时只见一阵水花两排银牙。

（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。（______）

（2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。（______）

（3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。（______）

【4】针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是（　　）

A.表示否定。

B.表示引用别人的话。

C.表示需要着重论述的对象或特定的词语。

7、课内阅读

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

______________， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释词语并写出后面两句诗的意思

篱落：____________ 。疏疏：_________。

未：_______________。阴：___________。

诗意：____________________________

【3】作者是___代______，表达了____________之情。

8、古诗阅读

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中作者运用了_________的修辞手法，山河本来是不动的，由于用了“_________”“________”

二字，就使人感到这河山不仅雄伟，而且虎虎有生气。

【2】“泪尽”表达了_______，“又”字极写遗民的苦望，实际上是在表现_______

A．诗人心头的失望

B．人们生活困苦，受到胡人的压迫，非常痛苦

C．遗民迫切希望王师收复失地的强烈望

【3】全诗以“________”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。

【4】陆游是南宋著名的爱国诗人，他的不少诗歌都表达了强烈的爱国之情。请你再写出他的一首爱国诗歌：

____________________________________________

9、阅读与理解。

两只蚂蚁

有两只蚂蚁是非常好的朋友，他们生活在一个村子中，一起玩耍，一起觅食，一起成长，整天形影不离。

有一天，两只蚂蚁一起外出觅食，他俩兴高采烈地来到山坡上，东寻寻，西找找，没有发现危险就在身边——一只被某个淘气的男孩子丢弃的玻璃杯正矗立在山坡的下面。他俩只顾低头寻找，一不小心，脚下一滑，非常不幸地一起掉入玻璃杯中。刚开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙钻出去。不一会儿，他们便认清了事实，发觉这根本不可能，玻璃杯的底部敦实而平滑，像个严严实实的大锅，连个针眼都没有。于是，他们只能咬咬牙，硬着头皮开始沿着杯壁向上攀爬。看来，这是通向自由的唯一的出路。然而，玻璃的表面实在是太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下来。

这时候，他俩互相用触角摸摸对方，一只蚂蚁说：“这么滑的壁，爬上去简直比登天还难呀！”另一只蚂蚁说：“我们再来一次，我相信总会成功的。”

他们揉了揉被摔疼的身体，爬起来，再次向上攀爬。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次跌得都重，比哪一次跌得都疼。两只小蚂蚁都禁不住躺在杯子底部哭起来。

过了好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只蚂蚁说：“咱们……不能再冒险了……否则，会跌得粉身碎骨的！我不想摔死，我还是安安静静地生活在这里好了。”另一只蚂蚁擦干眼泪，坚定地说：“刚才，咱们离胜利只差一步了。我相信总会成功的！”说罢，他重整旗鼓，再一次开始攀爬。

一次次跌倒，又一次次爬起来。他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这高大的玻璃杯的围墙。他大口地呼吸着花香，畅快地在草地上撒欢，自由地行走在泥路上。

隔着透明的墙壁，杯里的蚂蚁羡慕地大声问道：“亲爱的朋友，快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，坚持不懈，努力向前，谁就可能赢得成功！”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

东山再起——___________ 欣喜如狂——__________ 耸立——________

【2】理清事情的顺序。

这件事情的起因是：______________________；

经过是：________________________；

结果是：________________________。

【3】结合重点内容回答问题。

（1）文中一共写了两只蚂蚁的_______次对话。

（2）品读第3自然段的对话，当他们第一次攀爬失败时，我们可以体会出一只蚂蚁心里想的是________________；而另一只蚂蚁心里想的是_________________。

（3）第6自然段写到：“另一只蚂蚁”“一次次跌倒，又一次次爬起来。”用一个四字词语形容是___________，所以他________________。

【4】请用波浪线在文中画出本文的中心句。

【5】学了本文，你受到了什么启发？联系自己的生活实际举个例子具体谈一谈。

______________________________

10、课外阅读。

盘古开天地

很久很久以前，天和地还没有分开，世界就像一个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，就睡在这个“大鸡蛋”里，一直睡了十万八千年。

有一天，盘古忽然醒了。他看见周围黑乎乎的，就拿起一把大斧子，朝眼前使劲儿劈（pī）过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”分开了，变成了天和地。

天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地。这样不知过了多少年，天和地再也不会合在一起了，盘古也累得倒了下去。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了风和云；他发出的声音，化作了雷声，他的双眼变成了太阳和月亮；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

人类的老祖宗（zōnɡ）盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

【1】________分开了天和地。

【2】盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？连一连。

他的气息　　　　　　　　雷声

他的声音　　　　　　　　太阳和月亮

他的双眼　　　　　　　　江河

他的血液　　　　　　　　风和云

【3】想一想盘古的身体还变成了什么。仿照第4自然段写一写。

___________________________________________

11、听力阅读，完成下面各题。

骄傲的徒弟

有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。

他有一个最得意的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来："老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。"

有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。

徒弟面红耳赤地（分辨 分辩）道："师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。"

这时，老师笑着开口说："我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。"

【1】请给刚才的故事定一个题目：________________________

【2】比赛中，徒弟 ，师傅先   ，再 ，最后 。（填动词）

【3】你认为徒弟失败的原因有哪些？（至少答出两点）

_______________________________________

12、阅读感悟部分

蝉的一生

①夏天到了，知了即将唱起歌来了。我在夏至到来的前五天听见一只知了在院子里的槐树上唱歌，时间与法布尔《昆虫记》所说的内容完全吻合。

②知了的学名叫“蝉”，《昆虫记》中关于蝉的文章共有五篇，把它的一生说得相当清楚。

③据说，蝉的幼虫钻到泥土中，吸树根的汁液为生，称为“夏育”。

④之后，蝉就会破土出来。它是怎么破土而出呢？它并无别的工具，只是把身体中的水洒在土里，再用力挤压四周的湿泥，最终，一条隧道便渐渐形成。身体中的水用完时，再回到树根处吸取汁液，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐光滑，没有一点儿碎土。

⑤蝉蜕化以后，就变成成虫，大抵可以活五个星期。它的工作就是吸树干的汁液、唱歌以及生殖。

⑥令人特别奇怪的事是——它为什么要唱歌呢？蝉都是聋子啊，唱得再好，它们谁也听不见。记得法布尔曾经做过实验，在有蝉的树下放了两响爆竹，但它们依旧叫个不停，也不逃走。那么究竟为什么唱歌呢？我想，大概只是为表示对生存的快乐吧！

【1】写出下列词语的近义词。

吻合______ 大抵______ 依旧______

【2】短文第③—⑤自然段介绍了蝉的一生：幼虫钻到泥土中，以____________为生→_____________→蜕化以后变成____________。它的工作就是___________________、__________________以及____________。

【3】画“ ”的句子自问自答，文中还有一处地方也运用了这种修辞手法，请你用“ ”画出来。

【4】作者在遇到困惑时会提问、会思考，你肯定也想到了与提问有关的名言吧，请写出两句。

_______________________________________________

【5】“那么究竟为什么唱歌呢？我想，大概只是为表示对生存的快乐吧！”这句话中的“大概”能去掉吗？为什么？

_______________________________________________

【6】作者认为蝉是为表示对生存的快乐而唱歌，你觉得蝉是为什么而唱歌呢？

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13、我会阅读。

黄山奇石（节选）

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

【1】给选文中加点的字注音。

陡峭______　　　　山峰______　　　　手臂______

【2】画横线的句子是一个________句，把________比作________。

【3】除了选文中“猴子观海”“仙人指路”，你还知道黄山奇石其他的名字吗？（至少写出两个）

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14、阅读理解

沙子和泥土

一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！

你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说。

你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的。沙子自高自大地说道。

如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。

你为什么埋没我呢？沙子问泥土。

如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子说。 

生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道。

孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。泥土说。

一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。

我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道。

为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了。泥土说。

【1】中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。

__________________________________________________________

【2】“沙里淘金”是一个成语，意思是___________________________________________

【3】填写近义词

安逸（   ）  埋没（   ） 淘洗（   ）

骄傲（   ）  告诫（   ） 感叹（   ）

自高自大（   ）  沙里淘金（ ）

【4】用横线划出表明本文中心的句子

【5】下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（   ）

A. 你为什么埋没我呢？ B. 谁又能埋没你呢 C. 谁又能发现我呢

【6】找出文中对应的句子。

一粒黯然无光的沙子 _______________________________________________________

【7】在括号里选择正确的答案，对的打上“√”

安逸（miǎn   yì  ）  狂（妄  忘）自大 黯（hēi  àn）然无光

告（诫   戒） 埋没（mò méi） (志   自)高自大

15、把反问句改成陈述句。

（1）作为大会的召集人，他心情能平静吗？

（2）难道这些道理你不明白吗？

（3）毛主席说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗？

（4）这篇文章的结构难道不是总分总吗？

16、按要求完成句子练习。

1．李博士走进手术台。

  扩句：________________________________________

2．要找到可移植的骨髓谈何容易。

把句子写具体：________________________________

17、改写成转述句。

他对我说：“老师叫你过去一下。”

改：______________________。

18、句型转换。）

1、少先队员怎么能怕困难呢？（改为陈述句）

_______________________________________________________

2、我们不能影响老师的工作。（改为反问句）

_______________________________________________________

3、一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）

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4、两个新旧社会，真是鲜明的对比。（修改病句）

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19、仿照例子，长话短说。

例：原句：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

长话短说：官绅跪地求饶。

原句：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

长话短说：____________

20、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

改为反问句：______________________________

21、看图写话。

仔细观察下面图画，写几句通顺的话，注意正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替