广东省江门市鹤山市2025年中考模拟（6）语文试卷及答案

1、看拼音，写词语。

duàn zhù nuè shā cuī huǐ yín sòng zhuó yuè jiān rèn

（____）  （____）  （____） （____） （____） （____）

2、根据积累和要求填空

（1）中国是诗歌的国度，读《四时田园杂兴》（其三十一）中的“_____，______”，我们能想象出儿童学种瓜时的动作，体会到农村孩子天真可爱及热爱劳动的品格；读《从军行》中的“_______，______”，我们能想象出战士们在边塞黄沙漫天的恶劣环境中无数次奋勇拼杀的场景，感受到戍边将士的气势和豪情；读陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“_____，____”，我们欣赏到了祖国的壮丽河山。

（2）妈妈说，做人要做君子，心胸一定要开阔，不要总是斤斤计较。这让我想到了《论语》中的“________ ，小人长戚戚”。

3、成语练习。

①（_______）（_______）有词   ②（_______）（_______）冲冲

③（_______）满（_______）足   ④（_______）乎（_______）以 

⑤（_______）巧（_______）拙   ⑥（_______）头（_______）脑   

（1）补充词语。

（2）有关神态描写的成语有（____________）。

（3）有关心理描写的成语有（____________）。

4、一字两词。

檀（__________）（_________）   盈（_________）（________）

凶（__________）（________） 庙（________）（________）  

惚（_________）（_________） 寿（________）（________）

5、填空

（1）小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“________”来劝告他，用毛泽东的“_______________”提醒他抓住现在大好时光，发奋学习，因为“___________（陶渊明）”。

（2）我会用一段话写出下面词语所表达的情景。

津津有味：______________________________________

6、阅读诗歌，完成练习。

春天的手

春天的手抚摸着大地，       春天的手拍着我们的肩膀，

大地一片新绿。               小朋友个个活泼又健壮。

春天的手掠过小河，           春天的手，

小河唱起了快乐的歌。       温暖轻柔。

春天的手拂过树梢，           拉住春天的手，

枝头传来小鸟的欢叫。       春天就在你心头。

【1】春天的手有什么特点？用“________”在诗歌中画出来。

【2】春天的手给万物带来了哪些变化？用“    ”在诗歌中画出来。

【3】春天的手还会做什么？想一想，写一写。

春天的手_____________，__________________________________________。

7、阅读理解。

望天门山

【唐】 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

（1）前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

（3）诗人用   、   两字写出了江水的浩大声势，用   、   两字写出了江流回旋激荡之态。

8、阅读古诗并答题。

元 日

________________一岁除，________________入屠苏。

________________曈曈日，总把新桃换旧符。

【1】补全古诗。

【2】《元日》的作者是_________代诗人_________，诗中描写的节日是_________，

即农历_________月_________。

【3】我会给加点词选择正确的意思。（填序号）

（1）一岁除_______ A.去掉 B.过去

（2）曈曈日_______ A.初升的太阳 B.太阳正当日头

【4】诗中写了_________、_________、_________、_________等一系列的仪式，加之红日高照，渲染了一种_____________________________的节日气氛。

【5】“总把新桃换旧符”即更贴春联，请你摘抄一副对联，表达对新年的祝愿。

_______________________________________

9、阅读课文选段，回答问题。

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说:“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说:“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

【1】“沃”用部首查字法应查部首_______；用音序查字法应查大写字母_______。

【2】选文第2自然段中加点的“平静”一词是对病人（刘伯承）的__________描写，与第3自然段中沃克医生的“愣住”形成鲜明的___________，更突出了病人（刘伯承）的_______________________________。

【3】刘伯承为什么拒绝使用麻醉剂？

_______________________________________________________________________

10、课内阅读

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了

掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】读下面的句子，通过加点的字，体会到了英子怎样的心情，写一写。

（1）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

____________________________

（2）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

_____________________________

【2】为什么同学们给英子两次掌声？

第一次：_______________________

第二次：_____________________

【3】在生活和学习中，你想把掌声送给谁？说说原因。

___________________________

11、阅读链接

故乡(节选)鲁迅

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但是又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥，--你来了？……”

我接着便有许多话,想要连珠一般涌出;角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:

“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

他回过头去说:“水生，给老爷殖头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿“年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”

母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。

“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得,知道老爷回来……”闰土说。

“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧:迅哥儿。"母亲高兴的说。

“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事………”闰土说着,又叫水生上来打拱”,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。

“他就是水生？第五个？都是生人,怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:

“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”我问问他的景况。他只是摇头。

“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本；不去卖,又只能烂掉……”

他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。

（选自《鲁迅全集》）

12、短文阅读。

什么最美

大象伯伯问小动物们：“世上最美的是什么？”

小动物们找来了各种东西。小蜜蜂晃（huàng）着身上各种颜色的花瓣（bàn），得意地说：“世上最美的是颜色。”小燕子模仿了各种鸟儿的歌声，然后（ ）地说：“世上最美的是声音。”小兔看看自己被火烧焦的毛，低下了头，羞（xiū）愧（kuì）地说：“我只顾去救小松鼠，没顾得上去找最美的东西。”

是啊，颜色的美会消退，声音的美会消逝（shì），只有拥有一颗善良的心。才能使世界变得更加美好。

【1】选择正确的词语解释。羞愧：（ ）。

A．骄傲

B．不好意思

C．高兴

【2】这篇短文共有________个自然段。

【3】小蜜蜂认为_________是世上最美的，小燕子认为_________是世上最美的，而大象认为_________才是最美的，因为______________________。

【4】读了这篇短文之后，你想对小兔说些什么？

_________________

13、阅读短文，完成练习。 

“苏丽文！苏丽文！”因受伤倒地14次仍坚持战斗的台湾跆拳道女将苏丽文，昨天靠着坚强的意志，以近乎单腿出战的姿态，在铜牌复活赛上连战两场，其拼搏精神让全场观众感动不已。人们频频高喊她的名字，替她加油打气，更有人因此落泪。

8月21日，在北京奥运会路拳道女子57公斤级预赛中，苏丽文对阵韩国林秀贞，不慎受伤。在被教练背走六个小时后，左腿膝盖受伤的苏丽文又出现在比赛现场。她在复活赛中一比零战胜了对手，晋级铜牌争夺战。比赛中，苏丽文一直是将伤腿微微点地，甚至不着地，右腿单立寻找进攻机会。苏丽文不断被对手踢倒或推倒，而每掀翻一次，倒在地上的苏丽文就双手握拳大喊着让自己站起来。教练和裁判几次询问比赛是否继续，苏丽文都果断地点头示意继续。

第三局是最艰难的两分钟。她必须坚持住这最后的120秒！拼搏在继续，她一次又一次拌倒，然后一次又一次顽强地爬起来继续战斗。时间只剩下最后34秒，裁判再一次问她，是否终止比赛，并叫来边裁紧急磋商。在苏丽文的执意请求下，裁判最后同意她的意愿——继续比赛。人们啧啧感叹：“这才是奥林匹克精神！”

比赛结束，当苏丽文走下赛场，教练背起爱将的那一刻，他竟感动得流下了眼泪。这一幕透过现场大屏幕反复播放，  

【1】在短文中的横线上填上合适的句子。

【2】“这才是奥林匹克精神！”，你认为什么才是奥林匹克精神？  

_____________________________________________________________________________

【3】苏丽文在比赛时的姿态是怎样的？用横线在文中画出来，并写一写你的感受：  

______________________________________________________________________________

【4】裁判为什么多次询问？说明什么？  

______________________________________________________________________________

【5】用自己的话概括一下本文的主要内容。  

______________________________________________________________________________

【6】你觉得负伤的苏丽文有必要继续参加比赛吗？你会对她说什么？  

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14、课外阅读

校园秋色

秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。

升旗台旁边的花坛里，各色菊花开得正艳，有的金灿灿，像金色的“麦浪”；有的红彤彤，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤(chàn　zhàn)动的鸡冠(ɡuàn　ɡuān)……各色菊花在争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。

操场边几株枫树早已脱去了夏衣，换上了秋装，远远望去，整个树冠像着(zhuó__zháo)了火，红彤彤的一片。仔细瞧那树叶，就像小朋友胖乎乎的小手，还不停地拍呀拍呀，你看，手掌都拍红了。

办公楼旁，杉树的叶子不知什么时候开始发黄了。金黄的树叶跳着舞，打着旋儿，慢悠悠地从树上飘下来，有几片落在办公室的窗台上，透过明亮的玻璃窗调皮地向里张望：一位头发花白的老教师正在静静地批改着学生的作业，那一个个对钩是那么凝重，那么鲜艳……还没等它们看清楚他是谁，就有一阵微风吹过，小树叶只好恋恋不舍地离开窗台，开始了新的旅程。

教学楼前的小花坛旁边，一位园丁正在采集花籽儿。有的又圆又硬，像黑色的珍珠；有的又长又扁，像红色的宝石。它们“哗哗”地笑着，争先恐后地蹦进小盒子里。忽然，楼上传来朗朗的读书声，他抬起头，静静地听着，嘴角露出一丝欣慰的微笑……

啊！校园的秋天结出了色彩斑斓的果实，也播撒着五彩缤纷的希望，秋天的校园令人神往！

1．给文中加点字选择正确的读音，画上“√”。

2．仿写词语。

争先恐后：____________、____________

恋恋不舍：____________、____________

3.读到画横线的句子，我想到了杜牧描写枫树的诗句：

“________________________________________________”

4．用“~~~~”画出文中的一个比喻句，作者把__________比作了

____________________________________________________________________________________和____________________。

5．短文主要写了____________、____________、____________、

____________等事物，突出了______________________。

15、请从下面两组词语中各挑选一个，运用拟人的修辞手法写一个句子。

有关景物的词语：大山、夕阳、星空、瀑布

表示时间短暂的词语：片刻工夫、刹那、瞬间

_________________________________

16、照样子，扩写句子。

小男孩躺在草垫上。

扩写：小男孩很快地躺在软软的草垫上。

（1）一只小手举起来。

扩写：

（2）医生安慰他。

扩写：

17、按要求写句子。

（1）我现在处在一个令人忧伤的，没有言语交流的生活场景中。 （缩写句子）

_____

（2）总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡吧。”（改为转述句）

_____

（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分的写法，写一写“激动”。）

_____

（4）张小红的成绩之所以能提高，是因为她有没有良好的学习习惯。（用修改符号修改病句）

_____

18、例：谁的尾巴长？

__________ ？

19、把下面句子改成“被”字句。

（1）小狗的叫声把旁边的小母鸡吓跑了。

____________________________________________

（2）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。

___________________________________________

（3）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

_____________________________________________

20、造句。 

……像…… 

____________________________________________________________________

因为……所以…… 

____________________________________________________________________

21、习作表达

小学五年的生活匆匆而过。回顾过去，你一定经历了许多事情：或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；你可能遇到过许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些事、这些人构成了你丰富多彩的生活，让你不断进步，渐渐长大。

请根据自己的亲身经历，写一篇文章，题目自拟。要求内容具体，感情真挚。