浙江省绍兴市上虞区2025年中考模拟（九）语文试卷(含答案)

1、看拼音，写词语。 

2、根据拼音写词语。

放学后，我和yào hǎo_________的小伙伴tǒu tǒu________来到guǒ shù_________下的cǎo duī_________上完，真开心呀！

3、按要求完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整，再完成练习。

①( )( )大地     ②百( )争鸣        ③柳绿( )( )            

④百( )齐放          ⑤冰( )融化        ⑥泉( )叮咚

（2）请用“我多想”为开头写一句话。

_____________________________________________________

（3）我还能再写一个描写春天的四字词语：____________。

（4）你还知道哪些春天的景物呢？试着写一写。

_____________________________________________________

4、填入表示动作的词语。

______篱笆　 ______翅膀　 ______天空　 ______牛奶

______衣柜　 ______厨房　 ______玻璃　 ______衣服

______饼干　 ______小鱼　 ______公路　 ______树苗

5、补全句子。

1.____________，桑叶儿正肥。

2.____________，手可摘星辰。

3.欲穷千里目，____________。

4.____________，疑是银河落九天。

6、古诗阅读。

春　日

[宋]__________

__________________，__________________。

__________________，__________________。

【1】默写古诗。

【2】把正确答案的字母填在括号里。

“胜日”的意思是（____），“东风面”的意思是（____）

A.胜利的日子。　B．天气晴朗的日子。

C.春天的面貌。  D．东风的模样。

【3】这首诗中的(　　)一词赞美了春天的景色。

A. “万紫千红” B. “泗水滨”

【4】积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句。

_____________________________

7、古诗鉴赏

枫桥夜泊

张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】用自己的话说说“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”诗句的意思。

_________________________。

【2】诗的前两句写了哪六种景象？“月落”、“_____”、“霜满天”、“_____”、“_____”及泊船上的一夜未眠的客人,后两句只写了姑苏城外寒山寺，孟薰的钟声传到船上的情景。前两句是诗人_____到的，后两句是诗人_____到的。

【3】这首七言绝句中的“愁”字用的妙不可言，说一说这个“愁”字表现了什么，从中你又体会到了作者什么样的感情？

__________________________。

【4】本诗作者凭借景物巧妙抒情的技巧，自然地把旅途寂寞的郁结愁思表达出来。我们学过的借景抒情的古诗还有很多，你能写出一句吗？

_________________________________。

8、课外阅读。

春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】诗题“春夜喜雨”中，表示时间的词语“_____”，表示描写对象的词语是“_______”，表示诗人感情的词语是“_________”。

【2】诗句中“发生”的意思是（ ）

A．催发植物生长。

B．原来不存在的事物出现了。

C．出现。

【3】本诗用词贴切。“随风潜入夜”中的“潜”写出了风很_______，

“润物细无声”中的“细”写出了雨很____________。

9、阅读短文，回答问题。

总也倒不了的老屋（节选）

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”

【1】从哪里可以看出老屋已经很老了？用“ ”在文中画出相关的句子。（至少两句）

【2】“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：‘哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。’”这句话运用了______和______。（填字母）

A．心理描写 B．动作描写 C．神态描写 D．语言描写

【3】小猫因为________，所以请求老屋不要倒下。

【4】通过老屋说的话，我们知道老屋具有________的特点。

10、猫头鹰

⑴猫头鹰为了让鸟儿都佩服自己，专找最凶猛的鸟比武。每次比赛，它都能赢。于是它找所有的鸟儿来开会。对大家说：“你们要称我为王，因为我是最厉害的！”“光厉害就行吗？”“能给大家带来欢乐和歌声的，才能成为百鸟之王！”鸟儿唧唧喳喳地说着。

⑵“胡说！百鸟之王难道是演员吗？从今往后，我就是你们的王，谁见了我必须低下头表示尊敬，不然，我就要让它尝尝我钢爪的厉害！”说着，猫头鹰双爪一用力，一下就插进了脚下的树枝里。鸟儿们都惊恐地叫起来。

⑶忽然，令它意想不到的事情发生了，几乎同时，所有的鸟儿都眯上眼睛，低下了头——猫头鹰心里一阵高兴：到底它们还是怕我的。

⑷“记住我的要求，你们可以走了。”猫头鹰傲慢地说。可是奇怪，所有的鸟儿都站在原地没动。猫头鹰心里很纳闷：怎么回事？忽然，它觉得背上暖暖的，回头一看，原来太阳刚刚爬过身后的树枝。

⑸“什么？原来你们向阳光低头！阳光有什么厉害的？”猫头鹰说着，就用它的眼睛瞪着太阳。接着，猫头鹰痛苦地叫了一声，从树枝上掉了下来。“我的眼睛好疼啊！”可是，没有一只鸟儿肯来帮它，它们都张开翅膀飞走了。

⑹从此大家再也看不见猫头鹰的，森林安静了下来。凤凰被推选为百鸟之王，鸟儿们快乐、幸福的生活着。可是一场灾难正悄悄袭来——森林里的鼠类因为没有天敌，大量繁殖。老鼠成群结队，它们走过的地方，树木被啃得光秃秃，地面的花草被啃得一干二净。鸟儿们的家被毁了，事物被抢了。凤凰召集大家开会，可是一点儿办法也没有。凤凰说：“如果再这样，我们只能离开家乡，去遥远的地方寻找森林了。”“可是，孩子们能飞那么远？”大家都绝望了。

⑺几天后，大家发现森林里躺着许多老鼠的尸体。“是谁？是谁消灭老鼠救了我们？”大家惊喜地问。

⑻“我来告诉你们吧！”夜莺大声说：“是猫头鹰，它的动作真漂亮，闪电一样地飞过去，爪子一用力，老鼠就死了！”

⑼“是猫头鹰？”大家都惊叫着，有点儿不敢相信。

⑽“是啊，猫头鹰变了！”夜莺接着说。

⑾“那我们快去谢谢它吧！”大家说着，来到猫头鹰的家。

⑿“猫头鹰，谢谢你！”大家站在门口激动地喊：“快出来，我们庆祝一下吧！”

⒀猫头鹰打开门，阳光一闪，它赶紧闭上眼睛说：“不好意思，我的眼睛被阳光刺伤了。我想说，以前做了很多对不起大家的事，现在能帮上大家，觉得很高兴！”

⒁“那，你只能在夜里才出来吗？”山雀伤心地问。

⒂“没关系，当我在黑夜中消灭老鼠的时候，我觉得自己就像生活在光明里。”

【1】从文中看，鸟儿们认为推选百鸟之王的标准是：（ ）

A．能够战胜所有凶猛的鸟儿。

B．能给大家带来欢乐和歌声。

C．羽毛鲜艳，很漂亮。

D．飞翔的速度特别快。

【2】文中令猫头鹰意想不到的事情是指：（ ）

A．鸟儿们看到猫头鹰把双爪插进树枝里，害怕地低下了头。

B．鸟儿并不是因为害怕猫头鹰才低头，而是害怕阳光刺眼。

C．所有的鸟儿都眯上眼睛，低下了头。

D．鸟儿们都低下头，向猫头鹰表示屈服。

【3】文中说“一场灾难正悄悄袭来”，这里的“灾难”指的是：（ ）

A．老鼠没有了天地，大量繁殖，干尽坏事。

B．猫头鹰被大家推选为鸟类之王。

C．森林里的树木和花草都被啃得一干二净。

D．猫头鹰想要和最凶猛的鸟比武。

【4】文中说“大家都绝望了”，这是因为：（ ）

A．猫头鹰和凶猛的鸟儿比武赢了，它的态度很傲慢。

B．面对灾难没有办法，去遥远的地方幼鸟又飞不到。

C．没有谁能来帮助鸟儿们，大家只能选择离开家乡。

D．所有的鸟儿都舍不得离开森林，离开自己的家乡。

【5】夜莺说“猫头鹰变了”，这种“变化”指的是：（ ）

A．它只能在夜里来捕食老鼠。

B．它越来越害怕百鸟之王凤凰。

C．它对自己以前的行为感到惭愧，愿意主动帮助大家。

D．它遇到老鼠时，像闪电一样飞过去，动作十分漂亮。

【6】猫头鹰说“没关系，当我在黑夜中消灭老鼠的时候，我觉得自己就像生活在光明里”，对这句话理解最恰当的一项是：（ ）

A．虽打不过其他鸟，但猫头鹰能捕鼠，是黑夜之王。

B．猫头鹰愿意在黑夜出来，帮助小动物们消灭老鼠。

C．每一次捕捉老鼠的时候，猫头鹰的眼睛就能看见。

D．能够为森林做出贡献，就感觉自己生活得有意义。

11、课内阅读。

想做好事的尤拉(节选)

他坐下来想:如果妹妹病了,我就去看护她。妹妹正好走过来:“哥哥,带我去玩儿吧!”“走开,别打断我想事情!”妹妹撅着嘴,走开了。

尤拉又想:如果狼来抓奶奶,我就用枪打死它!奶奶正好说话了:“小尤拉,去把碗碟收拾好。”“我没工夫!”奶奶听了,摇摇头。

尤拉往下想:如果小狗掉到水井里,我就把它捞起来。正好小狗来了,它摇摇尾巴,好像说:“给我点儿水喝吧。”“走开,别打扰我想事情。”小狗夹着尾巴跑了。

尤拉问妈妈:“我做点儿什么好事呢?”妈妈说:“带妹妹玩儿,帮奶奶收碗碟,给小狗弄点儿水喝。”

1.短文共(　　)个自然段。

2.你认为妈妈说的对吗?为什么?

12、阅读非连续文本，完成下面各题。

材料一：某年我国成年人在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表。（摘自网络）

材料二：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

……

认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

（选自周国平《经典和我们》）

材料三：加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。

（摘自报刊登载许知远的《电子时代的阅读》选文）

【1】上面三则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有__________、__________和___________。

【2】要想了解读书的目的和定义，我们应该阅读材料___________，从中我们知道读书的目的主要有_____________、___________和____________。周国平将阅读定义为：______________________

【3】阅读三则材料，下列说法有误的是（       ）

A．为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。

B．我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。

C．阅读书籍是在和我们的右脑交流。

D．人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。

【4】结合三则材料，你会对那些爱看电视不爱读书的小朋友提出哪些建议？理由是什么？

______________________________

13、无言的父爱（节选）

父亲是个实干家，他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。而对我来说，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。

七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店。透过橱窗，我看到了个十分奇特的玩具房子，那是我从未见识过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。

“哦，爸爸，多美啊！你说圣诞老人会送我一个吗？”

父亲看了看一百美元的标价———这在当时是十分昂贵的，他一边习惯地提了提自己的腰带，一边开着玩笑说：“我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。”

我有点失望。父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我：“小时候，我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车，但是他买不起。”

“那你怎么办？”

“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗，对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”

“可我不知道怎么做木头房子。”

“爸爸会做，我们可以一起干。”

第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙乎起木头“房子”来。为了这木头“房子”，父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。

多年以后，我（ ）早已不再是玩玩具的年龄了，（   ）还会不时地把这木头“房子”找出来，（   ）为了欣赏，（ ）借以回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。

待我上了大学，自己有了家之后，就更加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离开他。可是父亲说：“我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。”

我父亲没有给我写过信，也常记不起我的生日和结婚纪念日——甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱——无言的父爱。实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。

【1】在文中的括号里写上合适的关联词。

【2】填空。

（1）“骄傲”的意思有两种：①自满，看不起别人；②自豪，自己感到光荣。文中“多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲”一句中“骄傲”的意思是

第   种。请你也以这个意思写一句话：

。

（2）文中加点的词语“标价”的意思是   ,

“忙乎”的意思是 。

【3】按照要求改写句子。

“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。

用上合适的关联词，表达出不同的意思。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】根据上下文，理解下面句子的意思。

（1）“对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。” 句中的“我”指的是谁？“那”具体指的是什么玩具？为什么它比任何玩具都要贵重？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）“实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。”在你的理解中，文中父亲所给的“最珍贵的财富”是什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【5】请回忆你的生活，你认为你的父母给予你的“最珍贵的财富”是什么？

____________________________________________________________________

14、

①今天，我发现屋檐下蜘蛛结了一张大网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，网中有一个大蜘蛛。从远处看，整张蜘蛛网像座八卦阵。

②我正吃着饭，一只苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网也随着颤动。

③蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。

④半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前亠冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛当机立断，猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇。然后围着苍蝇转圈，每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢，蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得精疲力尽，蜘蛛才意足地享用了这顿美餐。

⑤我亲眼目睹了这场精彩的搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”

【1】文末划线的歌谣，联系短文内容，在下列横线上填上相应的选项。

A．我     B．苍蝇     C．蜘蛛     D．蜘蛛网

（1）“诸葛亮”指________；

（2）“八卦阵”   指________；

（3）“飞来将” 指________。

【2】给短文取一个题目，最恰当的是（　　）

A．蜘蛛与苍蝇

B．享用美餐

C．殊死搏斗

D．勇捉“飞来将”

【3】选择合适的词语评价这只蜘蛛在这场战斗中的表现。（　　）

A．小心谨慎

B．有勇有谋

C．自强不息

D．心满意足

【4】我们可以从蜘蛛的“进攻”中读懂“擒敌方案”，具体分以下几步：

抓住苍蝇→_______→_______→______→享用美餐

【5】文外链接：蜘蛛网如此神奇，那它是如何结成的呢？读下列句子并排序蜘蛛织网的过程。

( )以后的进程比第一根丝要快多了。尽管很复杂，但蜘蛛对此十分熟

( )它从一个檐头起，打结，顺墙而下，翘起尾部，一步一步向前爬行。

( )收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。

( )这网结成了，蛛丝一层层，整整齐齐，真好看！

( )蜘蛛结了一张大网。从这个檐头到那个檐头，第一根线是怎么拉过？

( )它走过空地，再爬上对面的檐头，看好高度把丝收紧。

15、句子加工厂。（按要求写句子）

①大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。（不改变句意，给句子换个说法）

_____________________

②精明能干的大卫当上了以色列的国王。（改为反问句）

_____________________

③大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。（缩句）

_____________________

④大卫说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。”  （改为第三人称转述）  

_____________________

16、把下面两个反问句改为陈述句。

(1)如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？

(2)我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

17、把下列“把”字句改成“被”字句，把“被”字句改成“把”字句。（8分）

（1）狗独自留下，把院子里到处都是的樱桃核捡到一起。

（2）树顶着炙热的太阳把阴凉送给别人。

（3）上任老师被这些淘气鬼给气坏了。

（4）被这种革命战友间的关怀激动着，我迸出了幸福骄傲的泪花。

18、按要求改写句子。

1、少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。

  修改病句：  

2、为了祖国的明天，我们要好好学习。

  改为双重否定句

3、我们是中国人，我们爱自己的祖国。

  反问句

4、“我们不能无谓地死亡，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。

  改为提示语在中间：

5、让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，

一次无偿献血是一朵花   ……

19、按要求完成下列句子。

【1】难得的是有这片深山广林，要不，这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢？（改为陈述句）

【2】窄窄的峡谷，经不住如此之多的马驰骋。（改为反问句）

【3】在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。（改病句）

20、有几个虫子怕什么！（换个说法，使句子意思不变）

________________________________________

21、习作。

题目：那次，我流泪了

要求：写一篇400字左右的记叙文，体现人与人之间的关心和帮助。要求语句通顺，内容具体，感情真实。