江西省南昌市南昌县2025年中考模拟（七）语文试卷及答案

1、请给下面的句子加上恰当的标点符号。

后来我看到果然如此（____）凡有生客进来（____）鹅必然厉声叫嚣（____）甚至篱笆外有人走路（____）它也要引吭大叫（____）不亚于狗的狂吠（____）

2、在括号里写出下面各词意思相近的词。

忧郁-----（________）   珍惜-----（________）

感动-----（________）   立刻-----（________）

3、妙妙根据你教的音序查字法，完成下表。

4、我会写。 

qín jiǎn qí jì   qiān xū zì mǎn

（ ） （ ）   （ ）   （ ）

1．用“﹏﹏”画出三拼音节。

2．用“○”圈出整体认读音节。

5、把下列四字词语补充完整，并完成练习。

山崩地( )( )云驾雾 出( )意料   随( )而安

精疲力( ) 呼风( )雨     神机( )算     悄无声( )

（1）选择恰当的词语填空。

20世纪是一个( )的世纪，人们利用现代科学技术获得了许多( )的发现和发明。

（2）看到画“﹏﹏”的这个词语，你想到了什么画面？请写下来。

________________________________________________________

（3）从上面词语中选择一个词语造句：

____________________________________________________

6、漫步古今

材料一：《舟过实仁》宋·杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

材料二：《村居》清·高鼎

草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟．

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

材料三：《宿新市徐公店》宋·杨万里

篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】材料一至材料三描写的对象是______，都表现了儿童______的生活。（四字短语）

【2】翻译材料一画横线的句子。____________

【3】“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？请模仿古诗写两句七言诗句展示。

____________，____________。

7、阅读理解。

滁州西涧

【唐】韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣，

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【1】解释下列诗句中加点词的意思。

（1）独怜幽草涧边生   ______________________

（2）野渡无人舟自横   ______________________

【2】作者在诗中写到的景物有________、_______、_______、_______、_______，前两句中，作者运用动静结合的手法，描绘了______________的春天。

【3】从这首诗中我们可以体会到诗人________________的心情。

8、古诗词。

浣溪沙·游蕲水清泉寺

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

注释：

①浣溪沙：词牌名。②蕲水：在今湖北浠水一带。③短浸溪：指初生的兰芽浸润在溪水中。浸，泡在水里。④潇潇：这里形容雨声。⑤子规：杜鹃鸟。⑥无在少：不能再回到少年。⑥休将白发唱黄鸡：不要因老去而悲叹。唱黄鸡，语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。

⑦《浣溪沙·游蕲水清泉寺》是宋代文学家苏轼的词作。此词描写雨中的南方初春,表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神,洋溢着一种积极向上的人生态度。

【1】解释下列词语。

浸：___________。潇潇：_____________。

【2】“谁道人生无再少？”这是一个_________句，意思是说：_____________

【3】苏轼写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，但我们却从“________________”（填诗句）中感受到了他的一中_________的人生态度。

【4】请你回顾自己学过的和课外积累的诗句，想一想关于感叹时光流逝、珍惜时光的诗句有哪些？然后选一句写下来。

___________________

9、阅读儿歌，回答问题。

金少两点金字旁（全），千锤百炼铁成钢；

一棵树，木字旁（木），杨柳青松小白杨；

三点水珠（氵）三点水，江河湖海都是水；

小小火苗火字旁（火），灿烂辉煌放光芒。

【1】儿歌中介绍了四个偏旁，分别是______、______、______和______。

【2】带有“木”字旁的字大多与_____有关，带有“氵”的字大多与_____有关。

【3】请你另外再写出两个带有“火”字旁的字：_____、_____，两个带有“钅”字旁的字：_____、______。

10、阅读

开饭的时间到了，热腾腾的饺子端上来，大家都觉得特别好吃。

1. 读了这句话，我感受到了大家 的心情。

2. 大家都觉得饺子特别好吃，是因为（   ）

A. 大家亲手包的饺子，有劳动的快乐，是和同学在一起完成的，是珍贵友情的体现。

B. 妈妈做饭好吃。

3. 说一说自己和同学一起完成的事情。

  。

11、（题文）阅读下文，回答问题

关心孩子的好干部——孔繁森

党的好干部孔繁森听从党的号召，第二次到西藏工作，任拉萨市副市长。他跑遍了全市的8个县区所有公办学校和一半以上的乡村小学。

1991年，一次车祸把孔繁森摔成了严重的脑震荡，颅骨骨折，高烧昏迷。住院期间，他得知一所学校发生问题时，便不顾高烧未退，眼睛充血，骑着自行车赶到现场处理。

1992年，拉萨市附近的几个市发生地震。孔繁森立即赶赴灾区。在灾区的一个地震fèi  xū上，三个失去父母，无家可归的藏族孤儿曲尼、曲印和贡桑哭喊着扑到他的怀里。

孔繁森特地ān  wèi着孩子们，说：“党是你们的亲人，一定让你们有饭吃、有衣穿，有房子住，还要送你们上学。”他zhú  fu当地干部，一定要安置好这三个孤儿。

孔繁森________紧张的忙着救灾，________心里一直牵挂着三个孩子。当他再次来到羊日岗时，决定亲自承担起抚养这三个孤儿的责任。为了抚养这三个孩子，孔繁森先后献血900毫升。

孔繁森一个人孤独在外，________要工作，________要带孩子，作为副市长的他，真够劳累的。晚上，工作一天的孔繁森，先要给孩子们做好饭菜，然后再教他们读书认字。夜里，他和孩子们挤在同一张床上。那时，孩子们还小，经常把尿撒在床上。他不怕麻烦，给孩子们洗床单。

一天深夜，曲印突然肚子疼得直叫。孔繁森忙给孩子吃药，可曲印还在疼。孔繁森背起孩子直奔医院，整整忙了一夜，直到第二天早上，才疲惫不堪的回来。

生活条件变了，孩子们吃东西开始tiāo  tī起来。孔繁森就带着孩子们走一走家乡的土路，看一看家乡的山水，再过几天家乡父老乡亲的生活，他语重心长地说：“孩子，永远别忘了自己的家乡，将来长大了，好好建设自己的家乡。”

【1】（小题1）根据拼音写出词语。

fèi  xū   ān  wèi   zhú  fu   tiāo  tī

【2】（小题2）在文中横线上填上合适的关联词语。

①孔繁森________紧张的忙着救灾，________心里一直牵挂着三个孩子。

②孔繁森一个人孤独在外，________要工作，________要带孩子，作为副市长的他，真够劳累的。

【3】（小题3）联系上下文理解词语。①疲惫不堪：________。

②语重心长：________。

【4】（小题4）孔繁森关心藏族儿童的事迹，短文中详写的是________，略写的是________。

【5】（小题5）找出文中最令你感动的地方，说说令你感动的原因。

12、活动一：推敲字音字形。

语文书就像我的一位朋友，也是一处我随时想去就去的故地：在书中，我遇见了怒发冲冠的蔺相如、①fù jīng qīng zuì的廉颇、守岛的海防战士……他们是我精神的②qǐ dí者：在书中，我结交了许多动物朋友，有身段③shìyí的白鹭，有小巧④líng lóng的松鼠……他们是人类的好伙伴；在书中，我见识了£明园建筑的金碧⑤huī huáng，欣赏了⑥shī qíng huà yì的月夜……真所谓“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”

【1】根据语境和拼音，依次规范地书写词语。

①( )                    ②( )                    ③( )

④( )                    ⑤( )                    ⑥( )

【2】下面词语中加点的字与“怒发冲冠”的“冠”读音不同的一项是（       ）

A．冠军

B．张冠李戴

C．衣冠楚楚

【3】填入文段中£里的汉字，正确的一项是（     ）

A．园

B．元

C．圆

13、阅读实践。

《草原》片段

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的（愉悦 愉快）。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是__ ，小丘也是___ _，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处是翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人 ，又叫人_____，既       ，又想坐下_______一首（奇丽 美丽）的小诗 ，在这境界里，连骏马和大牛都静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】按原文内容把语段补充完整。

【2】用“＼”把括号中错误的词语划掉。

【3】读一读，回答问题。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这句话运用了______的修辞手法，把______比作_______；

【4】注意画线的词，用“既……又，既……又”仿写句子。

____________________________________

【5】作者初入草原，看到 ___________的景色，作者是抓住_______________等景物，按________________的顺序写的。

【6】哪句是直接写草原景色的句子？那句是描写作者感受的句子？在写景中融入感受有什么好处？

____________________________________

14、根据《大青树下的小学》课文内容，先选择，再判断：

【1】最有趣的是，跑来了两只________。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多________，连________、________也赶来看热闹。（   ）

A．猴子、松鼠、小鸟、山狸

B．猴子、小鸟、松鼠、山狸

C．猴子、山狸、小鸟、松鼠

【2】这里写小动物的作用是 （   ）

A．为了说明它们很顽皮，干扰了学校的秩序。

B．为了突出孩子们学得专心，玩得愉快。

15、占上风、栽跟头、敲边鼓、碰钉子（从中选择一个词语说一句话）

_____________

16、人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到世间的美好。人生路上，_____，_____。人生路上，_____，_____。（仿照例句，续写两句话，与例句构成排比句）

17、把下面句子改成用“把”字的句子。

【1】一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。_________________________________

【2】雨水淋湿了小菲的衣服。_________________________________

【3】同学们交给我一项任务。_________________________________

【4】姐姐送给我一件最有意义的礼物。_________________________________

18、改为反问句。

（1）刘萌见义勇为的行为值得人们称颂。

____________________

（2）我们不能让时间白白流失。

____________________

19、读一读每组的两句话，说一说，你从每组对话中体会到什么？

哎，同志哥！你放下，我自己来！

莫要紧，我帮你挑一截子，再还给你！

多谢了！我自己挑得动。

我看见你脚上的血印子了，还有好几里路才到目的地，你就莫客气了。

同志哥，你可不要把担子挑跑了。

我跑了，你就去司令部要人。

20、按要求写句子。       

（1）同学们回答问题。（扩写句子，不少于两处）

______________________________       

（2）蟋蟀在洞前鸣叫。（改成拟人句）       

__________________________

（3）绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。（缩写句子）       

_______________________

21、习作。

字里行间众生相，大千世界你我他。生活中，我们每天都会遇到形形色色的人，其中不乏印象深刻的。请选择其中的一个写一篇500字左右的记叙文。题目自拟。

要求：1．选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体地表现这个人的特点。

2．注意不要使用真实的校名和姓名。