2024-2025学年（下）伊春七年级质量检测语文

1、下列语句没有语病的一项是（     ）

A．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

B．全国各地的医护人员，都在为“战胜冠状病毒，保卫人民健康”这场没有硝烟的战斗。

C．为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。

D．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。

2、下列说法正确的一项是（ ）

A.《回延安》的作者是当代著名诗人和剧作家贺敬之，这首诗采用山西民歌“信天游”的形式，使用富有地方色彩的词语，展示出浓郁的山西风情。

B.《马说》是唐代韩愈的一篇杂文，“说”是“谈谈”的意思，是一种议论文体裁。全文用了借物抒情的方式，对统治阶级不识人才和摧残人才的现象进行抨击。

C.庄子，名周，战国时期伟大的思想家、哲学家和文学家。出自《庄子》的成语有鹏程万里、越俎代庖、游刃有余和井底之蛙等。

D.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共收录自西周至春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分风、雅、颂三个部分。风又叫“国风”，是各地的民歌，《关雎》就属于“风”，而《蒹葭》属于“雅”。

3、下列文学文化知识说法有误的两项是（   ）（   ）

A. 我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗”，他的“曲径通幽处，禅房花木深”这两句诗，就是很好的例证。

B. “元夕”即“元宵”，在我国有元宵节夜晚观灯、猜灯谜的习俗，辛弃疾《青玉案·元夕》中“风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”就是描写这一场景的名句。

C. “记”一种记叙性文体，可以记人、事、山川名胜、器物建筑等，如柳宗元《小石潭记》中记述自己被贬永州后，探访山水，以排解心中郁积的闷苦的境遇。

D. 在《沙乡年鉴》中，作者分12个月，记录自己美丽富饶的故乡——沙乡一年四季的物候风情、生活趣事，表达了对自然的尊重和人与自然关系的全新思考。

4、下列句子中朗读节奏划分有误的一项是（     ）

A．公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得。

B．床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。

C．牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。

D．一/车炭，千/余斤，宫使/驱将/惜不得。

5、阅读下面古诗，完成后面问题。

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.全诗以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声起兴，然后写出主人公自己的一片情思。

B.第三句“窈窕淑女”，是对自己意中人的思念之情；第四句“君子好逑”，是主人公强烈的向往，默默地自我祝愿。

C.“悠哉悠哉，辗转反侧”，是写主人公相思之苦，已到了长夜不眠的程度。

D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”写出了青年男子求之不得的苦闷、哀怨的场面。

【2】作者以“雎鸠”起兴，你猜想一下“雎鸠”该有哪些品质。

6、古诗文默写。

(1)青青子衿，____________。

(2)海内存知己，______________。

(3)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：______________，______________。

(4)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：______________，______________。

(5) 柳宗元在《小石潭记》中以“__________，__________”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。

(6)《小石潭记》中以“__________，__________”两句写游鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；写小石潭西南方溪水曲折而又时隐时现的名句是“__________，__________”。

(7)柳宗元的《小石潭记》寓情于景，情景交融，以“__________，__________”两句凸显出小石潭环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点。

7、阅读下面三段文字，完成习题。

选段①:人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。

选段②:慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底觉悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐学会这一套，越来越坚强的。

选段③:我更高兴的更安慰的是;多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑……你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！

（1）以上文段选自名著《__________》，选段①是作者在儿子__________（人名）面对_____情况时写给他的内容。

（2）选段②和选段③中作者都提到了“坚强”，请结合名著相关内容，简要概括文中“坚强”的含义。

____________________

8、阅读下面文章，完成后面小题

陌上有花开

沈小玲

路过柳浪闻莺的钱王祠，我想起吴越王钱镠给他回娘家的夫人写的一封书信：“陌上花开，可缓缓归矣。”

翻阅历史，一代君主钱镠留名千古的不是他铸就江山的功绩，而是一段柔情蜜意的爱情故事。吴越民众被他们君王的爱情深深地打动，就编成《陌上花》山歌，四处传唱。

A._____________________

我们到植物园看桃花去。在一株桃树下铺好席子，摆好书和食物，我们席地而坐。桃园里白碧桃、绿碧桃、绛桃、垂枝碧桃，各种桃花都在开放，有含苞待放的，有恣意怒放的，也有快到尾声的，每一株都有自己的姿态，每一朵都有独特的风华。

“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家……”女儿翻开《诗经》在读。“桃之夭夭，灼灼其华”应景！

书看久了，倦了，不知不觉中睡意袭来。有些凉意，我醒了。桃园里一地花瓣，我们坐的席子上、我的身上全是花瓣。

“妈妈，你睡了好一会儿，刚才有风，花瓣就跟着风飘下来了，像下了一场花瓣雨。

一场花瓣雨？

“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。有一回并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫，不知怎么地睡着了，梦里花落知多少。”三毛的诗就是最好的写照。

B. _____________________

刚来杭州是在五年前的八月，我住的一个新小区里有许多树，叶子明显已经有些泛黄。

“这树叫什么名字？它们会开花吗？”每一次，我都问树下来往的人，但每一次我都没有得到确切的回答。

等待，再等待，那些树新长出了嫩叶，没多久，叶子变得很肥大。

“妈妈，快来，快来，这树有花蕾，这些树会开花。”一大早，女儿倚在窗口对我大叫。我们连忙跑到树下。真的，那是会开花的树，它长花蕾了。没过几天，花就次第开放，每一朵都华丽至极，一瓣又一瓣，一层又一层，一朵又一朵。我想见到此花，就知道“华丽”的意思，因为那些花就是“华丽”的代名词。很快地，我们知道了那树的真实身份，它叫“晚樱”。

院子里、马路上、钱塘江边，一排排、一片片都是晚樱。有芙蓉红、玫瑰红、珊瑚红、杜鹃红、石榴红、辣椒红，千万种红，半边的天都被辉映着艳丽了起来。

C._____________________

在温热带生活的人，一年四季极少见到雪。但在杭州，冬天和春天会下很多场雪。在一个雪天，我们到灵隐去，雪，一直在下。寺院里，一砖一瓦，一草一木，一丘一坎，一沟一壑，在雪的铺陈下，别有一番风味。寺院里随处可见梅花，雪花在飘，落在梅花上，点点红梅层层叠叠。行至寺院最高处，往下一望，黄墙、黑瓦、黛石、青树、白雪，枝枝红梅穿插其间，正是画龙点晴，美轮美奂，就像生活在画里。

雪梅，我看到最美的雪梅了。

缓缓归矣，缓缓归矣！D. ___________________

（选自《读者》2018年第15期，有删改）

【1】文章开头讲述钱镠给夫人写信的故事有什么作用？

【2】文中写了与花有关的哪几件事？

【3】赏析文中画线的句子。

【4】将下面四个句子填入文中恰当的位置。

①陌上花，又开了！

②陌上花开了！

③我心已是“陌上花开”。

④陌上花，终究开了！

A._____________ B._____________ C._____________ D._____________

【5】文中引用《诗经》和三毛的诗句有什么作用？

9、阅读下面的材料，按要求作文。

初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？

人的成长何尝不是这样？

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。