河南省周口市太康县2025年中考模拟（4）语文试卷(含答案)

1、我会加标点。

（1）冬天来啦___冬天来啦___雪花就是美丽的图画___

（2）小明学习的时候真认真啊___

（3）清晨___林中谁最快乐___是可爱的小鸟___

2、比一比再组词。

  幻(   ) 惋(   ) 葱(   ) 秧(   )  凭( )

  幼(   ) 蜿(   ) 匆(   ) 殃(   )  任( )

3、用“续”字组词填空。

入夏以来，我国北方地区( )高温，旱情严重；南方部分省市却是暴雨( )不断，导致洪水泛滥。危急时刻，一队队解放军战士( )奔赴灾区，参加抗洪救灾。部队首长表示，一定要( )发扬光荣传统，做好救灾工作。

4、辨析组词。

藉( )       脾( )       砌( )

籍( )       牌( )       彻( )

吭 kēng( )       háng( )

5、看拼音，写词语。

suō yī   huàn  nàn   xiū  kuì

（   ）（   ）   （ ）

tiān fù xìng kuī huá xiáng

（   ）（   ）   （   ）

6、诗歌赏析。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗是毛泽东写的《___________》。

【2】请写出下列词语的意思。

(1)逶迤：_________

(2)磅礴：_________

【3】“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的_____________心情；“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的____________。

【4】用“____”画出总括全诗的诗句。

【5】这首诗形象地概括了_________，赞扬了__________________。

7、课内阅读。

鸟鸣涧

[王维]

人闲桂花落，

夜静春山空。

月出惊山鸟，

时鸣春涧中。

【1】解释下列画线字词语的意思。

人闲桂花落：（________）

时鸣春涧中：（________）

【2】王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_________、_________、__________等景物，突出了山涧的_________。

【3】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？

____________________________

【4】本诗抒发了诗人怎样的感情？

_____________________________

8、阅读古诗，回答问题

清明

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

【1】这首诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

清明： 纷纷： .

欲断魂： 借问： .

【3】清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。

【4】古诗前两句的意思是：

_________________________________

9、阅读

故乡的元宵（节选）

①上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾隆和（老字号）的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。

②孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。

③有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。硬木长方框，约三尺高，尺半宽，镶绢，上画一笔演义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十幅，屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的连环画。看围屏有两处，一处在炼阳观的偏殿，一处在附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》，火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。

【1】选文介绍了三个方面的内容，用简洁的文字概括出来。

（_____）→（_____）→（_____）

【2】在《故乡的元宵》原文中，作者汪曾祺还介绍了元宵节当天的其他几种活动（见补充材料），下列对原文的详略安排理解有误的一项是（   ）

补充材料  草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。到天地坛看人拉“天嗡子”——即抖空竹，拉得很响，天嗡子蛮牛似的叫。

A.选文详细介绍了三种活动 B.补充材料略写了吹糖人、捏面人和抖空竹

C.略写部分不重要，可以省略不写 D.通过详略得当的写法，使文章中心突出

【3】汪曾祺散文的语言平淡而有味，请你结合这一特点，将文中画“﹏﹏”的句子的表达效果批注在下面横线上。

__________________________________________

【4】结合选文内容，说说你对画“__”句子的理解。

__________________________________________

10、课内阅读。

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1．用“   ”画出语段中前后照应的句子。

2．填空。

  (1)“有的刚刚绽放， 钻了进去”中的“迫不及待”既形象地表现了蜜蜂的 ，又从侧面衬托出了 。

  (2)“盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像   。”这是 句，把   比作   ，从而把广玉兰花洁白、柔嫩的特点写得更形象，更讨人喜爱。

3．在括号中填上恰当的词语。

  (   )的幽香   (   )的花苞 (   )的绿叶   (   )的花蕊

4．作者写了哪几种形态的广玉兰花?你最喜欢哪一种?简述理由。

11、课外阅读。

时间就是生命

鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。

有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习得来的。

鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：节省时间，就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔做武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。

鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作，他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。

【1】“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了“这句话的意思是：_________。

【2】鲁迅把节省时间看作是__________；把工作之余看书看作是_____________；把无缘无故耗费别人的时间看作是___________。

【3】“鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”这句话在文中起__________的作用。

【4】文用了哪些句子来说明鲁迅珍惜别人的时间的。

________________________

【5】本文主要写了（          ）

A．本文主要写鲁迅先生抓紧时间学习和工作。

B．本文主要写鲁迅先生不但自己抓紧时间学习和工作，还珍惜别人的时间，从不浪费别人的时间。

C．本文主要写鲁迅先生珍惜别人的时间，从不浪费别人的时间。

【6】结合生活实际，谈谈你从这篇文章中得到什么启示？

__________________________

12、阅读

家在黄河边

我的家园在黄河上。从我家门口走出，只需走70步，便是滔滔的黄河。每天早上，当我醒来时，听到的第一个声音是黄河流水声，走出家门，看见的第一个目标就是黄河。我小时候，曾天真地问母亲：“我是从哪儿来的？”母亲说：“你是我从黄河里用竹篮捞出来的。”从此，我便认为，我是黄河的孩子。记得七八岁时，有一次黄河涨水，把我家围在河心，我家真正成为黄河之家。

黄河，对我家来说，是福之源，也是祸之源。福之源，是黄河给了我家一片黄河滩地。就是这片滩地，成为我家祖祖辈辈生息之地。我15岁时，患了一种奇怪的病，求医问药，治不好。后来，在黄河滩游荡，吃黄河滩长的野草野果，喝黄河那不干不净的水，躺在黄河滩沙丘上过夜，一年之后，病竟神奇地好了。我认为，是黄河救了我的命。祸之源，是黄河经常给我家带来涨水灾害。每年一进入6、7、8三个月，我的家人便整天提心吊胆，害怕黄河涨水，防备黄河涨水。记得有一次，傍晚时黄河还很安稳，安静地奔流，一家人都很放心，安然地进入梦乡。不料，天亮一看，黄河已经涨水，水从我家东边洼地流过，把我家围在河中心。多亏我家地势高，房子建在一个高土丘上，要不，在我们一家人酣睡的时候，黄河已经把我们冲走，冲到东海，喂了龙王。

所以，我家祖祖辈辈传下这样一条信念：我们与黄河的命运连在一起，我们不能离开黄河，一旦离开黄河，我们便没有安身之地，也没有生息之地；不离开黄河，我们又得甘心忍受黄河折磨。它安流时，我们幸福地在它身旁生存，它暴怒时，涨水，泛滥，我们便只好躲避，忍耐。等它安流时，再平静地生活。

【1】从文章第二自然段中找出一对反义词。

（__________）-（__________）

【2】“从我家门口走出，只需走70步，便是滔滔的黄河。”我能用以下成语描写黄河：（___________________）。

【3】“提心吊胆”的意思是（________________________）。令“我们”一家“提心吊胆”的原因是（_____________________）

【4】用“﹏﹏”画出第二自然段的中心句。

【5】黄河是“我”家的“福之源”是因为 ①（______）， ②（_________________）

黄河是“我”家的“祸之源”，因为（___________）

13、课内阅读。

到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

【1】结合课文内容，说一说“神机妙算”的意思：_________________

【2】画“   ”的句子在文中起_________的作用。《三国演义》一书中还有“________”的故事同样体现了诸葛亮的神机妙算。

【3】结合课文内容，说说诸葛亮是个怎样的人。

________________________

14、请认真阅读下列选段，然后完成练习题。

草船借箭（节选）

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】写出下列词语的近义词。

推却—____ 商议—____

【2】听到诸葛亮要立下军令状后，周瑜很高兴的原因是（ ）

A．因为箭有了着落，打败曹操指日可待。

B．诸葛亮的回答，正合周瑜之意，他以为诸葛亮中了他的圈套。

C．周瑜看到了孙刘联盟中刘备一方的诚意。

【3】读画“ ”的句子，回答问题。

（1）周瑜为什么强调说这是“公事”？

___________________________________

（2）我能读出这句话的潜台词：____________________________

【4】选段通过对话描写，分别刻画了周瑜和诸葛亮怎样的性格特点？

周瑜：_______________________________

诸葛亮：______________________________

15、按要求写句子。

1．同学们把教室打扫得干干净净。（把句子换个说法，意思不变）。

_____________________

2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）

_____________________

16、缩句。

（1） 受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》 的乐曲声中，由东往西， 缓缓进场。

______________________________________________________________

（2） 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。

______________________________________________________________

（2）  毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

_____________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）________________________________________________。

（2）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)__________________________________。

（3）嘎羧凝视着江面。（扩句）_______________________________________________________________。

（4）我们坚持植树造林，我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话连成一句话）

  ___________________________________________________________________________。

18、按要求写句子。（10）

（1）中国结，中国人喜欢，外国人也喜欢。（加上恰当的关联词，不改变愿意）

（2）这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）

（3）风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。（缩句）

（4）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去秋游。（修改病句）

（5）观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。（修改病句）

19、陈述句变成疑问句。

小提示：把语气词（怎么、难道）和疑问词（吗、呢）去掉，标点换成句号。

1．你的声音这么小，我怎么能听得清呢？（改为陈述句）

_______________________________

2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

________________________________

3．在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）

_______________________________

20、按要求改写句子。

1.一想到母亲，我就泪流不止。（改为反问句）

2.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句）

3.站长把大西瓜切成薄薄的小片。（改为“被”字句）

4.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为转述句）

5.都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）

6.天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话）

21、习作与表达。

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，有些时候你会欣喜若狂，有些时候你会忐忑不安……从中选择一种你印象最深的感受写下来吧！

要求：内容完整具体，感情真实自然。