湖北省黄石市西塞山区2025年中考模拟（9）语文试卷(含答案)

1、读了以上三篇阅读，请你分别用一个词语来概括文中的人物形象。

母亲：__________  孙悟空：__________  老师：__________

2、根据课文内容填空。

（1）蒲公英靠_____来传播种子；苍耳靠_____来传播种子；豌豆靠_____来传播种子。

（2）课文《我是什么》告诉我们水可以变成__________________。（写出2个即可）

（3）小蝌蚪的妈妈是__________。

（4）墙角数枝梅，凌寒__________。遥知__________，为有__________。

3、看拼音，写词语。

4、写出下列句子所运用的修辞手法。

1．天上的云姿态万千，变化无常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像骏马，在空中奔驰。   （______）

2．难道我们只把语文和数学学好就行了吗？   （______）

3．狂风中的雨点儿生气地敲打着玻璃。   （______）

5、日积月累。

（1）“____________，忠言逆耳利于行”提醒我们要勇于接受别人的忠言批评和正直劝告。

（2）人们常用“少壮不努力，____________”来勉励同学们珍惜少年时光。

（3）“____________，春风送暖入屠苏。”这句诗出自《元日》，作者是______，写的是咱们中国春节的习俗。

（4）《竹石》一诗中告诉我们要有坚韧不拔精神的是“____________，____________”。

6、诗词阅读。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

_______________________________

【2】“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“__________”的格言。（提示：《春》文中一句话）

【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

___________________________

7、阅读广场。

（一）天净沙•秋

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

1. 天净沙是 ，秋是   。

2. 诗的开篇描绘了一副 图。

3. 文中写了哪些景物？

_________________________________________________________  _______________

（二）陆游教儿子作诗

陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。

一天，他的小儿子杜子聿正坐在书房里，专心致志地读父亲的诗作。读着读着，他忽然停下来想：父亲从12岁开始写诗，至今84岁，他老人家三天不写诗，心里就觉得不好过(“无诗三日却堪忧”)。70多年来，他写了9000多首诗，他是多么辛勤啊！可是自己一向听从父亲教导，勤奋写作，怎么写不出好诗来呢？想到这里，猛抬头看到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年”，仿佛使他找着了做诗的诀窍。他高兴地一边读着，一边自言自语地说：“自己诗做得不好，还是书读得太少啊！'读书破万卷，下笔如有神'哩！”

正在这时候，陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子，便问：“子聿，什么事使你这么高兴？”

子聿说：“阿爸，我读了你在墙上的题诗，对做诗有了新的体会。我觉得诗要做得好就得多读书。你说我算不算找到了做诗的诀窍？”

陆游摇着头说：“你的想法是片面的，九年前我写给你的一首诗，你忘了吗？你再背给我听。”

子聿点头答应着，背诵道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

陆游说：“你看，对于做诗的诀窍，你只体会到读书一面，这当然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活学习，身体力行，你却忽略了。这样是永远写不出好诗来的。

“我早年写诗，偏重于炼字炼句，生硬模仿李白、杜甫的作品，虽然文辞华美，但内容缺乏血肉。后来我在选定诗稿时，将42岁以前写的18000多首诗，只留了94首，其余的都扔掉了。”

“啊！扔掉这么多，太可惜了！”子聿惊讶地说。

“不可惜。我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线，听到了老百姓收复失地的呼声，参加了阅兵、饮宴、雪中刺虎的种种火热的斗争生活，我的视野广阔了，写作素材丰富了。我真正学到了李白、杜甫的写作精神。于是我用诗揭露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心，书写心头的悲愤。这个时期是我生活的高潮，也是我做诗的高潮。没有这种火热的生活，我的诗是不会转变的。这种生活，是书本上看不到的啊！”

子聿听了，心中豁然开朗，说：“阿爸，你说得真好，使我真正懂得了做诗的诀窍。我一定按你说的去做。阿爸，你把你的体会写下来吧，我以后经常学习。”

陆游拿起笔，写了一首诗给子聿，最后两句是：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”(意思是说：你果真想学写诗，应该在诗本身以外的生活中多下功夫)

1. 理解画横线的句子的意思。

_________________________________________________________  _______________

2. 谈谈“汝果欲学诗，功夫在诗外”这句诗对你今后的习作有什么启发。

_______________________________________________________  _________________

3. 本文引用了陆游的一首诗：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这首诗的题目是________________，这首诗的后两句的意思是__________________________________________________________________。

8、课内阅读。

夏日绝句

生当作人杰， 。

至今思项羽， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释前两句诗的意思，并写一写你从中体会到了什么。

________________________________。

【3】诗人为什么想起了项羽？

________________________________。

【4】你还积累了哪些抒发爱国情怀的诗句？写出两句来。

________________________________。

9、阅读理解

______

清代有位青年拜书法家何绍基为师。这位青年自以为聪明，学了一年就认为学的很好了，便向老师告别。何绍基取出一个匣子说：“这只匣子里有我多年心血的结晶，送给你做一个纪念吧！”青年接过匣子，拜谢了老师，便踏上了归途。匣子真重，那个青年走不到三里路，已经累的气喘吁吁，汗流浃背了，他觉得奇怪，便打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨穿了的砚台。这使他恍然大悟，于是又回到老师身边。

【1】给短文加个合适的题目：_______________。

【2】“这只匣子里有我多年的心血的结晶”，这里的心血结晶是指（ ）

A.许多磨穿了的砚台 B.送给青年的纪念品。

C.老师练习书法的经验。 D.老师的练习书法的经历。

【3】这篇短文用了大量篇幅写“匣子”的原因是（   ）

A.匣子里装的东西很重 B.匣子里装的东西很奇怪

C.匣子里装这老师的砚台 D.匣子里装着老师的教诲

【4】这篇短文主要写青年拜师学书法一年后向老师告别，后来（   ）

A.老师送他纪念品，他很感动

B.老师送他纪念品，他很惭愧

C.受老师的纪念品启发，回到老师身边承认错误。

D.受老师纪念品启发，回到老师身边继续学习

【5】青年看了这些“磨穿了的砚台”恍然大悟，他“悟”出了什么？

____________

10、课外阅读         

________

① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……

②(     )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。

③它，就是献给周总理的花。

④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!

⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。

【1】第①自然段运用的修辞手法是__________，作用是______________________ 。

【2】第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是__________。

【3】第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是___________________表达了___________________ 。

【4】第⑤自然段在全文中起了_______________________________________ 的作用。

【5】理解第⑥自然段中画线句的意思。

(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是                               。

(2) “这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。

【6】在文中用“～～”画出一个拟人句

【7】给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。

11、___________

一天，老师给学生出了这样一道题：有一个盲人，晚上出门总挑着一个灯笼。这是为什么？

学生的答案五花八门。有的说：“这是他给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！

【1】请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行！

【2】文中有一个与“三心二意”相似的词语是：_______，我还能写两个类似的词语：_______、　_______。

【3】请在文中找出下列词语的反义词。

寒冷 —（_____）　 黑暗 —（_____）

12、我会读一读，做一做。

找朋友

小牛一心想找个朋友。

他妈妈在朋友圈发布（bù）了这条消（xiāo）息（xi）。不一会儿，动（dònɡ）物（wù）们纷（fēn）纷来到小牛家。

山羊说：“我同你一起吃草。”黑狗说：“我跟你一起玩！”花猫说：“我和你一起晒（shài）太阳！”小马说：“我陪你散（sàn）步！”

小牛交了许多朋友。他开开心心地跟大家玩了起来。

【1】短文一共有___________ 个自然段。

【2】照样子，写词语。

开心——开开心心   （______）—— （_______）

【3】文中的小牛和哪些动物交了朋友？在后面的括号里画“√”。

山羊（   ）   黑狗（   ）   青蛙（   ）

小鸟（   ）   花猫（   ）   小马（   ）

【4】小牛开心的真正原因是   。（填序号）

A.妈妈在朋友圈帮他发布消息 B.他交了许多朋友

【5】我猜，小牛还会和 ___________交朋友。

13、阅读

夏威夷风光

从小就听说过美国的夏威夷风光旖旎，不曾想今天真的来到了梦中思念的“伊甸园”。

坐在中型面包旅行车上，车窗外可见一层一层清晰叠加的火山灰（岩）经年累月堆积起来的山峦，一边听导游介绍，一边想象着各种千万年从海底喷发出的火山怎样造就了夏威夷岛屿的形态。

来到了恐龙湾，令我惊异的是，这里的海水与渤海湾全然不同，渤海湾的海水是蓝色的，这里的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织，在阳光的照耀下实在令人神往。这种青翠色和玉色交织的色彩是夏威夷的海所特有的，听导游说这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。

我们来到了原始森林，面包车的两边树木丛生。在火山喷泉口，下起了细雨，我们下车前往海岸边观赏。岸边清晰可见的崖石是烧焦了的黑黑的岩石，顺着导游指向的方向，我们看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我们顶着风雨又来到了神秘的大风口，越往前走，风越大，但“不到长城非好汉”的信念驱使我们非要承受大风的袭击的乐趣，不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢？

我们顶着风雨，湿透了衣衫，终于如愿以偿，来到了大风口——享受着夏威夷的热带飓风的袭击，感到又冷又湿，躯体越来越难以忍受，但心中的惬意却难以言说。

【1】根据下列句子的意思，从文中找出合适的词语填写在括号里。

（1）形容心情十分愉快、舒畅，带有一种满意的情绪。( )

（2）像所希望的那样得到了满足，指愿望实现了。( )

【2】文中画“       ”的句子写出了海水的____________美，画“______”的句子运用了______描写的方法写出了“我们”顶着风雨赶路的乐趣。（填“动态”或“静态”）

【3】夏威夷的海水有什么特点？是什么原因造成的？

_____________

【4】作者在文中引用“不到长城非好汉”，表现了一种什么精神？

________________

【5】全文表达了作者怎样的情感？

_______________

14、亡羊补牢

从前，有个人养了一群羊。他白天放牧，晚上将羊赶进一个用柴草和木桩围成的羊圈内。

一天早上，他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。

邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的劝告。

第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。

他很后悔，不该不接受邻居的劝告。于是他就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走了。

【1】这个故事用一句话可以概括为：

___________________________________________________________________

【2】把下面的句子换一种说法。

（1）他的羊再也没有被狼叼走了。

___________________________________________________________________

（2）羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？

___________________________________________________________________

【3】养羊的人一共丢了几只羊呢？丢了羊前后的表现有什么不同？

___________________________________________________________________

【4】这个故事告诉我们（ ）

A. 只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。

B. 遇到事情的时候要听别人的劝。

15、直接引语改间接引语。

（1）妈妈问：“我的钱包怎么不见了？”

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（2）爸爸对奶奶说：“我儿子长大以后会好好孝敬您的。”

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（3）老师对我说：“我教你造句。”

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（4）爸爸说：“今天晚上，你和妈妈先吃饭。我有事情。”

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（5）她说：“昨天爸爸给我买了一双新鞋。”

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（6）小明说：“我今天步行来上学的。

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16、句子百花洲。

（1）改拟人句。（1分）

小鸟在枝头鸣叫。

（2）改陈述句。（1分）

难道这不是真理吗？

（3）改感叹句。（1分）

这难道不是伟大的奇观吗？

（4）扩句。（1分）

小朋友来到公园。

17、改写句子：如 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。

  同学们把教室打扫得干干净净。

  。

18、把下面的句子改为带“被”字的句子。

（1）妈妈把勇敢的故事讲了又讲。

_________________

（2）小猴子把又大又圆的西瓜扔了。

_________________

19、按要求写句子。

1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。

(缩句）  

2.用“生气”的不同词义造句。

(1)活力；生命力。  

(2)发怒；因不合心意而不愉快。  

3.可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。（用画线的词语造句）

20、请按要求完成下面的句子练习。

（1）读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

“神舟十四号载人飞船发射成功啦！”所有人都激动地鼓起掌来。

“终于放暑假了，我可以尽情地看书啦！”弟弟____________________

（2）袁隆平爷爷说：“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，还有一个是杂交水稻覆盖全球梦。”

改为转述句：_____________________

（3）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还跳起了欢快的舞蹈。（围绕开头写句子）

今天真热，____________________

21、学写请假条。

江永的奶奶生病了，妈妈决定在明天(星期三)带领江勇一起回老家探望奶奶。请你代江勇给班主任徐老师写一张请假条。时间为九月十三日。

跟我学：“请假条”写中间，称呼顶格加冒号，另起一行写正文。“此致敬礼”分开写，署名、日期右下方。