宁夏回族自治区固原市原州区2025年中考模拟（八）语文试卷(含答案)

1、看拼音，写词语。

téng luó_____ bō tāo_____ mò lǜ_____ méng lóng_____

jì jìng_____ xiāo sǎ_____ mài suì_____ zhǐ huī_____

2、补充成语，并从中选择恰当的成语填空。

全神（____）注  （______）如生 别出心（____） 惟妙惟（____）

天（____）之音  千（____）一发 （____）风凛凛 汹涌澎（____）

①贝多芬的《月光曲》堪称________，兄妹俩被深深地陶醉了。

②这个故事中描述的情节是那么曲折动人，人物是那么________，真叫人难忘！

3、根据积累的知识填空。

1．_____________，无边光景一时新。

2．_______________，把酒话桑麻。_____________，还来就菊花。

3．《回乡偶书》中通过儿童淡淡的一问，引出诗人无限感慨的诗句是“__________________，__________________”。

4．当我们对未来的人生感到迷惘的时候，想起鲁迅《故乡》里的这句“_____________”，内心便又充满了动力。

4、辨字组成。

又（____）  地（____） 和（____）

人（____）  土（____）   口（____）

5、照样子，在括号里填上合适的字词。

例：（  学  ）写字

（______）书法   一（_______）祝福   （______）的阳光

（______）小鼓 一（_______）掌声   （______）的微笑

（______）小鸡 一（_______）教室   （______）的图形

6、阅读古诗，完成练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

  ，   。

【1】把古诗补充完整。

【2】诗中描写了哪些景物？

__________________________________________

【3】“千里莺啼”说明了____________，“绿映红”表现了_________________。

【4】读古诗的后两句，你仿佛看到了怎样的画面？

_________________________________________

【5】描写春天的诗句有很多，请再写出两句。

___________________________________________

7、阅读古诗，并回答问题。

芙蓉楼送辛渐

唐       王昌龄

_______________________，

_______________________。

_______________________，

_______________________。

【1】默写古诗。

【2】这是诗人______写给朋友______的一首送别诗。

【3】“孤”指的是_______________。

【4】最后两句诗表现了作者______________精神品格。

【5】请写出其他送别古诗中的诗句：____________，____________。

8、阅读《卜算子·咏梅》一文，回答下列问题。

卜算子·咏梅 卜算子·咏梅

毛泽东   陆游

风雨送春归，   驿外断桥边，

飞雪迎春到。　   寂寞开无主，

已是悬崖百丈冰，   已是黄昏独自愁，

犹有花枝俏。   更著风和雨。

俏也不争春，   无意苦争春，

只把春来报。　   一任群芳妒，

待到山花烂漫时，   零落成泥碾作尘，

她在丛中笑。   只有香如故。

【1】两首诗在题材和体裁上的相同吗？

________________________________

【2】梅花形象有何不同？借梅花表达的情感有什么不同？

______________________________________

【3】梅花各长在什么地方？这么写各起了什么作用？

_______________________________________

9、课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道(节选)

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】根据短文内容填空。

水泥道像_____________。 

梧桐树的落叶像____________。 

棕红色的小雨靴像____________。

【2】从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“_____”画出来。

【3】作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?

_____________________________________________

10、读一读，完成练习。

小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。

【1】第三段一共有__________句话。

【2】连一连

小雨点儿 去没有花没有草的地方 让花更红，草更绿。

大雨点儿 去有花有草的地方 让那里开出红的花，长出绿的草。

11、阅读

“老油条”马小淘

田老师守在教室门口，把发髻扎得________，娇小的身体里正积蓄着越来越多的怒气，与此同时，她也酝酿着应对策略。

马小淘并没有跑着过来，这让田老师一点都不意外。

“按照昨天定的规矩，跑十五圈，不然不许进教室！”田老师的话______，没有半点商量的余地。习惯性迟到患者马小淘耳朵听到了，心里却不以为然，马小淘就应该是马小淘，有必要害怕吗？

“不愿跑，是吧，那我替你罚！”田老师冲向了教室前面的跑道。全班同学的目光被牢牢地牵引过来。马小淘有些惊愕地站在原地。

田老师一圈一圈地跑着，五圈、八圈、十圈，她的脚步开始有些艰难了，汗水直淌而下。田老师还剩最后两圈，浑身湿透，步伐愈来愈慢，疲惫感完全裹挟着她   她像一个战士，倔强地跑完了十五圈，终于累趴在了跑道上。

同学们冲出教室，一拥而上，扶起了田老师。

马小淘如芒在背，没有了“老油条”的神气，他感觉到了所有同学对他投来的异常目光。田老师走过来，

________地对马小淘说：“替你罚完了。”

第二天，马小淘一早来到学校，捧着一盆怒放的月季花，送给班主任田老师。

田老师捧着花闻了又闻，笑着问：“特意买的吗？”

“不是，家里养的。向您说声对不起。”马小淘的态度有了明显变化。

“那好，我接受你的道歉，不过有个条件，我把这花放在窗台上，你替我养着它，每天早晨按时浇水，学期结束了，这花还好好的，就算我真正原谅你了，可以吗？”

马小淘有些意外，又有些惊喜。

翌日，田老师宣布了一条新班规：今后谁迟到了，就罚他为班级养一盆花，孩子们欢呼赞成。

马小淘养护得很尽责，那盆花在窗台上开得愈发美丽。当然，马小淘真的没有再迟到。

【1】请将下列词语填入文中的横线处。

①干脆有力                    ②干净利落                    ③气喘吁吁

【2】结合全文内容，围绕田老师的行为，梳理马小淘的心理变化。

【3】你觉得文中的田老师是一个怎样的人？

______________

【4】马小淘没有再迟到，这是为什么？从文中至少提炼出两点原因。

______________

【5】你身边或许有类似于马小淘这样的“老油条”，请针对他（她）的某个缺点为班主任提供一条督促他（她）改正的建议。

_____________

12、阅读短文，完成练习。

用脑想，用心记

宋朝有个读书人叫陈正元,他看书看得（持  特）别快,一目十行,囫囵吞枣.他读过的书一本又一本,花（费 废）了许多时间和（精  经）力,可是没有留下什么印象.这使他十分苦（脑  恼）,疑心自己是不是记忆不好。

有一次,他向著名学者朱熹请教.朱熹询问了他的读书过程后,给了他一番忠告,说：“以后读书不要只图快,哪怕一句话,也要重复读上多遍,总比一味往前赶效果好.读书一定要用脑想,用心记.”

听了朱熹的忠告,陈正元这才明白,他读过的书之所以记不住,不是因为记性不好,而是读书的目的不明确,方法不对头.他把读书多当成了目的,忽视了对书籍、内容的理解和记忆.这样匆忙草率地读书,既不能消化书中的内容,又不能有重点地进行记忆,因此读书的效果很差.

 陈正元接受了朱熹的忠告,他每读完一段书,就想想这段书讲了些什么,有几个重点,而且留心把重点的内容记住.经过日积月累,他终于成了一位有学识的人。

【1】用“＼”划去第1自然段括号中不恰当的字。

【2】根据所给关联词，将下面的两句话合成一句。

陈正之读书只图快。    陈正之读书没留下什么印象。   

(A)用关联词“因为……所以……”   

____________________________

(B)用关联词“之所以……是因为……”

_________________________________

【3】为什么陈正之一开始读书没有留下什么印象？  

_______________________________________

【4】读完本文你有什么收获？请写下来。

_________________________________

13、阅读理解。

画杨桃

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

陌生_______ 　　怀疑________　　 哭________

【2】选关联词填空。

虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……

（1）____观察的角度不同，杨桃的样子____不同。

（2）____妈妈生病了，____她没去上班。

（3）杨桃____被画成了五角星，____好笑吗？

【3】老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说这是一种什么态度。

_______________________________________________

【4】“他们的教诲使我一生受用。”你从中得到了什么启示？

_________________________________________________

14、上帝的礼物

有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。

于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。

一个天使说  我们可以把礼物深埋在地下  上帝回答说  不  不能这么做  因为人们只要掘地3尺  就可以找到它们  另一个天使建议  我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处  上帝还是不满意  不  那儿也不行  人类已经学会潜入深海的本领  不用费力就能找到它们  这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”

天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有________________________，才能找到它。”

天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。

【1】发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容！

【2】试着联系上下文解释下列词语。

否决：______________________________

轻而易举：__________________________

【3】天使们要把礼物藏在__________、_________、_________。而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在__________。这份礼物是_____________。你认为上帝的办法妙在___________。

【4】给第三自然段空白处加标点符号。

【5】“天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。”反复地读这句话，特别注意带点的字，你从中体会到了什么？

_________________________________

【6】对那些骄傲自满的人或对那些自卑，总是羡慕别人的人，你想说些什么？

_________________________________

15、句子练习。

1.老师应该受人尊敬。(改为反问句)

2.我的笔被他拿走了。(改为“把”字句)

3.妈妈说:“我要出去买东西。”(改为转述句)

16、【妙语连珠】用加点的词语写句子。

（1）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。

_____________________________________

（2）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

_____________________________________

17、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法不改变句子的意思）

______________________________________________

18、这一片沉默给了我很大的享受。（感叹句）

_________________________________

19、按要求写句子。

(1)街上有人放花。(扩句)

________________________________________________________

(2)灯笼在天上微微飘动。(缩句)

________________________________________________________

(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句)

________________________________________________________

20、按要求改写句子。

1．这儿的景色真美，使我流连忘返。    

反问句：_________________________________

双重否定句：_________________________________

2．八月，桂花香。    

夸张句：_________________________________

感叹句：_________________________________

21、写一写。

在昨天下午第三节上体育课的时候，小明把自己的校服忘在了学校操场上，今天上学时才想起来，去操场找却没有找到。请你帮他写一则“寻物启事”。