山西省晋城市泽州县2025年中考模拟（5）语文试卷(含答案)

1、根据课文内容填空。

1．黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也______________。”

2．探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？这句话是对探春的______________描写。她的话包含了三层意思：一是取笑紫鹃小气；二是大家都有风筝，不要拾人家的；三是拾人家的风筝是______________的。可见探春______________。

3．《红楼春趣》一文记叙了宝玉、黛玉等在______________里放风筝的趣事，展现了______________里春天的热闹场面，表现了他们生活的闲适。

2、看图填补拼写所缺音节

3、按要求做题。

1．“据”的音节是（____），韵母是（____），不是（____）。

2．“眠”的音节是（____），是（___）音节。

3．“液”的音节是（____），是（___）音节。

4．“棠”和“谈”的韵母是不同的，前者的韵母是（____），后者的韵母是（____）。

5．平舌音和翘舌音我会分辨：“斯”的声母是（____），“审”的声母是（____）。

6．“n”和“l”我会区分：“赖”的声母是（____），“奈”的声母是（____）。

4、看拼音写词语。

shì shì　 ké sòu yīn qín bǎo  cún chù  shenɡ dī wēi

（ ） （ ）  （ ） （   ） （   ） （ ）

hán yì   xiánɡ xì cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ huǎnɡ rán  dà wù

（   ） （   ） （ ） （   ）

5、将下列的诗句补充完整。

（1）返景入深林，___________。

（2）___________，半江瑟瑟半江红。

（3）但使龙城飞将在，__________。

（4）嫦娥应悔偷灵药，__________。

6、阅读古诗《所见》，并回答问题。

牧童骑 ， 振林樾。

意欲 ，忽然闭口立。

【1】补充古诗《所见》。

【2】本诗的作者是_______代诗人________。

【3】给诗句中画横线字选择正确的解释。（填序号）

欲( )        ①想要。       ②将要。       ③欲望。

立( )        ①立刻。       ②站立。       ③自立。

【4】牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________”。（用原诗句回答）

7、古诗赏析。

乡村四月

______________，

子规声里雨如烟。

______________，

才了蚕桑又插田。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是（　　）

A.范成大 B.翁卷

【3】从题目中分析，我知道这首诗描写的是________（地点）________（时间）的景象。

【4】诗中属于对景物的静态描写的句子是“____________”；从“才了蚕桑又插田”这句话中，可以体会到乡村人们的________。

【5】这首诗表现了作者怎样的思想感情？下列说法不当的一项是（　　）

A.诗人对农村风光的热爱与赞美。

B.诗人对劳动生活和劳动人民的赞美。

C.诗人对劳动人民的同情及对统治者的不满

8、阅读。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

【1】用斜线给诗句划分朗读节奏。

【2】读前两句诗，说说诗句所使用的修辞手法和作用。

___________________________________________________________

【3】这首诗写出了夏天的雨的什么特点?

___________________________________________________________

9、阅读理解。

阿里山的云雾

雨停了，在去姊（zǐ）妹潭的途中，我们一路上尽情欣赏山间的云雾。

大概由于刚下过雨，阿里山的千山万壑（hè），全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；有些地方则显得影影绰（chuò）绰的。有如笼着轻纱一般；有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；有些地方云雾只飘浮在上面，挡住山峰的上半，令你产生翠峦（luán）直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。

尔后，山里起风了。山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐。原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡（quǐ）秘的魔术师了。它令原来图画似的景致变化万千，万山苍翠，时隐时现，时深时浅，时远时近；忽而滚滚的云雾来了，从匿（nì）藏的山谷汹涌而来，淹没了眼前的一切；忽而又拂袖而去，只见雪白的袖带飘忽，瞬间似乎一切都没有发生过，但一切又确实已经发生，给人留下了莫名的惊愕（è）与喜悦。

【1】照样子，写词语。

时隐时现       时( )时( )       时( )时( )

千山万壑       千( )万( )       千( )万( )

【2】第3自然段主要写了_____________。

【3】读了短文，我知道刚下过雨时云雾的特点是________；山风劲吹时云雾的特点是_______。

【4】下面说法错误的一项是（       ）。

A．作者是通过由动到静的顺序来描写阿里山云雾之美的。

B．阿里山的云雾的多变让人们充满了惊愕与喜悦。

C．是风让阿里山的云雾发生了种种变化。

【5】读完短文，用一个词语来形容阿里山的云雾：_____________。

10、阅读下面的《匆匆》选段，完成练习。

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】请概括文章开头写的自然现象，并写出这些自然现象的作用和表达的情感。

自然现象：______________________________________

作用：___________________________________________

情感：___________________________________

【2】从第②段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？

___________________________

【3】说说你对文中画“ ”语句的理解。

________________________

【4】文中句子画波浪线的句子形象地写出了时间的流逝，你能仿照这个句子另写一个句子吗？

____________________________________

11、阅读课文《在牛肚子里旅行》选段，按要求做题。

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

“你在哪儿？”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨（gū gǔ）碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼（jiáo jué ）的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮（chù zhù）藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷（pèn pēn）嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼睛：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

【1】给文中画横线的字选择正确的读音，并打“√ ”。

【2】读第四自然段，写出描写青头动作的词语，你从中体会到了什么？

_____________________________________

【3】请你写出红头在牛肚子里旅行的路线。

______________________________________

【4】通过读文牛有几个胃？各是用来干什么的？

_______________________________________

【5】你喜欢青头吗？为什么？请结合课文内容写一写。

_______________________________________

12、阅读短文，完成练习。

田鼠

①田鼠离不开田，只要有田，吃喝不愁。可人类不愿意自己辛辛苦苦种的粮食被偷走。田鼠呢，自有对策，它们个个都是建筑高手，像挖掘机一样，走到哪里挖到哪里。它们最喜欢在地下通道、树根、岩石下面的缝隙中做窝。这些地方有个共同特点：地势高，防水淹，既隐蔽又凉爽。

②田鼠住在这样的大别墅里，日子过得相当有规律：夏天忙着怀孕、产崽、分窝。这时候地里的庄稼还没成熟，窝里的口粮越吃越少，有时为了节省粮食，田鼠会故意少吃或不吃，经常饥一顿，饱一顿。实在饿急眼了，它们就偷果子，管它是熟还是生。

③秋天到了，所有的作物都沉甸甸地挂在枝头。田鼠见到这样的景象，就像打了鸡血一样兴奋。它们召集全体成员开会，然后组成偷粮小分队，分头行动，为漫长的冬天储备粮食。它们日夜在大豆地里忙碌，把长得饱满健壮的豆子挑出来，然后装在“袋子”里，尽管两腮被撑得鼓鼓囊囊的很难受，但它们依然乐此不疲，累并快乐地做着毛贼。

④这些小毛贼，一个月下来，能偷五六十斤粮食。你以为田鼠偷这么多粮食，是为了冬眠？不是的，它可不冬眠，即使满天飘大雪，它们仍然会出洞活动。

⑤田鼠在偷粮食时，一般都是齐心协力联合作战。不过，当它们的成员多到一定程度时，就表现得不那么团结了。田鼠们靠着丰厚的储存，吃得好、睡得好，小田鼠也个个膘肥体壮，数量越来越庞大。这时，田鼠就会出现肝脏退化和神经错乱等症状，有时甚至会自相残杀。这种现象在生物学上叫作“种内斗争”，看着挺残酷，但对田鼠种群的生存是相当有利的。

⑥这些偷粮的小毛贼，是农业、牧业、林业的大害。还好，猫头鹰、狐狸、猫都是它们的天敌。光一只猫头鹰，一个夏季就能捕食1000只田鼠，等于保护了一吨粮食。

【1】下列对短文结构层次划分正确的一项是（　　）。

A．①②/③④⑤/⑥

B．①/②③④⑤/⑥

C．①②/③④/⑤⑥

D．①②③/④⑤/⑥

【2】第①和第③自然段分别介绍了____和____。

【3】第⑥自然段最后一句话采用了哪些说明方法？有什么作用？

____________________________

【4】如果把画线部分中的“到一定程度”去掉，表达效果有什么不同？

____________________________

【5】你怎样理解“种内斗争”对“田鼠种群的生存是相当有利的”？

____________________________

13、阅读理解。

亲爱的妈妈：

①您辛苦了！谢谢您每天照顾我。我有些话想对您说。

②我们虽然是三口之家，但是爸爸工作比较特殊，常年在外地，家里什么事都得您管，所以我悄悄地给了您一个封号“全能妈妈”。

③您是“厨师长”。您的厨艺可好了，经常换着花样给我做好吃的，拔丝红薯、蒸蛋饺、四喜丸子、菜盒子等等，色香味俱全，光是看着，我就已经忍不住流口水了。有一次，我迫不及待地先尝了一口，感觉太好吃了，于是接着尝第二口，第三口……不知不觉已经把菜都尝了个遍，真是回味无穷啊！我和爸爸对您的厨艺赞不绝口，不约而同竖起了大拇指。

④您是“家庭教师”。我在学习中遇到困难，您总是认真耐心地为我讲解。在您的教导下，我爱上了学习，成绩也在班级里名列前茅呢！

⑤您还是“专职司机”“修理员”“采购员”……我每天放学，您骑着电动车来接我；家里灯泡坏了，您爬上梯子去换；凳子坏了，您上街去买……

⑥我知道您没办法，才当上了“全能妈妈”的。您很累，我想对您说，妈妈，我长大了，我能帮您做事了。您歇歇吧！

此致

敬礼！

您的儿子：丁丁

【1】根据句子意思，从文中找出相应的词语写在后面的括号里。

（1）赞美的话说不停，形容对人或事物十分赞赏。_____________

（2）形容心情十分急切，急迫得不能再等待。 _____________

【2】用“ ”画出三、四、五自然段的中心句。

【3】作者称呼妈妈是“全能妈妈”，可以让我们感受到他很_______妈妈，也很___________妈妈。

【4】作者给自己妈妈的封号是“全能妈妈”，请你也给自己妈妈一个封号，再说说为什给她这个封号。

我的妈妈是“_________________”妈妈，因为_______________。

14、列车时刻表

家在北京的小涵决定12月14日去南京参观纪念馆，上面是北京到南京的列车时刻表。

【1】如果你是小涵，你准备搭乘哪个车次的火车到南京？并说明理由。

车次：________。理由：___________________________

【2】如果你搭乘的是G117次列车，需要给接站的司机发一条短信，至少要告诉他哪两条信息？打“√”。

⑴列车是北京南站始发。             (     )            ⑵坐的是二等座。                         (     )

⑶车票的价格是443.5元。       (     )            ⑷行车时间是4小时39分钟。            (     )

⑸列车在1404到南京南站。       (     )            ⑹乘坐的是12月14日G117次车。(     )

15、将下列句子改为感叹句。

曹冲称象的办法想得奇妙。

___________________________________

王二小是我们中国人的骄傲。

___________________________________

16、句子创作沙龙（按要求改写下面的句子）。

1．坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________

2．同学们非常尊崇王老师。（修改病句）

_____________________________________________________________________

3．自卫，难道不是为了更好地进攻吗？（换种说法，使意思不变）

_____________________________________________________________________

4．对方的矛如雨点般向他刺来。（缩句）

_____________________________________________________________________

17、天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）

_________________________________

18、按要求写句子。

1．北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）

____________________

2．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（用加点的字写句子）

_____________________

3．将军对战士们说：“我给大家分菜，每人一筷子。”（改为转述句）

___________________

4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。（修改病句）

________________

19、看图选择正确的音节，用线连起来。

20、改写句子。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

 改为肯定句：______________________________________________

（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。

改为被动句：______________________________________________

（3）我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。 

缩句：______________________________________________

（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

把第一人称改为第三人称：______________________________________________

（5）小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”

改为第三人称转述句：_______________________________

21、作者抓住七月天山雪峰山高、水美、林幽、花艳的特点，采用移步换景的方法描绘了七月天山与众不同的美。模仿本文写法，写一个100字左右的片段。描写一处景物。

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