2024-2025学年（下）枣庄七年级质量检测语文

1、下列词语书写无误的一项是（     ）

A．怅惘          狡辩          人情事故

B．枯躁          瞭望          消声匿迹

C．彷徨          弥散          格物致知

D．枷锁          决择          目眩神迷

2、下列加点成语使用正确的一项是（ ）

A.这道化学题有些难,老师在讲台上强聒不舍，讲了两遍,同学们终于明白了。

B.全才不能取代坚持,是全才而没有成功的人比比皆是。

C.规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。

D.中考临近,室友们都在认真复习,他却苦心孤诣地沉迷游戏。

3、下列各组词语中，词语书写和加点字的注音不全正确的一项是（）

A.归省（xǐng） 行（háng）辈 踊跃 叹为观止

B.晦（huì）暗   蓦（mò）然 羁绊   戛然而止

C.斡（wò）旋   幽悄（qiǎo）   燎原   人情世故

D.翩（piān）然 褶（zhě）皱   携带 消声匿迹

4、下列有关文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）

A. 追忆逝水流年是作家的天性。鲁迅的小说《社戏》，讲述了去赵庄看戏的故事，表达了对少年时代生活的眷念；吴伯箫的散文《灯笼》，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。

B. 人类一直试图描述一种理想的社会。陶渊明在《桃花源记》里虚构的“世外桃源”，孔子在《大道之行也》中阐述的“大同世界”，都表现了这种构想和憧憬，蕴含了对现实社会的反思和批判。

C. 精彩的演讲风格各异。闻一多的《最后一次讲演》风趣幽默，王选的《我一生中的重要抉择》慷慨激昂，丁肇中的《应有格物致知精神》庄重典雅，顾拜旦的《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》准确严谨。

D. 书信是“温柔的艺术”，我国书信文化源远流长。翻译家傅雷写给儿子的《傅雷家书》，美学家朱光潜写给中学生的《给青年的十二封信》，谈修身，谈生活，谈艺术……如长者般语重心长，如老友般诚恳真挚，都是书信文化的精粹之作。

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题

卖炭翁

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】诗中描写卖炭老人肖像的诗句是：________________，________________；描写卖炭老人矛盾心理的诗句是：________________，________________。

【2】本诗表达了作者怎样的思想感情？

6、古诗文默写

⑴ 关关雎鸠，_______________。窈窕淑女，________。（《诗经·关雎》）

⑵ 山光悦鸟性，_______________。  （常建《题破山寺后禅院》）

⑶___________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑷___________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

⑸青树翠蔓，______，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）

⑹白居易《卖炭翁》表现卖炭翁内心矛盾的诗句：_________________，________。

7、名著知识

“人最宝贵的东西是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

(1)这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说《______________________》。小说成功的塑造了______________（主人公）这一无产阶级英雄形象。

(2)读了这部名著，除了主人公外，还有哪个人物给你留下深刻印象？该人物有什么性格特征？

8、《汉字书法之美》自序

蒋勋

①汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。

②以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。好像从懂事之初，三、四岁开始，就正襟危坐，开始练字了。

③“上”、“大”、“人”，一些简单的汉字，用双钩红线描摹在九宫格的练习簿上。我小小的手，笔还拿不稳。父亲端来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手。我记忆很深，父亲很大的手掌包覆着我小小的手。毛笔笔锋，事实上是在父亲有力的大手控制下移动。我看着毛笔的黑墨，一点一滴，一笔一划，慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓。父亲的手非常有力气，非常稳定。我偷偷感觉着父亲手掌心的温度，感觉着父亲在我脑后均匀平稳的呼吸。好像我最初书法课最深的记忆，并不只是写字，而是与父亲如此亲近的身体接触。

④一直有一个红线框成的界线存在，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成的字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格使我学习“界限”、“纪律”、“规矩”。童年的书写，是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。

⑤东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。

⑥最早的汉字书写学习，通常都包含着自己的名字。很慎重地，拿着笔，在纸上，一笔一划，写自己的名字。仿佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已。

⑦不知道为什么“蒋”这个字上面有“艹”？父亲说“蒋”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艹”。“勲”的笔划繁杂（简体字为“勋”），我很羡慕别人姓名字划少、字划简单。当时有个广播名人叫“丁一”，我羡慕了很久。羡慕别人名字的笔划少，自己写“勳”的时候就特别不耐烦，上面写成了“動”，下面四点就忘了写。老师发卷子，常常笑着指我“蒋动”。老师说：那四点是“火”，没有那四点，怎么“动”起来。我记得了，那四点是“火”，以后没有再忘了写，但是“勋”写得特别大。在格子里写的时候，常常觉得写不下去，笔划要满出来了，那四点就点到格子外去了。

⑧长大以后写书法，最不敢写的字是“上”、“大”、“人”。因为笔划简单，不能有一点苟且，要从头慎重端正到底。现在知道书法最难的字可能是“一”。弘一的“一”，简单、安静、素朴，极简到回来安份做“一”，是汉字书法美学最深的领悟吧！

⑨大部分的人可能都忘了儿童时书写名字的慎重端正，一丝不苟。随着年龄增长，随着签写自己的名字次数越来越多，越来越熟练，线条熟极而流滑。别人看到赞美说：你的签名好漂亮。但是自己忽然醒悟，原来距离儿童最初书写的谨慎、谦虚、端正，已经太远了。

⑩父亲一直不鼓励我写“行”写“草”，强调应该先打好“唐楷”基础。我觉得他太迂腐保守。但是他自己一生写端正的柳公权“玄秘塔”，我看到还是肃然起敬。

⑪也许父亲坚持的“端正”，就是童年那最初书写自己名字时的慎重吧！

（选自《汉字书写之美》，有删改）

【1】阅读文章①～④段，作者回忆童年汉字书法练习，主要写了哪两方面内容？“我”从中悟出了哪些道理？请分别概括。

【2】请赏析文中画线的句子，说说这句描写的妙处。

【3】结合文章内容具体分析父亲的形象。

【4】通过本文的阅读，透过作者的情感，你对汉字书法之美有了哪些认识？请概述两点。

【5】本文第⑩段提到了著名楷书书法家柳公权，你还知道我国古代哪两位书法家？请写出他们的姓名。

【6】积累链接：本文中，父亲告诉“我”“蒋”字的“艹”代表植物。请你写出《诗经》名篇中带有“艹”汉字的诗句。_______________

9、读了一本好书或者一篇好文章，往往会产生一些感想，把这些感想表达出来，就是一篇读后感。

请你以“读书真好”为正标题，副标题自拟，写一篇文章。

注意：写文章时，要对文章或书中自己感触最深的内容作简要介绍，同时，谈感想要联系自身或社会的实际，不要空发议论。

作文要求：（1）若选择文题1，需将题目补充完整再作文。（2）表达真情实感；（3）文体不限，诗歌除外：（4）认真书写，力求工整、美观；（5）文章不得出现真实的校名、姓名；（6）不少于550字。