1、看拼音,写词语。
cǎi hóng mǎ tí shāo wēi yōu jìng
(_________) (_________) (_________) (_________)
bèn zhuō xǐ què xiū sè wán pí
(_________) (_________) (_________) (_________)
2、提笔就是练字,在横线上正确规范抄写句子,并补充完整。
①智能之士,不学不成,_______________。
②八月里来雁门开,_______________。
①______________ |
②______________ |
3、去掉一部分,变成我们会写的字。
叶________ 肚 ________ 香 ________
秋________ 们________ 早 ________
4、查字典填空。
用部首查字法查“裁”字,先查_______,再查_______画。“别出心裁”中的“裁”字应选择第( )项解释。“量体裁衣”中的“裁”字应选择第( )项解释。
裁 cái |
5、看拼音,写词语。
rì kòu dǐ yù kāng kǎi wēi fēng lǐn lǐn
( ) ( ) ( ) ( )
máo wū jì qì shòu xuē jì gāo yì chóu
( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读下面材料,回答问题。
【材料一】 。 。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞,——四时田园杂兴(其二十五)
【材料二】昼出耘田夜绩麻①,村庄儿女各当家,童孙未解②供③耕织,也傍④桑阴⑤学种瓜。——四时田园杂兴(其三十一)
【注释】①绩麻:把麻搓成线。②解:理解,懂得。③供:从事。④傍:靠近。⑤阴:树荫。
【1】将材料一的古诗补充完整。做到书写工整,美观。有一定速度。
【2】下列说法不正确的是( )。
A.这两首诗都体现出乡下生活悠闲自在的特点。
B.从《四时田园杂兴》(其三十一)中,我们知道了小孩子也非常懂事,他们在大人的耳濡目染下,学习并参与了劳动,感受到了劳动所带来的快乐。
C.这两首诗都流露出作者对农村生活的喜爱之情。
【3】自古以来诗人们写了许多表达劳动人民生活或描写田园风光的诗词,请你再默写两句。
___________
【4】从下面的诗句中任选其一,说说你的眼前浮现出了怎样的情境。
①日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
②童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
___________
7、课外阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨①未遮山,白雨跳珠②乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
(注释)①翻墨:打翻了的墨汁。②跳珠:跳动的珠子。
(品析)这首诗通过丰富的想象、形象的比喻,描绘了大雨忽至又忽去的景象。
【1】这首诗描写了_________________________。第一句写_______________,第二句写_________________________,后两句写_________________________。
大自然变化多么迅速,诗人用笔又多么神奇呀!
【2】从“_________________________”这一句,我们可以看出这场雨去得快。
8、阅读诗歌,回答问题。
美丽的理想
小雁要飞越大海, 悠闲地休息滑翔,
还想到塞外的草原, 把学本领看作易如反掌。
去实现心中的夙(sù)愿, “孩子,风雨中再去闯闯;
让伙伴们羡慕地夸赞。 捕捉食物不能等天空晴朗……”
妈妈叮咛又鼓励: “妈妈,絮絮叨叨叫人烦,
“锻炼是对意志的考验, 看!飞行计划都练完。”
练出一双坚硬的翅膀,
不畏风暴飞往天边。” 雁群展翅出征,
小雁饿着肚子后边行,
小雁在蓝天 终于掉队飞不动,
——欢快地盘旋上升, 美丽的理想成为泡影。
【1】写出下列词语的反义词。
上升——( ) 夸赞——( )
美丽——( ) 坚硬——( )
【2】小雁的理想是___________________________
【3】在文中用“____”画出妈妈对小雁的叮咛和鼓励的内容。
【4】小雁为自己的理想做了哪些准备?
____________________________
【5】小雁“美丽的理想”为什么会成为“泡影”?它应该怎样实现它的理想?
____________________________
9、阅读短文,回答问题。
春姑娘又悄悄地来到森林里。瞧□一群可爱的动物正在小溪旁忙碌着呢□几只小白兔正在装扮一棵圣诞树,树上挂满了各种各样的礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上,跟真雪一样。
这时,小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。他们全惊呆了,这儿真是太漂亮了,简直就是一个白色的世界!小狗高兴地说:“这是大家为你们准备的小礼物。你们每年冬天都看不到美丽的冬景,实在太可惜了,大伙儿决定等你们冬眠结束,送给你们一个冬天!”
三个小伙伴听了,连声说:“你们真好!这礼物我们太喜欢了!”
【1】在文中的□里加上合适的标点。
【2】从文中找出合适的词语填空。
( )的礼物 ( )地扇风
( )的冬景 ( )地说
【3】“揉碎”的“碎”在短文中的意思为( )(填序号)
A.说话唠叨
B.完整的东西破坏成零片零块
【4】短文中,看不到冬景的小动物是 、 和 。他们看不到冬景是因为 。其他小动物是怎么为他们三个准备礼物的?仔细读短文,用“ ”画出有关句子。
10、课外阅读
恐龙(节选)
恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步,大地就发出一声轰响,好似雷鸣一般。梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像一架移动的吊桥。剑龙背上插着两排三角形剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙头上有三只大角,一只长在鼻子上方,另外两只长在眼睛上方,每只角都有一米长——这样的脸型,让任何动物都望而生畏。
恐龙大多以吃植物为主,也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋,短身子,牙齿就像锋利无比的匕首。
恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。小恐龙破壳而出之后,会得到父母的细心照料,直到它们自己能够找食物为止。
恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前,这些恐龙神秘地消失了,人类至今尚未解开这个谜团。
【1】结合上下文,理解词语。
(1)庞然大物:____________________________
(2)望而生畏:_______________________________
【2】“大约”这个词是什么意思?在文中能不能省去,为什么?
_________________________
【3】第一自然段是围绕这句话写的:____________________。
【4】划横线的句子使用了________的修辞手法,把________比作________,生动形象地写出了霸王龙牙齿________的特点。
【5】判断题。
(1)第一自然段主要写了雷龙、梁龙、剑龙、三角龙的形态。______
(2)文中“——”的作用是解释说明。______
(3)在阅读过程中,遇到不懂的问题,我们可以通过联系上下文、结合生活经验、查找资料、请教别人等方法解决。______
11、课外阅读我能行。
清爽的秋天来了。天高云淡,秋风习习,大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来,好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠了。花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。果园里,柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了……秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。
【1】根据句子意思在文中找出相应的词语写在括号里。
(1)美好的东西很多,一时看不过来。( )
(2)形容轻快地跳舞。( )
【2】“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中,“黄色的毛衣”指的是___________,说明_______来了。
【3】短文主要是从__________、花园、________三个方面介绍秋天的,分别抓住了杨树、__________、_______、菊花、柿子树、______这些有代表性的事物,突出了秋天________、景色迷人的特点,表达了作者_____________的思想感情。
【4】再次阅读短文,按要求摘抄文中的词句。
描写“黄”的词语有:_____________ _____________ ____________
描写“红”的词语有: _____________ _____________ ______________
摘抄一个拟人句:______________________________
12、 圆明园的毁灭(节选)
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
【1】文中画线的表示时间的词语可以换成“1860年”吗?为什么?
__________________________
【2】____________、____________等动词生动地表现出了英法联军对圆明园掠夺行径的野蛮;____________、____________等词语则表现出了英法联军的贪婪。
【3】文段最后一句话表达了作者____________的思想感情。
13、课内阅读
跳水(节选)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。( )他走到横木那头拿到了帽子,( )难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。
【1】在文中括号内填上恰当的关联词语。
【2】用“ ”画出写孩子处境危险的句子。
【3】作者为什么详细描写孩子面临的危险情况?
______________________________
【4】船长为什么要他的孩子往海里跳?从这里我们可以看出他是一个什么样的人?
_____________________________
14、阅读下面短文,完成问题。
航天员的太空生活
①太空是个充满魅力的世界,太空生活更富有神秘色彩。随着2021年12月9日“天宫课堂”第一课的正式开讲,去太空生活更成为许多富有探险精神的青少年梦寐以求的事。在太空生活,微重力(失重)会给人带来一些麻烦,但这正是太空生活的特色和乐趣所在。那么航天员是如何在太空生活的呢?
②太空食品是由航天系统的专家们精心研制开发的,品种丰富多彩。每餐饭都是用食品袋提前包好,每个食品袋上均标有哪一天哪一餐的字样,每袋食品仅供一名宇航员食用。太空食品均为脱水食品,临吃前要用注射器注入一定数量的水,然后放进烤箱里加热食用。
③太空吃饭的规矩很多。太空舱内备有简易餐桌,餐桌具有磁性,能吸住金属餐具。吃饭时,航天员必须先把脚固定在地板上,身体也用座椅上的带子系紧以免飘动。端碗要轻柔,动作太猛,饭会从究里飘出去。夹菜要夹准、夹牢,最好用又子。食物进嘴时要快,以免食物“飞走”。吃饭时要细嚼慢四,严禁说话聊天。边吃边说会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外,造成生活舱的环境污染,同时稍不注意还会吸进鼻胶,极易发生危险。
④在太空,无法遵循地球上“日出而作,日落而息”的作息习惯。由于空间站宇宙飞船或航天飞机等载人飞行器的飞行高度通常在400千米左右,绕地球飞行一圈的时间约一个半小时,24小时内日出日落会交替许多次,宇航员只好机械地按钟点安排工作和睡觉。
⑤太空人睡姿奇特,这是由于在失重环境中,航天员失去了在地面时的上下感觉,处于飘浮状态造成的。在太空舱内睡觉只要不危及舱内设备和人员安全,到处都可以睡。为了获得安全感,航天员一般睡在特别的小床上或固定的睡袋里。用睡袋睡觉是一个好方法,睡袋拉紧后能给人体施加一定的压力,使人消除摇摇欲坠的恐慌感,而且手脚不会飘浮在外,避免了手脚对舱内仪器设备的碰撞,增加了安全性。
⑥由于太空的失重环境,在地球上非常简单的洗脸、刷牙、理发、洗澡等日常活动,到了太空都变成很麻烦和复杂的事,宇航员采用各种办法解决这些问题。首先是合理简化洗脸刷牙步骤。洗脸一般用湿毛巾一擦就行了。其次,使用方便合理的器材和设备。比如,太空使用的洗发液是一种特制的免冲型洗发液,它在失重条件下能变成十分细小的颗粒,洗头时很容易带走头上的污垢,洗完后用毛中一擦,洗发液和污垢就可清除得一干二净。第三,严格遵守操作和使用规程。如理发必须两人合作,一人剪,一人用吸尘器吸剪下的头发。如果不遵守两人合作的理发规矩,就会严重污染环境。
【1】根据短文内容判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)本文按照宇航员的太空食品、吃饭规矩、作息习惯、睡觉方式、日常活动这五个方面介绍了有趣的太空生活。( )
(2)宇航员吃的太空食品全部是脱水食品,吃饭前要先注水再加热。( )
(3)在太空中生活,也像在地球上一样日出而作,日落而息。( )
(4)在太空中理发,必须两人合作,这样做是为了培养合作能力。( )
【2】太空吃饭的规矩很多,下面错误的一项是( )
A.吃饭前先把双脚和身体固定
B.端碗动作不能太猛
C.食物进嘴时要慢
D.吃饭时不能边吃边聊
【3】在太空中,宇航员一般会在固定的睡袋里睡觉,这样睡觉的好处是:一、__________________;二、_________________________
【4】第⑥段中的画线语句运用了______的说明方法,这样表达的好处是__________________________
【5】结合短文内容或你收看的“天宫课堂”的授课内容,谈谈你的收获或感受。
_____________________________________________
15、句子训练营。
1.小船儿推开波浪。(改为“把”字句和“被”字句)
“把”字句:______________________________________________________
“被”字句:_________________________________________________
2.海面倒映着白塔。(平静的 美丽的)(把句子写具体)
________________________________________________________________________
16、例:(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵(雪白的)小花。
________天空飘着 _________气球。
17、小练笔。
下面这段话如果英子自己来讲,会怎样讲呢?试着写一写。
一天,老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。
____________________________
18、地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。(照样子,写句子)
______和_____一般大小,____________。
19、从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。(缩句)
_______________
20、改为“把”字句。
①阿切尔被那个人的举动吸引了。
___________________________
②邮票很快被那位先生撕开了。
___________________________
21、妙笔生花。
同学们,春天到了,万物复苏,到处生机勃勃。各种小动物和植物也都相约而来,加入了这百花齐放的盛会。让我们选择一种动物或植物,走近它,和它交朋友,你就会有新的发现,快点把你的发现写下来吧!
要求:①题目自拟,立意自定。②选择一种动物或植物写一写,有中心,有条理,内容具体,表达出真情实感。③语句生动通顺,不少于300字。
邮箱: 联系方式: