内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区2025年中考模拟（八）语文试卷(含答案)

1、把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。

大吃________　　　 一本________

提____吊____ 秋____气____

____嘴____舌 百战________

1．画“____”的词语含有数字，这样的词语我还能写出两个：______、______。

2．选词填空。

（1）今天上午，我不小心把妈妈最爱的花瓶打碎了，一整天都______的。

（2）同学们围着老师______地发表着意见，希望多举办些有趣的活动。

2、查字典填空。

“及”用部首查字法，应查部首（_______），除去部首有（_______）画，读音（_______），组词（_______）。

3、填上合适的词语。

(   )的落叶 (   )的太阳

(   )的季节

4、“五湖”是：第一大淡水湖( )、第二大淡水湖( )、第三大淡水湖( )、还有( )和( )。

5、按要求完成句子练习。

1.在括号中填入恰当的关联词语。

(1)（_____）嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿（_____）不会裂开。

(2)这只陀螺（_____）人工削出来的，（_____）一位木工在旋床上旋出来的。

2.我的陀螺个头小，却顽强得出奇！(用相同的修辞方法写句子)

__________________________________

6、阅读材料。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】下面对这首诗的赏析有误的一项是（       ）

A．题目中“书……壁”的意思是“放在墙壁上的书”。

B．“长扫”中的“长”字有“常”义，“长扫”即“经常打扫”。

C．“排闼”是说山峰仿佛带着青翠之色推门而入，赋予了青山动感。

【2】细品古诗，感受语气，本诗可以用（       ）的语气来读。

A．快速、激昂

B．舒缓、闲适

C．低沉、飘渺

【3】与本诗后两行结构不同的诗句是（       ）

A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【4】本诗作者是我国宋代著名的诗人，我们背诵过他的很多诗。下面诗句中不是他创作的是（       ）

A．墙角数枝梅，凌寒独自开。

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

【5】读《书湖阴先生壁》的后两行，试着描写你想象出的动态画面。

_______________________________________

【6】按提示，填写诗句。

品读了《书湖阴先生壁》这首诗，我们按捺不住对大自然的向往，整理行装立刻出发，来一场说走就走的旅行。过山庄，去体验“____________________________，青山郭外斜”的宁静闲适；游黄河，去感受“____________________________，浪淘风簸自天涯”的磅礴气势；宿江边，去享受“____________________________，江清月近人”的空旷寂寥；访草原，去体会老舍笔下那种“既使人_______________，又叫人________________，既愿______________，又想坐下____________________________”的美好境界……

7、读古诗，回答问题。

一色裁，芙蓉向脸 。

，闻 有人来。

【1】补充古诗。这首诗出自 代诗人 写的《 》。

【2】给诗句中的加点字选择正确的解释，画“√”。

裁（A．裁缝。 B．裁剪。）     闻（A．闻到。 B．听到。）

【3】诗中写人花难辨、花人同美的诗句是：__________，__________。

【4】理解后两句诗的意思。

_____________________。

8、阅读下面的文字，完成下列各题。

牧　童

(唐)吕　岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

1、这首诗描写的景物有（   ），这些景物构成了一幅恬淡的水墨画，使我们心灵感到宁静。 （多选）

A、草场　笛声　   B、湖水 灯光 C、黄昏  月夜 D、明月  蓑衣

2、对诗句“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”理解正确的是（ ）

A、田野上的草长了六七里那么远，笛子的声音响了三四下。

B、放眼望去，田野上草色葱茏，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。

C、草长得很茂盛，铺满了田野，晚风中传来三四声的笛声。

3、这首诗按由________到________的顺序，给我们描绘了一幅______________图。

A、近、远；牧童晚归

B、远、近；牧童晨起

C、远、近；牧童晚归休息

4、诗人吕岩在《牧童》一诗中先向我们展示了原野__________的广阔画面，又让我们听到了悠扬的笛声，还通过描写牧童饭饱之后不脱蓑衣便躺在月夜的露天地里休息的情景让我们感受到了牧童____________________的心境。

A、绿草如茵；无忧无虑、天真烂漫 B、绿草如茵；心绪忧愁；

C、荒草遍地；天真烂漫

5、首句“草铺横野六七里”描述了____________的感受，第二句“笛弄晚风三四声。”描述了____________上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声，未见牧童，先闻其声，给人以无限美好的____________。

A、视觉、听觉、想象空间 B、听觉、视觉、想象  C、视觉、感觉、猜测

9、阅读下文，回答问题。

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给敬爱的老师。

【1】短文共有______个自然段。

【2】在横线上填上合适的词语。

一________枫叶   一________小诗   一________贺卡  一________纸

【3】“它比朝霞还红，比玫瑰还红”一句中的“它”指什么？（    ）

A．朝霞

B．枫叶

C．玫瑰

【4】根据短文内容填空。

“我”要寻找火红的枫叶，是因为“我”要把“________”的枫叶送给“________”。

10、阅读下面的短文，回答文后的问题。

①我们的校园里有一（座 坐）花坛。花坛里种（zhǒng   zhòng）了十来种花，有红石（柳 榴），石蜡花，月季花，鸡冠花……

②每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛（shèng   chéng）开，有黄的，有白的，还有红的。

③在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵红菊花，花瓣一丝一丝的，弯弯曲（qǔ   qū）曲，像是（蛟 郊）龙的爪（zhǎo  zhuǎ）子。整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

④望着这千（姿 资）百态的花朵，我猛然间想起一句话：“要是没有园丁的辛勤劳动，哪有这么美丽的花朵呀！”

【1】在文中给带点的字选择正确的读音，画“√”。

【2】在文中（   ）里选择正确的字，画“√”。

【3】找一找文中的四字成语，写下来。

____________  _____________

【4】第③段分别写了红菊花的      、      、      。用“”画出这段话的中心句。

【5】用“﹏﹏﹏”画出一句比喻句。这句话是把      比作      。

【6】给短文加个题目，写在文前横线上。

11、读一读下面的短文，完成练习。

（ ）

冬天到了，雪花飘飘洒洒，从天而降，可爱极了。

雪花是美丽的。它洁白晶莹，漫天起舞，难怪古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！

雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处， 又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六角小伞……真是千姿百态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现一样的雪花图案。

雪花是宝贵的，它能降低土温，冻死害虫；它又能滋润土质，使庄稼有充足的水分；它还含有很多化合物，是庄稼的好肥料。

【1】给短文加一个合适的题目。

___________________________________________

【2】写出文中的一个排比句。

______________________________________

【3】本文围绕雪花的可爱，写了雪花的__________、______________、______________三个方面，表达了作者_________________________的思想感情。

【4】看到“冬天”这个词，我能想到___________、_____________等事物。

12、阅读课文片段，回答问题。

好的故事

灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。

……

我在蒙眬中，看见一个好的故事。

……

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和桔树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。

……

河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔进的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔、村女、狗、茅屋、云里去。

……

我就要凝视他们……。

我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成碎片了。我无意识地赶忙捏住了几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏暗的夜……

一九二五年二月二十四日。

【1】仔细阅读《好的故事》，请根据文章内容完成下表。

【2】“我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和桔树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……”文中写了那么多事物。而且是反复地写，你觉得啰唆吗？请说明理由。

____________________________

【3】比较和处的不同表达，你觉得哪个更好？请说明理由。

A．“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。”

B．“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要写下他，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。”

我觉得____________好，理由：___________________

【4】我们都知道“好的故事”不是真实的，鲁迅为什么要用那么多的文字来写一个不真实的“好”故事？

______________________________

13、阅读

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

  它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放它走。等以后养肥了再说。”

  它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”

  一次，它掉进泥坑时，浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异地眼光，它解释到：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

  后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说□“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。

“走吧□”同伴们说□“现在，它大概又表演潜水了。”

【1】在文段方框处添上恰当的标点。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

——记住有的题让你在“文中”找，有的不用在文中找，要看清

掩盖——（__________）   惊奇——（___________）

【3】这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是（   ）

A. 语言描写   B. 动作描写

C. 心理描写   D. 神态描写

【4】本文的写作顺序是（ ）

A. 先总后分   B. 总分总   C. 先分后总

【5】这则寓言告诉我们（ ）

A. 做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救。

B. 做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测。

C. 做人要诚信实在，不要文过饰非，自欺欺人。——注：文过饰非的意思是“用好听的话掩饰自己的过失”，自欺欺人的意思是“欺骗自己，也欺骗别人”

D. 做人要诚实善良，不要固执己见，狂妄自傲。——注：固执己见的意思是“执拗地坚持自己的想法做法，不听别人劝告”

【6】用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。

_____________________________________

14、阅读短文，完成下面题目。   

无声的尊重

①一个冬日的傍晚，身在德国的我如往常一样加入候车队伍，等待回家的公交车。候车者五六人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。

②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人，男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。

③没有人招呼那盲人男子，我也正犹豫着是否上前领他过来，却看到候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后。我身旁一个短发女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。

④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。

⑤沉默依旧，直到公交车的到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，被男子礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在原本狭促的车厢里为他腾出小块空间。

⑥紧挨着司机身后，坐着一个六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上。这些过程，盲人男子全然不知。

⑦“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”

⑧“好的，陛下！”司机 的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行……

⑨车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。

⑩小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。

⑪窗外，寒风习习。心里，暖意浓浓……

【1】关于文中的盲人，说法不正确的一项是（    ）

A．他是个年轻人，身材高大。

B．他有一只导盲犬为他引导。

C．他需要司机的帮助才能上车。

【2】第④段中“陌生的人们在无声之中达成的默契”指的是（    ）

A．人们在一人一狗的身后排开一列新的队伍。

B．人们把盲人男子领到空座上。

C．人们在车厢为盲人和导盲犬腾出小块空间。

【3】在第⑧段的括号里填上一个词，恰当的是（    ）

A．诙谐幽默

B．充满讥讽

C．紧张不已

【4】对于短文的题目“无声的尊重”，理解最恰当的是（    ）

A．因为是盲人，所以没有人对他说话。

B．大家用自己的行为默默关爱着盲人男子。

C．大家不想打扰导盲犬的工作。

【5】短文的结尾写到“窗外，寒风习习”，这样写的作用是（    ）

A．写出了天气的寒冷。

B．衬托出盲人的坚强。

C．反衬出人们心里的暖意。

【6】陌生人们为盲人男子做了什么？用简洁的语句填在表格中。   

【7】读了短文，对于“尊重”，你有什么新的看法？       

______________________________

15、给句子换个说法，使句子意思不变。

例：雾把大海藏了起来。

大海被雾藏了起来。

1.我把屋子打扫得干干净净。

__________________________

例：这个花瓶被小明打碎了。

小明把这个花瓶打碎了。

2.这个本子被妹妹拿走了。

__________________________

16、仿照例句，把下面的画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦，急急匆匆地朝窠里飞去。

眼前是一条清澈的小河。

________________________________

17、按要求完成句子。

1. 松资干布迎接这位公主。(扩句)

__________________________________________________________________________

2.   这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。(缩向)

_________________________________________________________________________

3.   护林工人按照命令把灌木统统砍光。(改为“被”字向)

_________________________________________________________________________

4.   不好好学习，怎能取得好成绩?(改为陈述向)

_________________________________________________________________________

5. 妈妈说:“明天我要去北京开会。”(改为转述句)

_________________________________________________________________________

18、句子练习。

(1)选择下列句子运用的修辞手法，再任选一种进行仿写。

A．比喻   B．排比 C．拟人

①它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。(  )

②喇叭花动情地吹奏着乐曲。(  )

③港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。(  )

造句：________________________________________________________________________

(2)扩句。

①香港是南大门。_________________________________________________________

②禾苗上出现了小露珠。_________________________________________________

(3)“春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子”中表示动作的词语是________、________。请你连用两个动词写一写同学们在操场上的表现：______________________________________________________。

19、将下面句子改写为反问句，且不改变句子的意思。

这种坚韧不拔、不屈不挠的奋斗精神，是抗击疫情中人们最坚实的精神源泉。

________________________

20、按要求改写句子。

(1)战士们灭火。(扩句)

________________________________________________________________________

(2)慈祥的爷爷在河边钓鱼。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(3)这河里的水真清啊！(改为反问句)

________________________________________________________________________

(4)在教室里我们经常讨论数学题。(改变词序，意思不变)

________________________________________________________________________

21、看图写话。（不会写的字用拼音代替）

提示：图片上描绘的是哪个传统节日的情景？在这个传统节日里，你做了一些什么事？你的心情又如何呢？