1、比一比,再组词。
挟 ( ) 惹( ) 劣( ) 讥( ) 贫( )
狭 ( ) 芯( ) 穷( ) 饥( ) 岔( )
2、填空:
猫的性格实在有些古怪,既(______)又(______);高兴时(______),不高兴时,一声不出;既什么都怕,又非常(______)。
3、读语段,看拼音,写词语。
(1)品语文魅力:走进课文,ɡǔn ɡǔn( )而来的钱塘江大潮让我们感受到了自然之美;开天辟地、力竭而亡,用汗水zī rùn( )万物的盘古让我们感受到了神话的魅力;chǒu( )“鸭蛋”击kuì( )大陀螺的自háo( )让我们感受到了童年的喜悦;zhēng( )战沙场的yīng xióng( )俊杰、立志报效祖国的一代伟人,让我们体会到了“天下兴亡,匹夫有责”的爱国情怀……一幕幕画面、一个个故事,让我们感受到了语文的魅力。
(2)享科技生活:无人guàn gài( )、智慧城市管理系统等yán jiū( )成果给人们生活带来了极大的便利,令人zàn tàn( )。
4、根据课文内容填空。
1.《只有一个地球》从宇航员遥望地球引入,接着从______、_______和_________三个方面说明“只有一个地球”的事实,最后告诉人类____________。课文采用的说明方法主要有____、____等。
2.《青山不老》中的老人面对______和______,义无反顾地投身到______,用15年的时间在晋西北奇迹般地____________。
3.请写出一句关于环境保护的宣传口号:________________
5、填空,并选择一或二个词说一句话。
七上________ 色如________ 零________碎
________达旦 ________不绝 ________不同
张_____结____ 各____各____ 残____末____
_______________
6、阅读古诗,完成练习。
咏鹅
鹅,鹅,鹅,
( )项( )( )歌。
( )( )浮绿( ),
( )掌 拨 清 波。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗中表示颜色的词有(_____)(_____)(_____)。你还知道表示颜色的词有(_____)(_____)。
7、写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文
宋·苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
8、阅读《十五夜望月》,回答问题。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
【1】写出前两句诗的意思。
____________________________________________________________________
【2】后人对王建的炼字的功夫十分推崇,请你从诗中选择一个你感受最深的字,品味它的妙处,并用简洁的文字表达出来。
_____________________________________________________________________
9、阅读短文并完成练习。
最贵的蛋是“笨蛋”
在三年级1班里,阿瓜的成绩是最差的。
每天放学后,阿瓜都会主动留下来帮值日生倒垃圾。更绝的是,早上到校后,每隔两节课,他总会把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原本教室里最脏的角落,因为阿瓜的负责变成了最醒目的地方。
有一次上课,老师出了一道脑筋急转弯的题目让大家轻松一下:世界上最贵的蛋是什么蛋?有人说是金蛋,有人说是原子“弹”,有人说是脸蛋。这里,阿瓜站起来说:“是笨蛋!因为别人叫我笨蛋!”
同学们笑了,老师却没有笑,他轻轻地摸了摸阿瓜的脑袋说:“是的,你最贵!”
阿瓜的妈妈每天都会骑摩托车到学校接他回家。一个雨夭的傍晩,在回家的路上,阿瓜看见一个同学在雨中行走,便求妈妈顺道送同学回家,可是车后座装了个铁篮子,不能再多带一个人,所以没办法带上阿瓜的同学。
回家后,妈妈忙着在厨房做菜,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,原来是阿瓜正满头大汗地用工具在拆铁篮子……妈妈的眼里涌出了泪花。
多么善良,多么可贵的孩子啊!
【1】短文共有________个自然段。
【2】找到文中加点的“贵”,再读一读短文,把它的意思写下来。
贵:________
【3】读一读,填一填。
①“他轻轻地摸了摸阿瓜的脑袋”中的“他”指的是________,“轻轻地摸了摸”可以体会到________。
②“妈妈忙着在厨房做菜,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音”,“奇怪的声音”指的是________的声音,他这样做是为了________。
【4】“阿瓜看见一个同学在雨中行走,便求妈妈顺道送同学回家。”阿瓜会怎样求妈妈呢?请你写在下面的横线上。
_________________________________
【5】文中画横线的句子应该带着________的语气朗读。
10、阅读下面材料,做题。
(材料一)习近平总书记提出的“中国梦”总体理念,恰逢其时,意义深远。中国梦这一高度凝练的象征性理念,有利于激励全国人民团结一心、发愤图强、和衷共济。我们比历史上任何时期都更有信心、有能力实现伟大的中国梦。
(材料二)中国梦与个人梦唇齿相依,做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献。中国人民解放军特级航天员景海鹏,当了多年飞行员,后来又如愿成为首批航天员,“飞天”便是他的梦想;中国运动员武大靖在2018年冬奥会上顶住重压,在男子500米短道速滑决赛中打破世界纪录并夺冠,为国争光便是他的梦想……他们在实现个人梦的同时,为中国梦的实现贡献了自己的力量。
【1】联系上下文理解下面词语的意思。
和衷共济:______唇齿相依:_________
【2】(提取信息)读材料一,完成填空。
中国梦这一高度凝练的象征性理念,有利于激励全国人民 ______、_____、____。
【3】(整体感知)请你分别写出上面两则材料的主要内容。
材料一:________
材料二:________
【4】请你仿照材料二中的事例,选择一个人物,说说他的梦想是什么。
我要介绍的是________,他(她)的梦想是__________
11、课外阅读。
观潮
我在很小的时候,便听人家说:盐官的潮水十分盛名,是难得一见的天下奇观。稍大一点时,我读了一篇文章,题为《观潮》,这文章写得颇有风度,就这样,钱塘江成了我最向往的地方。然而,几年后,才知,原来盐官就在海宁市内,乘车半小时便到了。于是,我年年看潮,但百看不厌,今年也不例外。每每看见“观潮”二字,我都会不由自主地想起几个月前的景象。
今年的农历八月十六,可是个好日子。虽然天气已渐渐入秋,但丝毫没有影响我们家的看潮热。都说:“十八潮,如山倒,像白浪飞跃的黄山云海,像日光下潋滟生辉的雪山银涛,使人惊叹不已。”又听大人们讲:“今天风狂浪大,潮是十年以来最大的一次。”嘿,我不由地暗暗高兴,这下,我可以大饱眼福了!
约摸12点50分,潮来了。在眼间的尽头,霎时间,出现了一条白色的带子,这条带子越来越宽,由东至西缓缓移动。潮从“S”形,慢慢变成了一条直线,朝我们这边涌来。潮头已经挟带着雷鸣般的声响,铺天盖地地来到眼前,惊湍跳沫,大者如瓜,小者如豆,似满江的碎银在狂泻,后浪推前浪,前浪引后浪,浪拍云,云吞浪,云和浪绞成一团,水和天相撞在半空,好似是千军万马踏江怒吼,乱蹦乱跳,撕咬格斗……这便是著名的一线潮。在观潮中,我们一家更和睦,更融洽。
满满的潮水不正像漫溢的幸福吗?潮汐有升有落,幸福也不能永远停留,当它满满地呈现在面前时,唯一该做的就是静下来,坐下来,观察它,享受它和感激它……
【1】写出下列词语的反义词。
停留——_____ 感激——_____
高兴——_____ 飞快——_____
【2】“在眼间的尽头,霎时间,出现了一条白色的带子,这条带子越来越宽,有东至西缓缓移动。”“白色的带子” 指的是_____。这句话使用的修辞手法是_____,本体是____,喻体是____。
【3】作者在观潮时感悟到了什么?用文章中的原话回答。
______________
【4】潮来的时候,声音是怎样的?用文中的语句回答。
______________
【5】盐官潮有什么特点?
______________
12、课内阅读(19分)
就在英子刚刚站定的那一(该、刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水(流、留)了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热(列、烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一(摇、遥)一晃地走下了讲台。
(1)我会划去括号内不正确的字。(4分)
(2)我会从文中找出近义词或反义词。(4分)
近义词:慢慢( ) 突然( ) 反义词:慌张( )短暂( )
(3)同学们一共给了英子_________次掌声。第一次掌声是为____________而响起,第二次是为____________________而再次响起。(5分)
(4)文中有许多让人感动的句子,请你把其中一句抄下来。(3分___________________________________________________________
让我感动的原因是:
(5)学了这篇课文,你想对英子说些什么?(3分)
13、课外阅读。
____________
民国时期,山东省主席韩复榘,集军政大权与一身,声势显赫。他的一个堂叔,前清秀才出身,在家无业,到济南找他,想谋个工作养家糊口。他满口答应,立即写手令,连同其叔的登记表装入封袋,命人送交秘书长速办。秘书长拆封一看,大吃一惊,立即派人将老头抓捕关押在军法处。一个多月后,韩复榘召开军政会议,坐在主席台上东张西望,问秘书长:“××老太爷怎么没来参加会议?”
秘书长说:“老太爷关押在军法处还没放出来哩。”“混蛋!”韩复榘大发雷霆,“谁把老太爷抓起来的?”秘书长随即取出韩的手令,韩一看写的是“抓军法处”,便理直气壮地说:“我这不明明写的‘派军法处’,让他当秘书的吗?你们为什么抓他?”秘书长小声说:“‘派’字是三点水旁,您这写的是提手旁,写成‘抓’了。”韩复榘眼一瞪说:“干什么事不要用‘手’呀!快去请老太爷来开会!”韩老头被放出来后闻知此事,一肚子气,一句话不说,提笔写了一首诗:
一纸公文“派”作“抓”,小爷无故坐军法。若教留在济南府,“手令”来时定吓煞。
写好后往韩复榘桌上“啪”地一放,袍袖一甩回老家去了。
【1】短文题目应该选( )
A.手令
B.“抓”军法处
C.一字之差
【2】老太爷被抓的原因是___________________________
【3】说说你对韩老头这首诗的理解。
_________________________________
【4】你从这个故事中得到了什么启示?
________________________________
14、课外阅读。
姥姥家的小院
①今年暑假,我过得特别丰富多彩,最有趣的是到农村的姥姥家,我最喜欢姥姥家的小院。
②早晨,一轮红日渐渐升起,给小院涂上一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠,晨风夹带着它的香味迎面扑来。
③院子西面,几根长竹竿架上爬满了花藤,稠密的绿叶衬着紫红色的花朵,又娇嫩,又鲜艳,远远望去,好像一匹美丽的花布。
④东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有桌子。晚上,灯亮了。
⑤院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨,还有几株果实累累的果树。白杨树挺直了高大的躯干,碧绿的叶子被风吹得哗哗直响,在响声中可以闻到果子的清香。
⑥院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄,半红半绿的辣椒像害羞了似的,藏在茂密的绿叶中,还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜,为农家增添了乐趣。
⑦姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊!
【1】作者是按照(时间 方位)顺序(在正确答案上画“√”)写姥姥家的小院的,我是从 、 、 、 这几个词语知道的。
【2】“姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊”是本文的中心句,起到了____________的作用,表达了作者_______________________之情。
15、英、法联军把能拿走的东西全部运走了。 (改为“被”字句)
16、按要求改写句子。
①我被这位老人诗一般的语言打动了。(改为“把”字句)
②我珍藏着这个秘密。(改为反问句)
17、按要求写句子。
1.秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
______________________________________________________________________
2.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈述句)
______________________________________________________________________
18、照样子把下列句子换个说法。
[例] 李红说:“我要像张平那样关心集体。”
李红说,她要像张平那样关心集体。
小芳说:“我爸爸要带我去游泳。”
_________________________________________________________________
19、照样子,把句子换一种说法。
例:小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。
教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。
同学们把校园打扮得更加绚丽多彩。
老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
20、俄国文学家列夫•托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”;高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”;我说,书籍是______________。
21、习作
题目:做灯笼
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