云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县2025年中考模拟（三）语文试卷(含答案)_云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县2025年中考模拟（三）语文试卷(含答案)下载-掌乐网试卷

1、找出下列词语中的错别字打上“×”，并改正在括号里。
（1）挺拔静谧妻凉泥桨倒霉介意（______）（______）
（2）犹虑魁梧滋闰威胁眷恋岔道（______）（______）
（3）行色匆匆惹人讥笑兴高彩烈自做自受（______）（______）
2、我会把诗句补充完整。
静夜思（唐·李白）
（_____）（_____）明月光，
疑是（_____）（_____）霜。
举（_____）望明月，
（_____）头思（_____）（_____）。
3、看图把音节补充完整。

xī ɡ（_____） hē （____）uǐ （____）ì （____）ē sh（____）y（____）
4、填空。
1．秋天到了，树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人却吟出了“________，_________”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。
2．爸爸经常教育我“________，________”，让我做一个凡事讲理的人。
3．《赠刘景文》一诗描写的是_____（季节）的景色，诗中描写了_____、_____、______、______这几种景物。
4．《花的学校》的作者是享誉世界的印度诗人、哲学家___________。
5、生字扩词。
妙：________   ________   演：________   ________
奏：________   ________   琴：________   ________
感：________   ________   受：________   ________
激：________   ________   击：________   ________
器：________   ________   滴：________   ________
敲：________   ________   鸣：________   ________
诉：________   ________

6、语段阅读
①所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
②突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
【1】第①段中的“挤”字把___________当作人来写，写出了______________。
【2】根据段意，用“√”在括号中选出恰当的词语：
第②段写了绿的（动态静态）美。
【3】对于画“____”部分的理解，正确的有________（填序号）
①大自然里遍布绿色，风有节奏地吹拂，使人感觉所有的绿都在按着节拍飘动。
②这完全是作者想象出来的画面，在这个想象的世界中，所有绿色的景物都是有生命的。
③这句话赋予“绿”以灵性，写出了大自然蓬勃的生机。
④这句话中的“绿”特指绿色的雨丝，因为只有雨丝才能在风的吹拂下飘动。
【4】第①段描写的景象在春天随处可见，用几句话写一写你见过的一处。
_____________________________________________
7、古诗词阅读。
西江月
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
七八个星天外，
两三点雨山前。
旧时茅店社林边，
路转溪头忽见。
【1】《西江月》选自《______________》。作者___________，字___________，号___________，___________朝人。
【2】解释词语。
（1）别枝：_______　　　　（2）听取：_______
（3）见：_______　　　　　（4）社林：_______
【3】这首词上下阕各描写了什么景色？抒发了作者怎样的心情？
___________
8、阅读下面两个片段，完成练习。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿…
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
——选自艾青的《绿》
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
——选自宗璞的《西湖漫笔》
【1】这两个片段都写“绿”，“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是______，“绿意扑眼而来”强调的是______，“有的绿得发黑…有的绿得发蓝……”强调的是______。
A．绿无处不在 B．绿的种类多 C．绿的差异大
【2】下面的诗句中，与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是（）
A．绿树村边合
B．春来江水绿如蓝
C．万条垂下绿丝绦
【3】艾青的《绿》中提到了____________、____________、____________、____________四种景物，说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到________________________。试着仿照画“ ”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象：
__________是红的，___________是红的，___________是红的，___________也是红的。
【4】下列说法正确的有（）
A．《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了，以至于看起来非常奇怪。
B．《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象，更是作者的感觉和联想。
C．《西湖漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。
D．《西湖漫笔》中“直绿到了石头缝里”的意思是绿色的青苔绕过了石头缝。

9、阅读。
①我去天山旅游，那里地处偏远，人们生活节奏缓慢，太阳升得老高才起床张罗生意，我第二天一大早要上山抓景，就准备买些方便面当早餐，也要准备照相机电池。
②我到宾馆下面的小街购买，女店主听我说要电池和方便面，淡淡地说：“这里没有，往下走彩云商店有。”
③我来到彩云商店，那是一家只有六七平方米的鸽子笼店，招牌、货柜都很旧了，一个年过六旬的老太太窝在里面，活动空间很小，这里倒是有我要的方便面和电池，可是老太太的货品简单稀少、杂乱陈旧，让人没有购买的欲望。
④我转身离开，去不远处的超市。那家超市有货架二十几排，小具规模，货物琳琅满日，环境也不错，但里面居然没有最常见的方便面和电池。
⑤我再次来到彩云商店，老太太起身拿货非常艰难，她拄着拐棍，手都颤颤巍巍的。
⑥我折回来，从女店主嘴里知道了真相。她说：“方便面和电池这条街只有彩云商店里有，这是我们约定好的，有几种货品大家都不卖，只留给彩云商店。”
⑦原来，彩云商店老太太的老伴早逝，她靠吃低保过活，日子过得窘迫，身体也一日不如一日，邻居们想帮她，但老太太脾气倔，不愿意欠大家的，邻居们能为她做的，就是达成一致，留一些生意让她独享。
⑧女店主打了个比方：“老人家生活困苦，心情总是背离阳光，我们扳不过她的身子，便当镜子，把阳光折射给她。”
⑨我回头望望这条狭窄的小巷，只觉得阳光照下来，每个角落都好明亮。
【1】联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）张罗：__________________________________
（2）独享：__________________________________
【2】我们学过给文章拟题的方法，请给短文拟个恰当的题目。
__________________________________________
【3】第②段描写女店主生意时“淡淡”的态度，说明女店主（）
A．不在乎小利润买卖
B．本能地提防陌生人
C．故作矜持另存商机
D．舍己为人暗助老太太
【4】小说会借环境描写来突显人物形象。第③段的环境描写有什么作用？
___________________________________________
【5】第⑥段中所提及的“真相”是什么事？
______________________________________________
【6】第⑧段中画波浪线的句子里“背离阳光”是指______________，而“把阳光折射给她”的言外之意是_______________________。
【7】为什么“我”觉得小巷每个角落的阳光都好明亮呢？
________________________________________________
10、阅读课内片段，完成练
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
【1】用简洁的语句概括选文的主要内容。
________________________________
【2】用“﹏﹏”画出选文中的拟人句，这样写的好处是
【3】画“  ”的部分是对人物______的描写，表现了哈尔威船长____________的品质。
【4】对选文最后一句话的理解最恰当的一项是（  ）
A．面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘了船上的确切人数。
B．灾难刚降临，哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备。
C．天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法清点人数，60人只是他的估计。
D．由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
11、阅读短文，回答问题。
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此，我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
【1】加点字注音或写汉字。
长______者边缘______
yán______续 yǒu______黑
【2】从文中找出下列两个词语的同义词。
温柔——_______ 粗壮——_______
【3】第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？
________________
【4】第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？
________________
【5】通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
________________
【6】请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？
________________
【7】读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？
________________
12、阅读短文，完成练习。
看不见的爱
夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。
我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢……怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移一点儿，然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊！
夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子儿蹦在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
【1】第2自然段中，作者站在小男孩身后不远的地方，以下选项中不是他看到的情景是（）
A.小男孩弹弓打得很差。
B.有位妇女不停地给男孩递石子儿。
C.小男孩不停地打弹弓。
D.小男孩打中了瓶子。
【2】为什么作者认为那位妇女是孩子的母亲？下列分析不正确的一项是（）
A.她坐在孩子的身旁。 B.她给孩子递石子儿。
C.她不断地提醒孩子。 D.她的眼神中满含着慈爱之情。
【3】文中画横线的句子是环境描写，下列对其作用的理解不正确的一项是（）
A.点明时间已近傍晚。
B.美妙的傍晚景色暗示成功即将到来。
C.运用拟人的修辞手法，表明蛐蛐的歌声十分动听。
D.表明小男孩在母亲的陪伴下练习的时间之长。
【4】用简要的语言概括文章的主要内容。
_______________________
【5】文中的母亲说:“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”说说你对这两句话的体会。
________________________
13、阅读短文，完成文后题目。
在刀锋上飞驰的人
武大靖，这个长相俊朗、神情庄重的东北小伙，已经成为中国冰上运动的象征性人物。短道速滑，需要在严谨与敏锐中释放出极大的勇气，武大靖的职业生涯就像这项运动一样，依靠严谨的态度与敏锐的天赋，展现出非凡的勇气与自信。
武大靖从小就对家乡佳木斯的冰天雪地情有独钟。10岁那年，一次偶然的机会，武大靖在电视中看到了李佳军、杨扬（大）在冰面上凌厉、迅捷的身影，他的心中燃起一团火焰。“短道速滑”4个字深深印在他的心中。父母非常支持他的兴趣，将他领进了佳木斯当地的短道速滑业余队。
刚上冰，摸不清冰面的脾气，摔跤是常有的事。“在冰上摔了107次。”这是武大靖迈上冰面第一步所付出的艰辛。好在冰面之上跳动着一颗火热的心，武大靖没有畏惧，既然选择独自闯入冰雪世界，这个10岁的孩子就有勇气适应冰的秉性。父亲心疼儿子，会偷偷看他训练：“正巧他摔倒了，脑袋都扎到雪堆里了，我在旁边看着，眼泪差点儿掉下来。但他不哭，爬起来拍拍脑袋上的雪接着滑，回到家他也从来没叫过苦。”
“有梦想，别怕，去追。”这（）是他的内心宣言，（）是他个性的写照。10岁时家乡训练场上的一幕出现在了国家队训练场上，依旧是凌晨4点，没有了寒冷与黑暗，有的只是不知疲倦的双腿和浸满汗水的衣衫。武大靖如同冰面上燃起的一团火焰。
2018年平昌冬奥会决赛，从发令枪响的瞬间开始，武大靖就用自己的方式告诉世界，为了下一刻的终点，多年来自己积蓄了多少能量。他拔脚飞奔向前，在第一个弯道便占据领先位置，那速度简直令观众忘记了呼吸，眼前似乎产生了梦幻的一幕：冰面如同拧紧发条的旋转舞台，围绕中央的舞者飞快地转动，其他的选手都不过是武大靖身后手忙脚乱的伴舞。最终，武大靖以领先3个身位的巨大优势冲过终点，为中国队赢得平昌冬奥会首枚金牌。
而冬奥会之后，武大靖的状态没有减弱。2018年11月，武大靖在9天之内连夺两次短道速滑世界杯500米冠军，其中在短道速滑世界杯盐湖城站比赛中，他以39秒505的成绩打破了自己在平昌冬奥会上创造的世界纪录。武大靖终于走上了职业生涯的巅峰，并且依靠勤奋与勇气，努力做最好的自己，就像武大靖在接受采访时说过的那样：“我们最不缺的就是意志！”
【1】在短文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】“爬起来拍拍脑袋上的冰接着滑”，这是对人物的________描写，从中我们可以体会到武大靖____________________的精神。“我们最不缺的就是意志！”这是对人物的________描写，我们从中可以体会到武大靖____________的毅力。
【3】读了这篇短文，你最大的感受是什么？
___________________________________
【4】武大靖的事例告诉我们：“_________________，只要迈步总不迟。”“书山有路勤为径，_____________________。”“胜人者有力，______________________。”
14、材料一：目前，在世界范围内，生物物种正以前所未有的速度消失。据世界自然保护联盟发表的调查显示，从100万年前到现在，平均每50年就有1种鸟类灭绝；最近的300年中，平均每2年就有1种鸟类灭绝；最近的100年中，每年就要灭绝1种鸟类。哺乳动物的灭绝速度更快，在热带森林，平均每天至少灭绝1个物种。据估计，现在每年有数千种动植物灭绝。
材料二：热带森林的破坏对物种的影响最大。热带森林的面积虽然只占地球面积的6%，但全球50%～90%的物种都生活在这里。据估计，在未来的30年内，主要由于森林砍伐引起的物种灭绝，将使世界物种的5%～15%消失，每年灭绝1.5万～5万个物种。
【1】材料一主要运用的说明方法是（　　）
A．打比方
B．分类别
C．列数字
D．举例子
【2】哺乳动物灭绝的速度是（　　）
A．每天至少灭绝1种。
B．每2年灭绝1种。
C．每50年灭绝1种。
D．每年灭绝1.5万～5万种。
【3】材料二说明的主要内容是（　　）
A．物种灭绝的速度越来越快。
B．物种灭绝的数量越来越多。
C．热带森林占地面积越来越小。
D．热带森林的破坏对物种的影响最大。
【4】下列对两则材料内容的表述不正确的一项是（　　）
A．现在，每年都有数千种动植物灭绝。
B．热带森林占地面积从50%～90%缩小到仅剩6%。
C．热带森林砍伐是物种灭绝的主要原因。
D．最近的100年中，哺乳动物的灭绝速度很快。
【5】读完两则材料，下列说法正确的一项是（　　）
A．某些物种的灭绝对人类是有利的，比如蝙蝠、蟒蛇。
B．地球上，人类是所有生物的主宰。
C．通过材料我们知道，人类捕捉野生动物是物种灭绝的原因之一，我们要禁止捕捉野生动物。
D．我们要保护生物多样性，任何动植物都是地球的一分子，人类应该与它们和谐共存。
【6】读了以上两则材料，你有什么感想？请结合材料内容，说说你的感想。
_______________________________________________________

15、按要求改写句子。（5分）
（1）真诚的友谊，是世界上最珍贵的东西。（改为反问句）

（2）写一句体现“安静”的句子，但句中不能出现“静”字。

（3）仿写句子。
父爱是一座高山，让你的征途能够找到依靠；
父爱是一盏明灯，；
父爱是，。
（4）蝉在树上不停地叫个没完没了。（修改病句）
16、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）
①被老师夸奖后：_________________________________
②考试失利后：___________________________________
17、按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
________________________ ______
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
__________________________________________________________
3．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
___________________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）妈妈说：“明天星期六，我带你去书城看书。”（改为转述句）
_____________________
（2）人人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。（改为双重否定句）
___________________
19、按要求写句子。
（1）雷锋叔叔把战友的破袜子补好了。
改为“被”字句：
（2）这幢房子被熊熊的火焰烧得面目全非。
改为“把”字句：
（3）他修好了这块手表。
①改为“把”字句：
②改为“被”字句：
（4）我们在困难面前怎么能退缩呢？
改为陈述句：
（5）解放军战士是我们最可爱的人。
改为反问句：
20、照样子，完成句子练习。
（1）例：组长说：“我把作业本收齐后，才出去玩。”
组长说，他把作业本收齐后，才出去玩。
奶奶笑着说：“还是我的眼睛厉害，这么小的动作都能看到。”
______________
（2）例：“何必这样说呢？”陶罐心平气和地说。
“不，不要说，我下次不敢了。弟弟______________
（3）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
爸爸真能干，________________（围绕一个意思写句子）

21、习作。
生活中，我们会遇到让自己难忘的人，经历让自己难忘的事，参加让自己难忘的活动……请选择其中一个你最难忘的写下来。
要求：1．先在横线上把题目补充完整，然后再完成习作。
2．要把让你难忘的原因写清楚，语句要通顺。
让我难忘的_________________