1、补充诗句或名言警句。
①____________________,春来江水绿如蓝。
②春潮带雨晚来急,____________________。
③见善则____________,有过则____________。
④____________,是谓过矣。
⑤改过不吝,____________________。
⑥____________________,焉得虎子。
⑦____________,耳听为虚。
⑧近朱者赤,____________。
2、照样子,写句子。
例:小公鸡跟在小鸭子后面。
小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面。
小鸭子游到小公鸡身边。
____________________________________________________________________________
(2)白云在飘浮着。
____________________________________________________________________________
3、感悟和积累。
(1)锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。这句话选自《______》,主要人物是______、______。由于这个传说,人们把真正了解自己的人称为“______”,并用“______”比喻知音难觅或乐曲高妙。
(2)读名著时,我会对书里的人物做出自己的评价。如,在我眼里,汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢______的孩子。我是从人物的语言、______、______看出一个人的特点的。
4、课文精彩回顾。
1.两个黄鹂鸣翠柳,一行 。这两句诗出自 。这首诗的作者是 朝诗人 。
2.狐狸感到无望吃到葡萄,只好转身离开。他边走边回过头来说:“ 。”这告诉我们的道理是 。
3.《牧童和狼》告诉我们的道理是 。
4.我驾驶着飞机航行在祖国的 ,一个 的景象出现在我的眼前:像 穿行在大地,连绵起伏, 。东起山海关,西到 ,万里长城谱写了 。是谁创造了这 ?是我们 。
5、写近义词。
满足——(________) 款款——(________) 满盈——(________)
疑心——(________) 漂亮——(________) 羡慕——(________)
6、阅读下列古诗,回答问题。
(古诗一)
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(古诗二)
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(古诗三)
望 洞 庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】在古诗一中,诗人之所以用西子比西湖,主要是因为( )。
A.“西子”与“西湖”都有一个“西”字
B.“西子”与“西湖”都在同一个地方
C.“西子”与“西湖“都很美,“淡妆浓抹”都合适
【2】古诗二描写的是西湖_____季的美丽景色。在这首诗中,我最喜欢的两句诗是:“___________,____________。”
【3】古诗三的前两句写了______和______互相映衬。全诗表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
【4】根据以上三首诗,结合你平时的了解,回答下面的问题。
对于西湖和洞庭湖,我更喜欢________,因为_________________。
7、课外阅读。
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧是茅店社林边,路转溪桥忽见。
1.“西江月”是 名,词人夜行在 岭的山间小道上。
2.这首词描写的是人们熟悉的景物: 、 、 、 。
3.词中表达了作者怎样的感情?
8、课内阅读。
元日
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
【1】“元日”指的是农历___月初___。
【2】给文中加点的词语选择正确的解释。(填序号)( )
A.果树。指条技。 B.桃符,春联的前身。
【3】根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。(提示词语:热闹 喜庆)
______________________________________
【4】这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外,还有哪些?选一选,打上“√”。
①畅饮屠苏( ) ②夜晚赏月( )
③开门迎日( ) ④更换桃符( )
9、阅读理解。
看电视
宁宁高兴极了,因为今天晚上电视台转播全国足球联赛实况。吃晚饭了,奶奶对宁宁说:“早点吃饭,晚上好看戏。”宁宁问:“奶奶,您上哪看戏?”奶奶笑眯眯地说:“电视台播放越剧呀!”宁宁一听,愣住了。
到了晚上,宁宁打开电视机,优美的越剧曲调传了出来。宁宁转身叫奶奶,发现奶奶到里屋去了。宁宁跑进里屋,拉着奶奶的手说:“快去看越剧呀!”奶奶笑着说:“刚才听你爸爸说,今晚有足球比赛,你去看吧!”宁宁故意说:“电视台今天不转播足球赛了。”
奶奶坐在电视机前看越剧,宁宁在一旁写字。
忽然,窗外传来一阵阵喝彩声:“好球!”奶奶愣了一下,恍然大悟,轻轻地拍着宁宁的小脑袋,笑着说:“你呀,真是个懂事的孩子!”
(1)从短文看,宁宁喜欢看_____________,奶奶喜欢看______________
(2)短文共有( )个自然段。
(3)想一想,宁宁为什么要这样做?你同意他的做法吗?
10、课外阅读。
两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。
会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。
【1】勾践受了哪些屈辱?
__________________
【2】越王勾践要报什么仇,洗掉什么恨?在下面的答案中选择正确的答案。
A.吴国被越国打败了。( )
B.吴国把越国打败了。( )
C.吴国被吴国灭掉了。( )
【3】用一个词概括画“ ”的句子:_________。
【4】越国为什么能灭掉吴国?
__________________
11、课内语段阅读。
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
【1】作者初来草原,有哪些新奇感受,请用“____”画出来。
【2】草原“一碧千里,而并不茫茫”的原因是( )
A. 草原辽阔无垠,一片绿色。
B. 草原辽阔无垠,一片碧绿,但绿得实在,绿得动人,充满了生命的灵动。
12、阅读下面材料,按要求做题。
【材料一】
【材料二】
关注电子产品普及时代的儿童用眼卫生
电子产品普及的时代,我们更需要关注儿童用眼卫生。
首先,姿势要正确。儿童近距离使用手机、平板电脑时,眼睛与屏幕的距离应保持60到80厘米,大约一臂的距离。家里的电脑、电视机等,应根据儿童身高及座椅高度合理摆放。总体而言,眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5至7倍,屏幕还要略(lüè)低于眼睛的高度。
其次,光线、亮度要适中。在使用电子产品时,一定要注意房间的光线,不能太暗,也不能太亮.有些孩子习惯躲在被窝或者黑暗的地方看电子产品,这对眼睛的损害是非常大的。如果处在光线不好的环境中,或者在颠簸的车厢内,应该尽量避免接触电子产品。
再次,一定要控制使用时间,注意休息。使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟,每天累计时间不宜超过1小时。不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候,再被动停止。
【1】阅读以上两则材料,请你提出一个问题。
问题:_____________
你准备用什么方法来解决这个问题?_____________
【2】根据以上两则材料内容来选择,把序号填在括号里。
(1)在全国儿童青少年中,近视率最高的是____
A.学前儿童 B.小学生 C.初中生 D.高中生
(2)近年来,全国儿童青少年近视率最高的年是____
A.2014年 B.2018年 C.2019年 D.2020年
(3)儿童在使用电子产品时,做法正确的是____
A.在很亮的环境中 B.在昏暗的环境中
C.眼睛略高于屏幕 D.眼睛略低于屏幕
(4)下列选项与材料和材料二内容不相符的一项是____
A.全国儿童青少年近视率随着年龄的增长而增长。
B.近年来,全国儿童青少年近视率逐年增长。
C.儿童每次使用电子产品的时间不宜超过20分钟。
D.不科学使用电子产品是儿童青少年近视的重要原因。
13、阅读理解
《总也倒不了的老屋》
老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上,撞坏了它,被惊动的小蜘蛛马上爬过来,吃掉了它。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有呐,没有呐。”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
老屋想,这倒有意思得很。于是它就听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,它的蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子。因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事呐。
【1】以上选段是________和________的对话。
【2】小蜘蛛织网是用来干什么的?_____________________
【3】老屋倒了吗?用原文句子回答。____________________________
14、阅读。
这次我做对了
我过十岁生日那天,爸爸送给我一辆自行车,我当场立下军令状:在这个暑假自己一个人学会骑车。
第二天清晨,我来到公园学骑自行车。我坐上车,刚一蹬脚踏板,车就往一边歪斜了。又试了几下,还是往一边倒。我不甘心,又蹬了几下,车子不是往这边歪就是往那边斜。我赌气地加快蹬了两下,结果,我控制不住了,车也扔了,人也摔了,起来一看,手上都划出血印了,膝盖也破了,眼泪还在眼眶里打转。我揉着磕疼的膝盖,望着倒在地上的自行车,一屁股坐在草地上,像泄了气的皮球。
呆呆地坐了一会,一阵风吹来,让我冷静了许多。我想起向爸爸立下的军令状,也想起爸爸曾对我说过:复杂的事情,可以分成简单的步骤来完成。骑车是不是也可以这样呢?我想应该试一试。我又蹬又找平衡,结果是顾此失彼。我尝试先不踩踏板,脚蹬着地,一步一步地往前走,由慢到快,慢慢地找回平衡感。开始我小心翼翼,慢慢地脚离地面滑行一步,这回好像有点感觉了。我往回蹬的时候有个缓缓的下坡,双脚离开地就一下滑到了头。我发现这个好方法时,迫不及待地蹬上了坡顶。这回往下溜车的时候,我的脚就不由自主地踏上了脚踏板,更让我兴奋的是,拐了个弯,又往坡上骑了。
这时,看到爸爸从那边走来,我高兴得像小鸟似的飞快地骑了过去,在爸爸面前稳稳地停下。
我俏皮地说:“爸爸,你看到了吧?我来交令了。”
做得不错呀 我的姑娘蛮聪明的嘛 学得这么快 是不是有什么窍门呀 爸爸说
我笑而不答,心想:再难的事,只要掌握好方法,就容易做了。
【1】给短文倒数第2自然段加上恰当的标点。
【2】根据短文内容填空:我学车时,遇到的困难是 ,我想起爸爸说过: 。用爸爸的方法我学会了骑车。我明白了,再难的事,只要 , 。
【3】根据我学车时的心情变化选词填空。(可以重复使用)
高兴 着急 冷静
学车不顺利时我有些( ),后来我( )下来,认真想了爸爸的话。最后,我终于学会骑车了,心里很( ),更让我( )的是,我还明白了一个道理。
【4】在这篇文章里我积累了两个成语,我把它们写下来。
______________________________________________________
15、按要求写句子。
(1)镇上的人们已经为他们作了公开祈祷。依然没从洞里传来好消息。(用关联词合并句子)
____________________________________________
(2)镇上传来了发疯般的钟声。(缩句)
_____________________________________________
16、句子创作沙龙(按要求改写句子)。
1.一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。(缩句)
_________________________________________________________________________
2.树叶飘落下来。(扩句)
_________________________________________________________________________
17、按要求写句子。
(1)水洼映射着我们的脸。(改为比喻句)
____________________
(2)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”(改为转述句)
____________________
(3)仿照例子,用动作描写表现词语。
例:害怕:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,钻进被窝,蒙上头。
着急:_____________
18、将下列陈述句改成反问句
①这恰好表明有数不尽的骆驼。
②马跑得越快,离楚国就越远了。
19、句子练习。
1.伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”(改为转述句)
_______________________
20、按要求完成下面句子。
(1)他把每天读的书放在楼梯栏杆旁。(改为“被”字句)
(2)小萝卜突然被什么新事物吸引住了。(改为“把”字句)
(3)小萝卜头若有所思地停住了手。(用加点词造句)
(4)小萝卜头大概是刚下课。(修改病句)
(5)这种虫子陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。(缩句)
(6)我们多赶几里路。
我们要去看一场精彩的武术表演。(用关联词语连成一句话
(7)虫子的头上,长着一块美丽的透明的薄壳,像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。(照样子写一个比喻句)
21、快乐习作。
题目:我学会了
你觉得自己是一个能干的孩子吗?在这一年中,你学会了什么?先将题目补充完整,再写作文。要求书写规范工整,不涂抹,不乱画,不抄袭,讲究格式,字数不少于200字。
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