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2024-2025学年(下)忻州七年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列各组中加点字注音有误的一项是(   )

    A. shè)  日()   黑() 怒不可è

    B. jīn) 汩汩(褓(qiáng)  裂(jūn

    C. 默(jiān)  皱(zhě然(piān)  然而止(jiá

    D. 绊()   然(奋(kàng)  归xǐng

  • 2、下列加点的词语使用有误的一项是(   )

    A.大陆台湾两地血脉相连、亲如一家,不会受人挑拨离间

    B.他的文章针对时弊,震耳欲聋,受到人们的好评。

    C.近几年来,我们国家如日中天,出现一片欣欣向荣的景象。

    D.乍一听,他的解释似乎可以自圆其说,但仔细推敲,漏洞还是很多。

  • 3、下列说法有误的一项是( )

    A.社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏。社,原指谷神,现在指社区。

    B.在《阿西莫夫短文两篇》中,美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫用科学研究中的两则实例,有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的,在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。”

    C.《礼记》是我国儒家经典著作之一。《礼记》中的《学记》是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。

    D.《登勃朗峰》的作者是美国作家马克·吐温,从这篇文章中可以看出,他不仅是一位杰出的幽默作家,同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。

  • 4、下面语句中加点“之”的用法与其他三项不同的一项是(       

    A.左臂挂念珠倚

    B.忘路远近

    C.,欣然规往

    D.乃记而去

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面的古诗,完成后面小题

    湖上寓居杂咏十四首(其二)

    姜夔

    湖上风恬月淡时,卧看云影入玻璃

    轻舟忽向窗边过,摇动青芦一两枝。

    (注释)①姜夔(kuí):宋朝著名诗人 。②玻璃:形容西湖湖面如镜子一般。

    1“湖上风恬月淡时”中的“恬”应解释为___________

    2第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境?

    3三、四句诗展现了怎样的情景?请用自己的话进行描述。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、(1)僵卧孤村不自哀,_______________________。(《十一月四日风雨大作》)

    (2)_________________________两朝开济老臣心。(《蜀相》

    (3)正入万山圈子里,_____________________________。(《过松源·晨炊漆公店》)

    (4)_________________________________________,轻烟老树寒鸦。(《天净沙·秋》)

    (5)_________________________________________,寒光照铁衣。《木兰诗》

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面的名著片段,并回答问题。

    1956年2月29日夜

    亲爱的孩子:

    昨天整理你的信,又有些感想。

    关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……

    比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……

    (《傅雷家书》节选)

    (1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子________的。

    (2)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读《大自然的语言》选段,完成下列各题。

    ①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

    ②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

    ③这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

    ④物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。

    ⑤北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟,选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免。

    ⑥物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候乌也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。

    ⑦经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。

    ⑧影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。

    ⑨此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。

    ⑩物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时,选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划,确定造林和采集树木种子的日期,很有参考价值,还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区,也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种,而山区的气候、土壤对农作物的适应情况,有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展,开展山区物候观测是必要的。

    1选文①②段说明的对象是( )

    A.物候规律 B.气候变化 C.物候现象 D.四季景色变化

    2本文所运用的说明顺序是( )

    A.时间顺序 B.逻辑顺序 C.空间顺序 D.总分总

    3物候现象的来临取决的因素是( )

    A.纬度和经度。 B.高下和古今的差异。

    C.纬度、经度、高下的差异。 D.纬度、经度、高下的差异、古今的差异。

    4判断划线句子所运用的说明方法。

    ①1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。

    ②我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。

    5用简洁的语言概括什么是物候。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、根据下面作文的开头,联系生活实际,续写故事。

    夜深了,在微黄的灯光下,妈妈对着那本相册默默流泪。“妈,你怎么了?”话音刚落,妈妈赶紧把相册藏起来,装作什么都没有发生。

    要求:①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字(诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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