1、用反证法证明三角形中至少有一个角不大于60°,应假设( )
A.三个角都小于60°
B.三个角都大于60°
C.三个角都大于或等于60°
D.有两个角大于60°
2、当时,
的值为
A.4 B.–4 C.2 D.–2
3、下列说法错误的是( )
A.+1是整式
B.x2y是单项式
C.的系数是
,次数是2
D.3x4﹣x3y+2x是四次三项式
4、用平面去截下列几何体,不能截出三角形的是( ).
A. 立方体 B. 长方体 C. 圆柱 D. 圆锥
5、多项式的次数是( )
A.15
B.6
C.5
D.4
6、爷爷现在的年龄是孙子的5倍,12年后,爷爷的年龄是孙子的3倍,现在孙子的年龄是( )
A.11岁
B.12岁
C.13岁
D.14岁
7、下列运算结果正确的是
A. 3a3·2a2=6a6 B. (-2a)2= -4a2 C. tan45°= D. cos30°=
8、下列各图中,是正方体展开图的是( )
A.
B.
C.
D.
9、如果一个角的补角是这个角的4倍,那么这个角为( )
A.36°
B.30°
C.144°
D.150°
10、如图,在中,
,
,
.以点C为圆心,以
长为半径作圆,则
的中点D与圆C的位置关系是( )
A.圆上
B.圆外
C.圆内
D.不确定
11、如图,已知抛物线,直线
,当
任取一值时,
对应的函数值分别 为
,若
,取
中的较小值记为
;若
,记
,例如:当
时,
,此时
,下列判断:
①当时,
;
②当时,
值越大,
值越小;
③使得大于2的
值不存在;
④使得的
值是
或
.
其中正确的是_______________________.
12、下列命题是假命题的是( )
A.四边都相等的四边形为菱形 B.对角线互相平分的四边形为平行四边形
C.对角线相等的平行四边形为矩形 D.对角线互相垂直且相等的四边形为正方形
13、定义:若两个有理数的和等于这两个有理数的积,则称这两个数是一对“友好数”.如:(1)有理数与5,因为
,所以
与5是一对“友好数”.
有理数和
是一对“友好数”,当
时,则
____________;
(2)对于有理数x(且
),设x的“友好数”为
;
的倒数为
;
的“友好数”为
;
的倒数为
;……依次按如上的操作,得到一组数,
.当
时,
的值为____________;
14、如果y2,那么xy的值是 _____.
15、如图,已知点A,D,C,F在同一条直线上,AB=DE,且∠B=∠E.则添加条件_____,可得△ABC≌△DEF.
16、如图,在△ABC中,分别以点A、B为圆心,大于AB的长为半径画弧,两弧交点分别为点P、Q,过P、Q两点作直线交AB于点D,同法得到点E,连接DE.若BC=10cm,则DE=_____cm.
17、列方程解应用题:
港珠澳大桥是中国中央政府支持香港、澳门和珠三角地区城市快速发展的一项重大举措,港珠澳大桥东起香港国际机场附近的香港口岸人工岛,向西横跨伶仃洋海域后连接珠海和澳门,止于珠海洪湾,总长 55 千米,是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程.某天,甲乙两辆巴士均从香港口岸人工岛出发沿港珠澳大桥开往珠海洪湾,甲巴士平均每小时比乙巴士多行驶 10 千米,其行驶时间是乙巴士行驶时间的.求乘坐甲巴士从香港口岸人工岛出发到珠海洪湾需要多长时间.
18、计算:
(1) (2)
(3) (4)
19、口袋装有3只形状大小一样的球,其中2个球是红色,1个球是白色,规定游戏者一次从口袋中摸出一个球,然后放回第二次再摸一个球,然后再放回.甲两次摸到红球获胜,乙摸到一红一白或二白获胜,你认为游戏对双方公平吗?请说明理由
20、如图,有一路灯杆AB(底部B不能直接到达),在灯光下,小明在点D处测得自己的影长DF=3m,沿BD方向到达点F处再测得自己得影长FG=4m,如果小明的身高为1.6m,求路灯杆AB的高度.
21、如图,的直角顶点
为坐标原点,
,点
在反比例函数
的图象上,点
在反比例函数
的图象上,
交
轴于点
,
为
中点.
(1)求点的坐标;
(2)求的面积;
(3)求的值.
22、计算:
()
__________.
()
__________.
()
__________.
()
__________.
()
__________.
()
__________.
23、甲做160个零件所用的时间与乙做120个零件所用的时间相同,已知每小时甲、乙两人共做了35个零件,那么每小时甲、乙各做了多少个零件?
24、已知△ABC≌△ADE,且它们都是等腰直角三角形,∠ABC=∠ADE=90°.
(1)如图1,当点D在边AC上时,连接BD并延长交CE于点F,
①求证:∠CBD=∠EDF;
②求证:点F为线段CE的中点;
(2)△ADE绕着点A顺时针旋转,如图2所示,连接BD并延长交CE于点F,点F还是线段CE的中点吗?请说明理由.
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