青海省海南藏族自治州贵南县2025年中考模拟（三）语文试卷(含答案)

1、课内阅读。

1．《江畔独步寻花》是________代诗人________的作品。诗的前两句写________________，后两句写________。全诗表达了诗人________________________________。

2．《书湖阴先生壁》是________代诗人________的作品。诗中描写了________________，表达了诗人_________________________

2、成语立交桥。读句子，根据意思写成语。

1. 像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。（   ）

2. 结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。（   ）

3. 形容过往的人或车辆连接不断。（   ）

3、读句子，完成练习。

1．撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头来侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。

撒切尔太太“每次抬起头来侧耳听上好久”，她可能是在倾听______；“一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去”，说明她并没有听到自己渴望的声音。这表现了撒切尔太太________的心情。

2．正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。他把肩和头从一个小洞中探了出来，竟看见宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过！

（1）句子中的“他”指的是___________。

（2）看见了密西西比河就意味着________，因此此处的“！”表达了“他”_____的心情。

3．“因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”汤姆的脸立刻变得煞白。

汤姆脸色变得煞白的原因是________，体现了汤姆___________的特点。

4、选词填空。

兴高采烈　兴致勃勃

(1)一提到做游戏,同学们全都(　　　　)。

(2)星期天,我(　　　　)地跟妈妈到动物园去游玩。

5、写出句子中加点词语的反义词。

（1）生活不是你想的那么复杂。( )

（2）大地一片黑暗。( )

（3）同学们围坐在一起，畅想着美好的未来。( )

（4）冬天虽然那么寒冷，但是我们可以打雪仗呀。( )

6、课内阅读。

清平乐·村居

，溪上青青草。醉里吴音相媚好 ？ ，中儿正织鸡笼。 ，溪头卧剥莲蓬。

【1】把朝代、作者、词句补充完整。

【2】这是一首________。其中，“清平乐”是_________，“乐”读_______，“__________”是这首作品的题目。

【3】判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“溪头卧剥莲蓬”中的“剥”读 bāo，是去掉外面的皮或壳的意思。( )

（2）“亡赖”指的是小儿子顽皮，淘气，一个“喜”字蕴含着作者对小儿子的喜爱之情。( )

（3）这里的“卧”字生动传神，写出了小儿的无拘无束、天真可爱。( )

【4】这首词的上阕点明了老两口________的幽美，精神_______。整首作品共三处写到_______，把五个人物的__________联结成一幅完整、和谐的画面。

【5】这首词表达了作者怎样的思想感情？_________

7、阅读理解。

《望庐山瀑布》

李白（唐朝）

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：（ ）

A. 成直线的，跟“曲”相对

B. 跟地面垂直的，跟“横”相对

C. 挺直，使笔直

D. 直爽，直截

【2】生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。

【3】“飞流直下三千尺，　疑是银河落九天。”选用的修辞手法是： ________________

【4】这首诗抒发了作者怎样的情感：

_____________________________

8、读诗句，选一选

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

【1】“暖”字暗示了红军战士（　　）后的欢快心情。

A．抢渡大渡河

B．巧渡金沙江

C．飞夺泸定桥

【2】从“寒”字可以体会到（　　）

A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。

【3】下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（    ）

A．五岭透迤/腾/细浪

B．乌蒙磅礴/走/泥丸

C．金沙水/拍云/崖暖

D．大渡桥横/铁索/寒

9、阅读《白杨》选段，回答问题。

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就那么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗□不是的□他也在表白自己的心□而这□孩子们现在还不能理解。

  他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

  现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这几生根了。

  爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

【1】在文中的“□”里加上标点符号。

【2】在第一节中找出两组反义词。

( )——(   ) ( )——(   )

【3】用“——”划出描写白杨树特点的句子，特点分别是_____________，______________，__________。

【4】爸爸搂着孩子望着白杨树，又陷入沉思，此时爸爸在沉思什么?

爸爸沉思着：____________________________________

【5】“高大的白杨树”是指________________；“几棵小树”是指______________。

【6】这段话运用了_____________的写作方法，作者借赞美白杨树赞美了___________________________________。

10、阅读文章，回答问题。

献出“熊猫血”的老师

三十六岁的刘芳是一名小学教师，她的血型是罕见的 RH 阴性A型，因此被一些同事称为“熊猫教师”。刘芳虽然身体瘦弱，但她却三次献出了“熊猫血”。

一个星期六的中午，刘芳正在准备做饭。九岁的儿子突然手中举着张报纸大声说：“妈妈，有个病人和您血型一样，您能帮助他！”刘芳接过报纸，只见上面有一条血液病患者求助的消息。读完报道，刘芳仿佛看见患者躺在病床上痛苦的表情，她点了点头。儿子问她：“妈妈，您是要把血献给那个病人吗？”面对儿子的质疑，刘芳笑着说：“当然要献血呀，这可是助人为乐的事。”回答完儿子的疑问，刘芳立刻拿起手机拨通了报上登的求救电话，说明了自己的情况，并表示愿意为对方献血。这时儿子说道：“我爸在外地出差，他会同意吗？”听了儿子的话，刘芳马上又给出差的丈夫打了电话讲述了她要去献血的原因：“如果我能用自己的一份力量去救助一个人，我会感到非常快乐的，所以我要尽力帮助他”丈夫在电话里肯定地说：“你曾经两次献血帮助别人，我都没反对过，这次我怎么会不同意呢？我支持你！”丈夫的话使刘芳倍感亲切。晚饭时，刘芳的手机响了，原来是患者的女儿打来的电话，双方约定明天﹣星期天到市血液中心做采血检查。

星期天的早晨，刘芳来到市血液中心。在做采血检查时，因为刘芳身体瘦小血管很细，护士用针头在她的胳膊上来回扎了十几次，也未能取足血。疼得直冒汗的刘芳闭上嘴，咬紧牙。她心想：“为了用我的血来帮助别人，一定要忍住。”想到这，刘芳执意让护士继续取血，最后才达到了取血量。护士连声说：“您是来献血帮助别人的，而我让您挨了这么多次扎，真是太过意不去了。”“没事，我能忍受。只要我的血能帮助别人，再疼也没关系。”陪在一旁的患者的女儿此时早已感动得泪眼模糊。

整个上午，刘芳完成了采血前检查，中午回家等待结果时，儿子对刘芳说：“妈妈，您用自己的鲜血去救助一位父亲，我觉得您很伟大！”听了此话，刘芳激动得热泪盈眶，她为儿子的理解和成熟而感到欣慰。这时市血液中心打来电  话告诉刘芳，只有她一个捐献者的血检合格。刘芳非常欣喜，连忙又返回血液中心又献了血。第二天下午，患者如期进行了手术治疗。

虽然在星期日中午献了血，但下午刘芳并没有在家里休息。她像往常一样去了父母家，给老人买了营养品，帮助老人做家务。几天后，患者的女儿打来电话执意要拿着贵重的礼品登门道谢，被刘芳谢绝了。

当记者采访时，刘芳说：“当我得知自己的血型是 RH 阴性 A 型时，就做好了帮人的准备，献出一份爱心去帮助别人，我感到非常幸福。”

【1】给下面的词语选择恰当的解释

①泪眼模糊____

②热泪盈眶____

A.因感情激动而使眼泪充满了眼眶。

B.含满泪水的眼睛视线模糊不清。

【2】短文共有　 　个自然段。主要人物的名字叫　 　，因为他的血型罕见，因此她被一些同事称为“　 　”。

【3】第二自然段写刘芳回答完儿子的疑问后，她做了哪三件事？每件事各用一句话概括。

【4】第三自然段写护士用针头在刘芳的胳膊上来回扎了十几次，也未能取足血，这是什么原因？

__________________________________

【5】从全文看，刘芳除了助人为乐，还有哪些好品质？

__________________________________

【6】在第三自然段中，用横线画出描写人物心理的句子。

【7】在第四自然段中，作者运用_____这个词语写出了刘芳喜欢而且心安，运用　 　这个词语写出了刘芳欢喜，快乐。运用　 　这个词语写出了刘芳做事迅速，为患者着想。

【8】以下对短文分析正确的两项是　 　

A. 短文第一自然段为后文作铺垫，后文具体写了刘芳三次献出“熊猫血”的事。

B. 第二自然段中“仿佛看到患者躺在病床上痛苦的表情”是刘芳读完报道后产生的联想。

C. 短文除了写刘芳，还对刘芳的儿子、丈夫、父母以及护士和患者的女儿进行了描写。

D. 短文结尾通过对刘芳的语言描写，表现了她的品质。

11、阅读短文，完成练习。

蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快看啊，这是什么花啊？”

“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

【1】文中“名花”是指（       ）

A．牡丹和芍药

B．牡丹和蝴蝶花

C．芍药和蝴蝶花

D．牡丹、芍药和蝴蝶花

【2】蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。

( )——( )——( )

【3】蝴蝶花懂得了什么？请用“——”在文中画出来。

【4】你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？

_____

12、 阅读短文，回答问题。

我爱大自然

  可以说，世界上的一切美好的东西都值得我们去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然的一草一木，一山一水，都是我爱的对象。总之一句话，我爱大自然的一切!

  大自然像一位神奇的魔法师。她把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。

  大自然像一位神奇的裁缝。她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她给它们做了一套浅绿的衣装，让春姑娘给它们穿上；接着，她又做了一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，她又做了金黄色和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套的神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了光彩。

  大自然像一位知识渊博的老师。她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；她让绿叶告诉人们默默无闻地工作，却不要报酬的道理；她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己、丰富自己。

  大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树。她让人们在树下遮阳，让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘树上的果子，她让人们畅游河里的清水……人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地去奉献自己。

  大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。

  因为这一切的一切，我才爱大自然，爱她的神奇、善良和美丽。

(1)词语搭配连线。

  暖风阵阵的   深秋   默默无闻地   小花

  烈日炎炎的   寒冬   弱不禁风的   奉献

  秋高气爽的   仲春   心甘情愿地   景色

  银装素裹的   盛夏   回味无穷的   工作

(2)作者从哪几方面写出了对大自然的热爱?

  ①大自然像(   )。  ②大自然像(   )。  ③大自然像(   )。

  ④大自然像(   )。  ⑤大自然像(   )。

(3)文章第6自然段写得很简练，你能模仿上文为它做补充吗?请你试一试。

  大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。

  ______________________________________________________________

(4)你能写出一首描写春夏秋冬任何一个季节的古诗吗?

  ______________________________________________________________

13、课外阅读。

我想让他们听到我的掌声

①在2012年伦敦奥运会马拉松比赛的赛场外，有一位始终坐在轮椅上的很特别的观众，叫塔比雅。她来自利比亚，自幼失去了双腿，只读了5年的书，她现在是一家花店里的临时工，每个月只能赚到少得十分可怜的薪水。连行走都很吃力的她，却是一个十足的体育迷，无论是球类运动，还是田径运动，她都很喜欢。只要有机会，她就想方设法去看比赛。

②今年七月，她毅然花掉自己这几年来辛苦积攒的全部积蓄，几经辗转，终于来到了梦想中的伦敦。然而，近在咫尺的奥运赛场，她却无法进去，因为此刻囊中羞涩的她，已经买不起哪怕最廉价的一张进场观看比赛的门票。对此，她似乎一点儿也没有沮丧，因为她欣喜地发现，还有一些不要门票的比赛，比如马拉松比赛。

③为了能够挑选到一个最佳的观赏比赛的位置，她提前一周，摇着轮椅，顶着烈日，细心地探查了马拉松比赛的路线。当她确定了一处最佳的观看点后，她激动地舞动着双臂，像一只展翅欲飞的鹰。

④然而，不幸的事情发生了：在比赛开始前两天，她感冒了，吃药、打针，依然高烧不退。

⑤怎么办？难道真的就这样躺在病床上，通过电视看比赛？这个念头一闪，便被她掐灭了。她必须到现场去，尽管那天她发烧更厉害了，脸烧得通红，她仍没有丝毫的犹豫，服过药，便吃力地摇着轮椅早早地来到选好的地点，准备为每一位从自己面前跑过的运动员加油。

⑥当第一批运动员奔跑过来时，她和周围的观众一同热烈地鼓掌、呐喊，仿佛自己也是一个健康无比、精力充沛的超级粉丝。

⑦随后，一拨拨的运动员跑过来，她不停地为他们鼓掌，热情而执着。

⑧直到掌声欢送最后一名运动员从身边跑过，她才瘫软地倒在轮椅上，蓦然发觉自己的高烧尚未退去，浑身烫得吓人。

⑨一位记者惊讶地问她：“其实，你完全可以在电视上看到全景的赛况转播，为什么非要带病亲临现场看比赛？”

⑩她微笑着回答：“我想让每一个从我身边跑过的人，都能听到我赞赏的掌声。”

⑪“这对他们很重要么？”记者仍然有些不解。

⑫“这对我很重要。虽然我今生再也无法健步如飞，我却可以坐在路边，把我由衷的赞美，热情地奉上。”她一脸的自豪，仿佛胸前挂着金灿灿的奖牌。

⑬我不禁想到了台湾作家刘继荣的女儿说过的一句话：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”

⑭没错，滚滚红尘中，我们当中的许多人注定都只是平凡之辈，无论我们如何渴望，如何努力，我们最终都可能无法成为渴望的英雄。然而，我们却不必因此而抱怨和叹息，而应该像塔比雅那样，欣然地坐在路边，为我们心中敬仰的那些英雄，敬献上我们热烈的掌声。纵然那掌声很轻很轻，似乎微不足道，但那掌声是发自肺腑的，是我们对英雄由衷的赞赏，更是我们对自己平凡生命的一种肯定。

⑮伦敦奥运会马拉松比赛冠军的名字，我很快就忘记了。然而，那个在轮椅上拼命鼓掌的穿红衣服的女子塔比雅，却被我深深记住了。隔着万水千山，电视机前的我，却分明清晰地听到了她自信、热情的掌声，听到了一种生命从容淡定的声音。

【1】根据意思从文中找出相应的词语填在括号里。

（1）指口袋里钱很少了，比喻经济困难，很拮据。____________

（2）比喻发自内心。 ____________

【2】根据下面的提示，用“//”把文章分为四大段。

（1）很喜欢看比赛； （2）带病看现场赛；

（3）接受记者采访； （4）“我”的所想所悟。

【3】按要求画句子。

（1）用“________”画出塔比雅无法进入近在咫尺的奥运赛场原因的句子。

（2）用“﹏﹏﹏”画出塔比雅找到最佳的观看点后高兴的句子。

【4】选择题。（把正确答案的序号填在括号里）

（1）本文第⑨~⑫自然段采用的是______

①人物动作描写 ②人物对话描写 ③人物心理描写

（2）本文是按______写的。

①时问顺序 ②空间顺序 ③事情发展顺序

（3）第⑥自然段中的“粉丝”在文中的意思是______

①用绿豆等的淀粉制成的线状食品

②指所有观众

③指迷恋、崇拜某个名人的人

（4）本文的命题方式是______

①用主要事件命题 ②用人物的话语命题 ③用点明中心的语句命题

【5】回答问题。

（1）本来在家里可以看电视直播，塔比雅偏偏到现场看比赛，她的目的是什么？这样做的意义又是什么？

___________________________________

（2）短文第⑭自然段主要采用了什么表达方式？在文中起什么作用？

_____________________________________

14、阅读理解。

司马迁发愤写《史记》（片段）

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横（héng  hèng）祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军（辨 辩）护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。

【1】用“/”划去括号中不正确的字或读音。

【2】片段中这个念头指的是________。

【3】用“    ”画出片段中最能体现司马迁人生价值观的一句话。这句话用司马迁的原话说，就是“                ”。支撑司马迁活下去的信念是            。

【4】“我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”将这个句子换一个说法，就是：_____________。

【5】历史上死得比泰山还重的人物有________，死得比鸿毛还轻的人物有________。

【6】《史记》中让你印象深刻的故事有________、________。

15、综合运用，按要求写句子。（8分）

（1）母亲是老师。（ 扩写句子）

（2）彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。”（改成第三人称转述）

（3）喂，卖东西的，给我一支英雄牌钢笔。（改成礼貌用语）

（4）这件事你能做好。（改为反问句）

16、照样子，把句子写具体。

例：雾像一个孩子。

雾像一个孩子，一个活泼可爱的孩子。

雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，_______。

17、用下面的句子开头，围绕开头这句话的意思写几句话。

下课了，操场上真热闹。 __________

18、按要求写句子。

1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）

______________________

2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_______________________

3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）

_______________________

4．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

________________________

19、按要求完成句段练习。

（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语）

___________________________

（2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（仿写）

___________________________

（3）枝头，桃花美极了！它的花瓣呈椭圆形，薄薄的，粉粉嫩嫩的；十来根长短不一的花蕊静静地散发着芬芳。忽然，一阵微风吹来，_________________。（接着对其进行动态描写）

（4）修改病句（1处错别字、1处标点、2处语病）。

得知学校图书馆新买了许多书藉，我高兴极了。从那以后，我经常去看书。读了这些书，我的作文水平有了显著的改善。为此，妈妈奖励我一本“西游记”，还说它是中国古典四大名著。

___________________________

20、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）

________________________________

21、快乐习作。

题目：_____________，你真棒

要求：①先补全题目，围绕“你真棒”选择一两件事，把人物的“棒”表现出来。这个人可以是你周围熟悉的人，也可以是偶遇的陌生人。②通过对人物动作、语言、心理等方面的描写，突出人物的特点。③400字左右。