青海省海西蒙古族藏族自治州格尔木市2025年中考模拟（9）语文试卷(含答案)

1、按要求写句子。

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿照例句补充句子）

房子旁边___________________。                                                                                   

（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（仿写比喻句）

________好像________________。

（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿照句式，写出人物的不同心情）

小明________，___________________跑进了教室。

（4）他回到家，一边喘气一边说：“今天可把我累坏！”（用加点词语造句）

____________________

2、补充词语，并选词填空。

①失( )落( ) ②( )草不( ) ③( )耳欲( ) ④ 处( )积 ( )

⑤心( )神( )⑥( )( )有味   ⑦   相( )为( ) ⑧( )以( )信

（1）与词语 ⑥ 结构相同的词语有__________ 、__________。

（2）用“ 相（     ）为（     ）”造句：__________________________

3、用音序查字法查字典。

4、根据课文内容填空。

《迢迢牵牛星》借_____的传说抒发了诗人的忧思。诗中大量运用_____，渲染气氛，抒发感情，用于句首，使诗歌节奏鲜明，韵律优美舒缓。《竹石》是清代诗人郑燮的题画诗，“__________，_________。”一句写出了竹子的特点，将挺立青山的翠竹形象展现在人们面前。

5、把下面句子补充完整。

1．__________，自用则小。——《  尚书》

2． 嫦娥应悔偷灵药，________________。

3．《鹿柴》中的“__________，_________”充分反映出林中环境的安静。

4．俗话说：“当事者迷，旁观者清”。在《题西林壁》中“_______________，_____________”这句诗正是说明了这个道理。

6、古诗阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

【1】补充古诗。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】解释下列词语。

耘田：________    解：________

【4】写出后两句诗的意思。

____________________

7、延伸阅读

梦

小草爱做梦，梦是绿绿的；

花儿爱做梦，梦是红红的；

露珠爱做梦，梦是圆圆的；

小朋友爱做梦，梦是甜甜的。

你爱做梦吗？梦见什么了？

【1】小草的梦是（_______）的，花儿的梦是（_______）的，露珠的梦是（_______）的，小朋友的梦是（_______）的。

【2】补写句子。

星星爱做梦，梦是_________的；

_________爱做梦，梦是_________的；

我爱做梦，梦是_________的。

8、课内阅读

1．默写《题西林壁》

  ________________________，__________________________。

________________________，__________________________。

2．这首诗题目的意思是_______________________________。

3.这首诗是_____代诗人_________写的。告诉我们_____________________________________________________________。

9、欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者(   )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人(   )能继续写下去，他的前途(   )一定不可限量!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

　　台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

　　培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

（1）在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）

（2）“信”的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便

下列词语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。（1.5分）

姑母写信( )  信笔涂鸦(   ) 找到了自信( )

（3）从短文中找出下面句子意思的词语。（1分）

①形容高兴到了极点。（　　　　  　）

②原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作，缺乏经验。（　　　　　　　）

（4）文中德“脱胎换骨”具体指

（5）文中提到的四位名人，他们分别是（ ）、（   ）、（   ）和（   ）。你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由。  

（6）这篇短文通过   和

这两件事，告诉我们欣赏是 ,在生活中要 。（4分）

10、阅读课内片段，做题。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里（          ）打招呼，向（          ）问好，向（          ）敬礼。

【1】把下面这些有新鲜感的短语正确地填在选段中的括号里。（填序号）

①敬爱的老师             ②高高飘扬的国旗             ③欢唱的小鸟

【2】选段描写的是___________________的情景。

【3】“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”这些有新鲜感的词句告诉我们（        ）

A．这是一所美丽的边疆小学。

B．这是一所城市中的小学。

C．这是一所少数民族的小学。

11、阅读短文，回答问题。

我的老师（节选）

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。

（一）

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。

（二）

晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业．时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。

（三）

有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好．拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。

【1】从文中看，作者描写的老师是一个____（岁数）的小孩，名叫______。以下不是作者用来形容这个小孩特点的词语是（_____）（填序号）

A．善良、傲慢   B．爱惜、尊重   C．无所畏惧   D．恭维、谦虚

【2】文章已经用序号标示出三个部分，请你改用小标题来概括三件事，并根据小标题来概括文章的主要内容。

小标题：①_______②_______③_______

主要内容：_________________________

【3】“他真该做我的老师”在文中反复出现，有什么作用？

__________________________________

【4】对本文内容理解有误的一项是（  ）

A．老师是没有年龄限制的，别人身上任何一方面的优点都值得学习

B．孙涵泊对外人总是显得傲慢，说明他很冷漠，这也是他唯一的缺点

C．通过作者的叙述我们可以知道，往往“童言无忌”“童心无邪”

D．孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的，令作者欣赏

12、美文欣赏。（15分）

出人意料的人生三问

上课钟响了，班主任来了，但他并没有带书，站在台上半天没有出声，同学们一连连笑一边诧异地望着他．

  教师扫视着同学：“这节课我们来讨论三个问题，”接着，他问道：“世界上第一高峰是哪座山？”

大家哄堂大笑，齐声回答：“珠穆朗玛峰！”

老师接着问：“第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声了。老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二，与默默无闻毫无区别。

老师顿了顿,说：“好了,下面我们来看第二问题.有个人烧壶开水,可是等他生好火才发现柴火可能不够,他该怎么办？”

同学们议论纷纷,但意见都是赶快找柴火,或说去借,或说去买。

老师不置可否,他说：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？”

同学们一听,这样去思考，言之有理，佩服。

接下来,老师出了第三个问题：“我国古代有一个人,想学好一门立身的本领，他曾经反复的比较,决心去学屠龙之技。于是,他拜名师,日夜苦练。大家说，他后来会怎么样呢？”

同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星、受世人崇拜。

老师越听越摇头，他说：“这个人一定会穷苦潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”

经过老师一节课的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉我们的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人，要力求出色，永争第一，这样别人才能发现你、记住你；做事，要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问，要学以致用，能将知识转化为效益，闭门造车是没有出路的。

（1）“面面相觑”中的“觑”字我们不认识，应该选择   查字法，先查 再查 。用“换字法”猜猜这个“”字的意思，可以换成   字。（4分）

（2）联系上下文，理解词语。（4分）

不置可否——

循循善诱——

（3）说说你对画线句子的理解。（2分）

（4）根据短文填空。（3分）

做人要   ；做事要   ；做学问要   。

（5）文章开头写老师站在台上半天没出声。请大家走入老师的内心，猜一猜老师此时可能有怎样的想法。想好后，请你写上几句。（2分）

13、阅读下文，回答问题

母爱的塑像

美国黄石国家公园曾经历了一场森林大火，大火过后护林员们开始上山察看灾情。

有一位护林员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟。虽然已经死去，但这只鸟却像雕塑一般保持着一种姿势。护林员感到有些惊奇，便用树枝轻轻地拨了拨那只鸟，没想到几只雏鸟从已经死去的母亲翅膀底下钻了出来。

原来，这只慈爱的鸟妈妈为了不让灾难降临孩子们身上，它把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞。

鸟妈妈本可以展翅飞走，找一处安全的栖身之所。但它不能把自己的孩子丢在大火中。

当火苗蹿上来灼烧它的身体时，它坚定地立在那里，一动也不动。因为它已经下定决心用自己的生命来保护翅膀底下的孩子们。

【1】把“它不能把自己的孩子丢在大火中”改写成反问句。________________________________________。

【2】是什么原因使护林员感到有些惊奇？_____________________________________________________ 。

【3】把“有一位护林员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟”缩成最简单的句子，正确的是（    ）

A. 护林员发现了一只鸟。                                B. 护林员发现了鸟。

【4】结合短文内容，说说你是怎样理解文题“母爱的塑像”的。

 _____________________________________________________________________________________ 。

14、读文章，完成练习。

长白山瀑布(节选)

穿进林海长廊，拐过“托云松”的弯道，有一块偌大的青石。站在这块石头上，就可以看到长白山瀑布了。因此人们就叫它“望瀑石”。

当远处银河倒挂的瀑布落入眼帘的时候，一颗悬着的心似乎落了地，饱览之余，不禁使人想起唐代大诗人李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的著名诗句。这壮丽的图景，磅礴的气势，仿佛落在“遥看”二字上。遥看挂在高山耸立、群峰竞秀的半壁天堑上的瀑布，不禁使人心旷神怡，思潮澎湃，巴不得马上站到它面前。

近看发源于天池的瀑布，流经1250米的乘槎河后，便从68米高的悬崖峭壁上飞流直下与天然屏障玉壁、金壁相映，恰如一条白练，从天而降。两条玉龙似的飞流迅速扑上突起的石阶，冲下深深的谷底，溅起几丈高的飞浪，犹如天女散花，飘然而下。水汽弥漫，如烟、如雾、如尘、如云。须晴日，看虹飞霓跃，神采焕发，更为绚烂壮丽。看它纬地经天，云翻雪倾，势如万马奔腾。

【1】用“/”划掉加点字错误的读音。

偌大(ruò nuò) 倒挂(dào dǎo) 绚烂(xuàn xún)

【2】文章引用了李白的一首诗，诗的题目是_________，诗句的引用恰当地表现了_______。

【3】文章第3自然段中画横线的句子把_________比作了_________，又把__________比作了____________，还把_________比作了__________。由此可看出作者是按照__________的顺序来描写长白山瀑布的。

15、句子万花筒。

（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，根据提供的情况写一组连续的动作）

（妹妹写作业）_________________________________

（2）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，再照样子写一个事物）

这种水果很甜，__________________________________

（3）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

（体会句子中冒号的用法，再仿照着写一写）

去年的夏天非常炎热：________________________________

（4）修改下面这段话。

多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识。我喜欢读书，养成了每天读课外书的兴趣。

_______________________________

16、句子练习。

1.它要是凭这点来欺负人,咱们就答应吗?(改为陈述句)

2.雪花飘落。(扩句)

3.一条清澈见底的小溪,环绕着美丽的村庄。(缩句)

17、小鸟在枝头上叫着。（扩句，不少于两处）

________________________

18、按要求改写句子。

(1)男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)

___________________________________

(2)我怎么离开自己的阵地呢？(改为肯定句)

______________________________________

(3)虽然她得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)

_________________________________________

19、小鸟把那条青虫吃了。（改为“被”字句）

____________________

20、照样子，写句子。

例：大家把大象赶上岸。大象被大家赶上岸。

1．老师把黑板擦干净。

______________________

2．露西把纸揉成一团。

______________________

21、阅读短文

一只小鸟

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛还未丰满，不能远飞，每日只能在巢里唧唧喳喳地叫着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常快乐。

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷羽毛，飞到树枝上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着。这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，其中一个孩子便想捉住它。

看，它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。这时，两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔(xián)上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上。

从此那歌声便消失了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

（1） 这篇短文先写了小鸟唱出了（   ）和（   ）的歌声，接着写一个孩子射小鸟，小鸟受伤；最后讲小鸟的歌声从此（ ）了。

（2） 写近义词。

景致（   ）   葱绿（   ）

（3）小鸟为什么要放出赞美“自然”的歌声？用“   ”画出相关句子。

（4）从“两只老鸟箭也似的飞来，接住了它……”这句话你体会到：

（5）读了这篇文章，你想对那个打小鸟的孩子说什么呢？

【答案】

【解析】

【题型】现代文阅读

【适用】一般

【标题】2013-2014学年三年级语文下册期末测试卷（五）

【关键字标签】

【结束】

习作

那些孩子想要仰望着小鸟，听它的歌声，却不能了。事情后来会怎么样呢？请你展开想象，写一篇习作，字数300左右。