2024-2025学年（下）安康七年级质量检测语文

1、下列句子中加点词语不属于词类活用的一项是（ ）

A．不知其善也

B．然后能自反也

C．故人不独亲其亲

D．故外户而不闭

2、下列选项中“之”字的用法与其他各项不同的一项是( )

A.鱼之乐。 B.既已知吾知之而问我。

C.其翼若垂天之云。 D.鲲之大。

3、下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是（　　）

A．他对老师的话阳奉阴违，以致于学习成绩一落千丈，令家长气愤不已。

B．齐白石与徐悲鸿尽管年龄悬殊，人生背景各异，艺术风格大相径庭，但丝亳不妨碍两人成为艺术上的挚友。

C．自然界每一年的四季更替，并没有太大的质的差别，夏秋冬春，周而复始，一样的花开花谢，一样的潮涨潮落。

D．在新冠肺疫情阻击战中，口罩诈骗作案手段花样百出，令人叹为观止。

4、下列各项表述不正确的一项是（  ）

A．老生，戏曲行当之一，扮演中年以上的男子。“小旦”“小生”“小丑”也都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、年轻男子、滑稽人物。

B．《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，参加永贞元年王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。

C．《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被封为经典，尊称为《诗经》，列为“四书”之一。

D．把游览时的经历和感受写下来，就是游记。游记往往包含两方面的内容：一是交代行踪，通过游踪记述游览的经过，以此串起全文；二是描写景物，抒发感受。

5、古诗赏析。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】本诗对卖炭翁的刻画主要运用了____、心理和动作描写。

【2】诗歌多处运用了反衬的手法，如用“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”，反衬出______，用“牛困人饥”与“翩翩两骑”，反衬出______。

【3】下列对诗歌赏析有误的一项是（  ）

A.《卖炭翁》是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首，描写了一个卖炭的老人谋生的困苦，由此揭露了唐代“宫市”的罪恶。

B.“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”通过描写卖炭翁的矛盾心理，反映了他悲惨的生活境遇。

C.“晓驾炭车辗冰辙”既写出了天气的寒冷，突出了卖炭翁的辛苦；又写出了牛车的重量，说明了卖炭翁的勤劳。

D.诗歌表达了诗人对底层劳动人民的深切同情，有典型的社会意义。

6、古诗文名句默写。

(1)半匹红纱一丈绫，________________。(白居易《卖炭翁》)

(2)________________，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

(3)缺月挂疏桐，________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

(4)杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“________________，________________”的呐喊，体现了他的博大胸襟和崇高理想。

(5)李白的《送友人》中有山有水，一动一静，相映成趣的诗句是：________________，________________。

7、《三国演义》

【1】从《三国演义》的描写来看，诸葛亮出山后三次用火的战役分别是_________、 __________、 __________，这就衍生了一个俗语_____________ 。

【2】“鸡肋”的故事源自《三国演义》，故事中涉及的两个人物是_______和________ 。

8、阅读下面的文字，完成下列小题。

故乡滋味 

凸凹

⑴这是8年前的旧事。那年，刚刚过完40岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。

⑵于是我回了一趟老家。

⑶到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮潮地红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。

⑷母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。

⑸“住几天吗？”母亲问。

⑹我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”

⑺母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。

⑻青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。

⑼母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。

⑽我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。

⑾晚上，母亲问：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”

⑿我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”

⒀躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生我的，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？

⒁这一夜，母亲睡不着，她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么，却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。

⒂其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。

⒃天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”母亲安然说道。

⒄饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。

⒅说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。

⒆在老家的日子，我彻底让自己放松了。每天起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。

⒇“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。

（21）“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”

（22）听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。

（23）吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山……

（24）路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。

（25）儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。

（26）儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。

（27）山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。

（28）折回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。

（29）我不禁低沉地吟了一声：“哎，故乡。”

（30）晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：

（31）故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，挡不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆……

（32）写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。

（摘自《人民日报》2010年10月20日）

【1】揣摩品味语言，请结合上下文说说文中划线句中“酸楚”所包含的情感。

【2】文章重点叙写“我”回故乡后的哪几件事？

【3】根据文意，简要描述“我”眼中的“母亲”和我所见的故乡。

“母亲”：___________________________________________________________

故乡：_______________________________________________________________

【4】文题为“故乡滋味”，而内容以写“母亲”为主，你是怎样理解的？

9、请以“与 相处的日子”为题，写一篇文章。

要求：把题目补充完整，字数不少于600字的记叙文；能说真话，诉真情；注意书写工整、清楚。