青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县2025年中考模拟（4）语文试卷(含答案)

1、按课文内容填空

宋人______。______，______，_______。______耒_______，冀复得兔。兔不可复得，______。

2、多音字。

假 jià________ jiǎ________

撒 sā________ sǎ________

3、按课文内容填空

1．古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，韵味无穷，通过学习我积累了不少有关儿童的诗句“______，也傍桑阴学种瓜。”“_______________，忽作玻璃碎地声。” “牧童归去横牛背，___。”我还能写出一句有关儿童的诗句“__________________，___________。”

2． 我们学习了陆游的古诗句“_____________ ，__________________”让我们体会到祖国的河山如此壮丽。王之涣的诗句“___________，__________________”令人觉得玉门关是那样孤独。从李白的诗句“____________，________”我们读出了诗人对朋友的不舍。从王昌龄的诗“_____，________”我们读出了将士们的豪言壮志。

3． 四大名著是中国文学史的经典作品，是指_________________这四部巨著。

4．从本册书中，我们认识了_______________的刘伯承；____________的毛泽东；还有___________ 的方志敏。

4、照样子，写词语。

（1）例：苍苍茫茫（AABB）

____________   ____________ ______________

（2）例：可歌可泣（ABAC）

____________   ____________ ______________

（3）例：沉甸甸（ABB）

____________   _____________  _______________

（4）例：开心开心（ABAB）

____________   _____________  _______________

5、根据语境填空。

1．妈妈经常教育我们，犯了错要及时改正，就像《左传》中所说的：“____________，_________。”

2．小刚自从和学习委员成为同桌，成绩越来越好，真是“___________，_________”。

3．旅居国外的游子，每逢中国的传统节日，总会情不自禁吟诵王维的名句：“_________，_______。”

6、我会阅读。

祖先的摇篮（节选）

我想——  

我们的祖先，

可曾在这些大树上  

（ ）野果，

（ ）鹊蛋？  

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？

那时候，

孩子们也在这里

逗小松鼠，

采野蔷薇吗？

也在这里

（   ）红蜻蜓，

（   ）绿蝈蝈吗？

【1】选择恰当的动词填入文中的括号内。

捉 掏 看 逮 摘

【2】“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有__________、________、__________、________。

【3】想一想，“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少2种）

 ________________________________

7、阅读诗歌，回答问题。

江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】《江南》题目中的“江”是指________________

【2】汉乐府的意思是__________________

【3】诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。

【4】“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。

8、阅读这首现代诗，根据所学知识，回答问题。

汨（mì）罗怀古

他从汨罗江的波浪里悄然走来，

几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，

把中华大地染成粽叶式的青绿，

从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

【1】很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵。照样子，填空。

（春节 ）——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（清明节）——_______，_____________。

（_____）——待到重阳日，还来就菊花。

（_____）——__________，_____________。

【2】你能读出这首现代诗中隐含的人物故事和节日习俗吗？

人物故事：__________________

节日习俗：___________________

9、阅读课文片段，完成练习。

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片，试着分析一下吧。

总结：草地变色是因为 。

【2】阅读选文，可知吸引“我”仔细观察蒲公英的花的变化的原因是（            ）

A．草地的颜色发生了变化。

B．蒲公英的花像手掌。

C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。

D．“我”要路过草地去钓鱼。

【3】你从选文中“我”的身上学到了什么？

_______________________________________

10、阅读快乐屋。

青海高原一株柳(片段)

我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾(洒 撒)过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹(mā  mǒ)浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮(漂 飘)到沙难上，使急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?同是一种柳树，生活的道路和命运相差(chā chà)何远?

【1】请用“——”画出文中括号里恰当的读音和汉字。

【2】请用“——”画出文中描写作者家乡柳树极易生长的句子。这句话中，“_______”等词说明了它极易生长。

【3】描写和赞美柳树的古诗句很多，请选两句写下来。

(1)_____________________________________

(2)________________________________________

【4】作者为什么要花费大量笔墨来描写家乡灞河边的柳树?

_____________________________________________

11、题  目_____________________

我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞纵情歌唱。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带兹的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出一只只粉红色的小喇叭，在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不若人喜爱？

冬天  一场大雪过后  石榴树披上了白雪  地上也盖上了厚厚的白雪  整个小园成了银装素裹的白色世界  我情不自禁地赞叹道  多美啊  小园

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

（1）给短文加个合适的题目。（1分）

（2）给短文第5自然段加上合适的标点。（3分）

（3）第3自然段中“丰硕的果实”是指：_____________________________________（2分）

（4）用“——”画出短文首尾照应的两个句子。（2分）

（5）本文表示时间的词语是 ，它是按 顺序描写的。（2分）

（6）用“——线”画出上文中的一个比喻句，用“ ”线画出一个拟人句。（2分）

（7）本文的一个承上启下的过渡句是 ，总结句是   ，总结句的作用是 。（3分）

12、西湖秋意（节选）

走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌。

枫叶正红。那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全被燃着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是满山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了，远眺近看，都一样生机盎然。在秋天的西子湖畔，红枫用自己鲜艳的色彩，透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗。

依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟。

【1】作者认为，秋天的本色是____________________________________。

【2】选文描写了西湖的哪些景物？它们分别有什么特点？将表格补充完整。

【3】为什么西湖的如火红枫令作者“身心为之一振”？（ ）

A．因为它们的颜色最鲜艳，上面还写着一首美丽的抒情诗。

B．因为西湖的红枫形状比较独特。

C．因为它们有着鲜艳的色彩，充满旺盛的生命力。

D．因为西湖的红枫品种独特，非常珍贵。

【4】当你读到“那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着”时，你的脑海中浮现出怎样的画面？写下来和大家分享一下吧。

____________________________________________

13、课外阅读。

月球之迹

宇航员从月球上带回来四种尘土，把这四种尘土化验一下，结果发现月球还有许多的谜。

把月球尘土撒在细菌上做试验：第一种、第二种、第三种尘土撒（ ）到细菌上，细菌一点变化也没有；第四种尘土撒到细菌上，细菌一下子都死了。第四种尘土是美国阿波罗飞船12号从月球表土的下层取回来的。它怎么会有特殊的杀菌力呢？

再瞧用植物做试验的结果。把玉米种在月球的尘土里，它的生长与在地球土壤里没有明显不同。可是，水藻一碰到月球尘土，就长得特别鲜嫩（   ）青绿。

这一连串的试验结果是多么令人费解啊！

前苏联科学家发表的一项研究结果说，月球岩石中有玄武岩，这就证明月球上经有火山活动。关于月球早先有火山活动，世界上许多科学家的看法是一致的。但是，从月球回的一块岩石，据估计它的年龄已有46亿年了，而在地球上，只有格陵兰最偏（   ）僻（   ）的地方才能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？

或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜！

著名的宇宙航行科学家齐奥尔科夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里。”神秘的宇宙正在向我们招手。

【1】宇航员从月球上带回来的哪种尘土有特殊的系菌力？（ ）

A.第一种 B.第二种 C.第三种 D.第四种

【2】短文中“这一连串的试验”指的是________________________。

“费解”指的是______________________。

【3】读短文中画横线的句子，判断哪个含义正确，在括号里打“√”。（2分

（1）人不能只生活在地球上，还要向月球移居。（   ）

（2）地球资源有限，随着人口的增加，应该提早设法寻找新的“摇篮”。（   ）

（3）人居住在地球上，还必须探索更广的宇宙天体使它们为人类服务。（   ）

【4】读了这篇短文，你一定也提出了一些问题，你的问题是什么呢？把它们写在下面。（至少两个）

______________________________

14、课外阅读。

几十年来，解放军战士欧阳海舍身救列车的事迹一直在神州大地传颂。2010年2月25日，同样的壮举再次发生——粤西罗定市公安局交警莫健用驾驶的警车，顶住了失控的客车，使其免于翻下公路深沟，自己却壮烈牺牲。

中午1时左右，刚刚处理完当天第3宗交通事故的莫健，还没来得及吃午饭，就驾驶警车与同事唐伟光前往第4宗交通事故现场。途经素龙路段，一辆中型客车因避让一辆突然横穿马路的摩托车，急刹车转弯冲过隔离带，从对面车道越过中间分隔带缺口，直往公路边两米多的深沟中冲去，一边的轮胎已离开地面，客车严重倾斜，即将滚翻。在这千钧一发的时刻，莫健不顾个人安危，当即驾驶警车直接顶住了迎面而来的客车。客车因受到警车外力缓冲，终于在农田边停住，转危为安，车上26名乘客安然无恙。唐伟光重伤入院，而莫健，只留下一句“对不起”，便永远闭上了年轻的双眼。

莫健，一名普通的交通警察，为了一辆客车，为了素不相识的乘客，撇下心爱的父母妻儿，离开相伴7年的战友们，走完了39年的人生之旅，谱写了一曲新时期的“欧阳海之歌”!

【1】根据句子意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。

(1)由危急转为平安。  （___________）

(2)形容没有受到丝毫损伤。 （___________）

【2】从哪些语句能够看出这是“千钧一发的时刻”?用“ ”画出。

【3】短文的第一段与第三段是______的关系，这样写的好处是______ 。

【4】牺牲前，莫健只留下一句“对不起”。联系上下文，你认为，这一句“对不起”是对谁说的?为什么?

_______________________________________

【5】给短文加一个合适的题目： ___________________

【6】如果你是莫健的战友、亲人，或者是客车上的乘客、司机，或者只代表自己，会对莫健说些什么?选择一个角色，把想说的话写下来。

_______________________________

15、按要求完成。

（1）老师说：“同学们，疫情期间，咱们停课不停学，就利用网络来学习吧！”（改为转述句）

____________________________

（2）难道说白衣战士不是最可爱的人吗？（换种说法，意思不变）

____________________________

16、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）

__________________

17、把下列句子改成转述句。

巨人吼道：“除了我，谁也不准进来玩。”

________________

18、把下面的反问句改成陈述句。 

（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？

__________________________________________

（2）你还算是个党员吗？   

_______________________________

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

_______________________________

（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？

________________________________

（5）难道地球不可爱吗吗？

____________________________________

19、句子训练营。

（1） 它们从来不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。(用加点词造句)

_____________________________________________________________________________

（2）“厉害”有两个意思，请根据它的不同意思造句。

①严厉：

②难以对付或忍受；剧烈；猛烈：_______ ____________________

20、句子加工厂。

（1）因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

（换种说法，意思保持不变）

__________________________

（2）普通犬的嗅觉灵敏度大约是人类的40倍以上。

（跟另一种差别很大的事物作比较）

__________________________

（3）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

（仿写排比句）

__________________________

21、我的小笔头

小学六年我们遇到了许多关心我们、爱护我们的老师,请你以“我最敬佩的老师”为题来写一写你的老师吧!