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2024-2025学年(下)九江七年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语书写没有错误的一项是(  

    A.偶尔  褶皱   黄发垂髫    人情世固

    B.凫水  潮汐   草长莺飞    肖声匿迹

    C.糜子  翩然   阡陌交通    戛然而址

    D.海棠  沟壑   周而复始    天衣无缝

  • 2、下列句子没有语病的的是(   )

    A. 我们要学会研究问题、调查问题和解决问题。

    B. 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

    C. 为了推动儿童文学的发展和繁荣,首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动目前全面启动。

    D. 由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。

  • 3、对下列加点字词的理解或赏析,不正确的一项是

    A.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”—— “唱歌”运用拟人的修辞,生动形象地表现出布谷鸟对气候变化的反应,说明其对人民生产生活的重用意义。

    B.黄土我不放,紧紧儿在心窝上。——“抓”“贴”动作描写十分逼真,表现作者阔别十年后重返延安时的激动心情,也表达了作者对延安的热爱。

    C.人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。——“怒不可遏”在文中是指愤怒到了极点。

    D.这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上卑劣无耻的事情!。——两个“最”表现了闻一多先生对反对派暗杀李公朴先生暴行的无比痛恨之情。

  • 4、下列句子中加点的词语有错别字的一项是( )

    A.东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。

    B.那时自己对人情事故还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁;什么争讼吃官司,是不在自己意识领域的。

    C.十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起来,说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。

    D.地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多,这里不过是拉开了帷幕的一角而已。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、下列对王勃《送杜少府之任蜀州》的赏析,不正确的一项是(   )

    送杜少府之任蜀州

    王勃

    城阙辅三秦,风烟望五津。

    与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。

    无为在歧路,儿女共沾巾。

    A.这是一首送别诗。“城阙辅三秦,风烟望五津”,“望”字将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。写景气势宏伟,寓不必伤别之意。

    B.“与君离别意,同是宦游人。”写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致,一股悲伤之情油然而生。

    C.颈联“海内存知己,天涯若比邻”两句是全篇的中心所在,语言形象而凝练,包含深情而富有哲理。全句一扫离情别绪,把缠绵的儿女之情一笔撇开,代这以豁达乐观的感情,给人以莫大的不鼓舞和安慰。

    D.尾联“歧路”照应送别,慰勉友人不要为离别泪湿衣巾,而要心胸豁达,坦然面对,流露出了作者真挚的友情和旷达的胸怀。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、请将《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。

    望洞庭湖赠张丞相

    孟浩然

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面的名著选段,完成下列题目。

    “离开桑菲尔德,我感到痛苦,我爱桑菲尔德;——我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所热爱的人,——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你,现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性,就像看到非死不可这个必要性一样。”

    ……

    “真的,我得走!”我有点恼火了,反驳说,“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?……你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的!”

    (1)“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物?

    (2)你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样”若这句话的?

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读《孔乙己》一文的片段.完成以下题目。

    我从此便整天的站在柜台里,专管我的职务。虽然没有什么失职,但总觉得有些单调,有些无聊。掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。

    孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,叫人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。

    ……

    在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己,也每每这样问他,引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子说话。有一回对我说道,“你读过书么?”我略略点一点头。他说,“读过书,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写的?”我想,讨饭一样的人,也配考我么?便回过脸去,不再理会。孔乙己等了许久,很恳切的说道,“不能写罢?……我教给你,记着!这些字应该记着。将来做掌柜的时候,写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢,而且我们掌柜也从不将茴香豆上账;又好笑,又不耐烦,懒懒的答他道,“谁要你教,不是草头底下一个来回的回字么?”孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说,“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”我愈不耐烦了,努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子。  

    “多乎哉?不多也。”

    有几回,邻居孩子听得笑声,也赶热闹,围住了孔乙己。他便给他们一人一颗。孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。

    1对“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句,理解最正确的一项是()

    A. 说明孔乙己虽然贫苦潦倒,却嗜酒如命,不加节制。

    B. 说明孔乙己是个读书人,身份与众不同,高人一等。

    C. 说明孔乙己地位低下,却以读书人自居,迂腐可笑。

    D. 说明孔乙己生活悠闲,喜爱喝酒穿长衫,气质不凡。

    2孔乙己是“万般皆下品,唯有读书高”的信奉者。请结合选文的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。

    3孔乙己的出场总是伴随着各种笑声,然而这些笑声往往是与轻松、欢乐无关的。请仔细品味选文中的“笑”,说出你的理解和感悟。

    4“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,鲁迅的性格中包含着柔情和顽强这两个看似对立的方面。而鲁迅笔下的孔乙己的个性也是不止一面的。请联系上面文字,说出你对此的理解。

    5下面的句子都用到了“总是”这个词,请结合上下文,分析它们在语境中不同的表达作用。

    ①他对人说话,总是满口之乎者也,叫人半懂不懂的。

    ②我担心父亲有一天会垮下来。然而,父亲的精力却很旺盛,脸上总是挂着笑容,在屋场上从这头走到那头,给这个递一支烟,又为那个送一杯茶。

    (《台阶》)

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、作文。

    以下这组让名人和年轻时的自己同框的图片,出自荷兰设计师ArdGelinck之手。过去几年里,他发布了数千张这样的时光机作品。ArdGelinck说:我希望这些图能让看到它们的人脸上多一抹微笑。但从他INS账号的评论区来看,好多人不但没笑出来,反而被他搞哭了。假如你遇见了更年少的自己,你会跟他(她)说些什么?你又会产生怎样的感受?

                             

    丹尼尔·雷德克里夫                                   C罗                           茱莉亚·罗伯茨     

    请以《遇见从前的自己》为题,写一篇文章。

    要求:除诗歌外,文体自选;不少于600字;不得套作、抄袭;不得出现本人姓名。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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