1、填字成词。
手________眼快 精神________ ________
仰________朝天 三________两________
2、把下列词语补充完整。
脍( )人口 惊( )失措 ( )风而起
大义( )然 宁死不( ) 洋洋( )意
花言( )语 ( )然正气 阴谋( )计
3、照样子,写出四个表示“想”的两字词语。
考虑 琢磨________ ________
4、写出下列词语的近义词。
一定( ) 调皮( )
关心( ) 劳累( )
立刻( ) 漂亮( )
5、先将下列词语补充完整,然后选择最恰当的词语填空。
全神( )注 斩钉( )铁 居高( )下 排山( )海
别出心( ) 平淡无( ) 沧海一( ) 暴露无( )
(1)我费了很大力气爬上了山顶,终于可以____________,观赏美景了。
(2)这个人工智能机器人的外观设计____________,十分引人注目。
6、洞庭美:《望洞庭》
【1】了解洞庭湖,填写。
洞庭湖:位于今________北部,是________流域的湖泊。
【2】理解前两句,选择。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
①“和”字表现的是(____)之美。 A.潭水映月 B.水月交融
②“镜未磨”表现的是(____)之美。 A.宁静朦胧 B.混杂清朗
【3】理解后两句,填写。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
句中,“白银盘”“青螺”从形与色上描写了__________与________,表现出秋夜中的山水给人的感觉,比喻贴切,耐人寻味。
7、阅读古诗,完成练习。
夜书所见
, 。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
【1】将古诗《夜书所见》补充完整。
【2】联系上下文,解释下列词语的意思。
见:__________________
客情:__________________
【3】《夜书所见》这首诗的作者是_______(朝代)诗人______(人名),诗的前两句写作者的______之情,后两句抒发了诗人______________的情感。
8、日积月累
大林寺桃花
人间四月 尽,
山寺 始盛开。
长恨 无觅处,
不知转入此中来。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是 朝诗人 ,我还知道他写的另外的一首古诗:《 》。
【3】解释诗中加点的字。
尽:
始:
觅:
【4】诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是___________ ,这两个词语运用_____ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。
【5】请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
___________________
9、阅读理解
同情的眼神
①很多年以前的一个寒夜,在弗吉尼亚州北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
②突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声,怀着焦急的心情,他专注地打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊雕像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生,您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”
③骑者吃了一惊,慌忙勒住了自己的马,看看那位胡子上结霜的老人,温和地回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且送他到他要去的地方,那里有数英里远。
④当他们走近一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心促使他问道:“先生,我注意到您让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过时您却留住我借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住最后一个骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在那里,结果会是什么?”
⑤老人慢慢下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁更有美好的品德,”老人继续道,“我仔细观察了那几位骑手的眼睛,立即便看出他们内心的淡漠,他们无视我的存在,这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛,您是那样认真地看着我,您看见了我的全身,看到了我冻僵的面部,看到了我求助的眼神,仁慈和同情之状是相当明显的。我知道,当时当地,您的友好态度使我得到了这样一个机会,使我在最需要的时候能够得到帮助。”
⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了,”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌,所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了,以后,我将会更多给予别人帮助。”
【1】第①自然段描写寒冷的作用是什么?
______________________________________
【2】说说下列句中加点词的作用。
(他)怀着焦急的心情,他专注地打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。
__________________________________________
【3】第④自然段骑手的“好奇心”是什么?
__________________________________________
【4】想象一下,老人在路上遇到过哪些人?他们对老人表现出怎样的态度?
_______________________________________
10、阅读短文,完成后面的作业。
骄傲的小麻雀
彬彬是一只很漂亮的小麻雀,有一天,她快乐地在森林里飞翔,还一边唱起了歌。山雀妹妹飞过来说:“彬彬姐姐,你可不可以教我唱歌?你的歌声真好听”。彬彬听了,心想:我的歌声真有那么好听?如果真像她说的那样,那么我就是森林里的歌唱家了。于是她用很傲慢的语气对山雀妹妹说:“你嗓门说话很难听,唱歌也那么难听,我才不教你呢”!山雀妹妹带着既伤心又难过的心情离开了骄傲的小麻雀。山雀妹妹走后,迎面飞来了布谷鸟阿姨,她听了小麻雀彬彬的歌,连连称赞道:“彬彬的声音好听,唱的歌也好听,只不过……”不过什么?”小麻雀彬彬生气地说。布谷鸟阿姨指着一张报纸说:“马上就要举行唱歌比赛了,我估计百灵鸟灵灵会参加,比起她,你可差远了”“百灵鸟有什么了不起的,她只不过是跟我一样的歌唱家罢了。”彬彬骄傲地说。布谷鸟阿姨摇摇头,无奈地飞走了。
后来,森林里举行了歌唱比赛,小麻雀彬彬、百灵鸟灵灵等一些小动物、小鸟儿们来参加比赛。百灵鸟是一号,她一登场,她的歌声震撼了每一个评委,陶醉了每一个观众,当之无愧地获得了满分。第二号正好是小麻雀,因为她很骄傲,所以她好久都没练习唱歌。她一唱,有些观众甚至要把她赶下台去彬彬很不好意思地用翅膀挡住脸,连忙走下台去比赛结果肯定是灵灵第一名,彬彬呢?连第三名都没得到,她实在不知道这是为什么……
【1】写出下列词语的反义词。
漂亮——(______) 傲慢——(______)
【2】有些观众要把她赶下台去。(改为被字句)
_________________________
【3】照样子,用带点的词语练习写句子。
(1)如果真像她说的那样,那么我就是森林里的歌唱家了。
_________________________
(2)山雀妹妹带着既伤心又难过的心情离开了骄傲的小麻雀。
_________________________
(3)因为小麻雀很骄傲,所以小麻雀好久都没练习唱歌。
_________________________
【4】这个故事告诉我们( )
A.不能光看人的外表,还要看人的品质。
B.谦虚使人进步,骄傲使人落后。
C.一定要乐于助人。
11、蚂蚁相争
一个清晨,万里无云,阳光明媚,两只蚂蚁因为一片桑叶吵了起来。一只叫小军的蚂蚁说:“为什么是你的?”另一只叫小刚的蚂蚁也说:“凭什么是你的?”它们一直争吵……
最后它们打了起来,这时一条三天没吃没喝的蚕路过这里看见了桑叶,想了一会儿,想出了一个办法,它对两只蚂蚁说:“小兄弟,你们不如用一个公平的方法来看一看,谁配拿走这片叶子吧?”“咱们比谁跑得快吧!”两只蚂蚁连想都没想就跑了。它们跑远了,蚕在背后笑道:“为争一片桑叶,奋不顾身去赛跑?”它刚要拿走桑叶,可是蚂蚁又往回跑来了。蚕急忙放下叶子,想“一计不成,再生一计”。几秒种后,两只蚂蚁几乎同时到达终点。蚕说:“你们俩都是第一,那就平分吧!”蚕故意把桑叶分得一半大一半小,两只蚂蚁叫道:“不公平,不公平!”于是蚕把大块的叶子咬掉了一大口,结果比那块小的叶子还要小了,然后蚕又把小块的叶子咬掉一大口……就这样分来分去,最后叶子只剩下两个针尖那么大了,大部分都被蚕吃掉了。
两只蚂蚁呆呆地看着小得可怜的桑叶,后悔极了。
【1】在短文第一自然段中找出描写天气晴朗的四字词语。___________、___________
【2】两只蚂蚁因为一片_________吵了起来,结果最后让________得了利。
【3】将下面的句子改为“被”字句。
蚕把大块的叶子咬掉了一大口。 “被”字句:_______________________________。
【4】短文中“一计不成,再生一计”中的第一个“计”指的是______________________,第二个“计”指的是_____________________________________________。
【5】下列故事中与本文所讲道理类似的是( )。
A. 坐井观天 B. 鹬蚌相争 C. 刻舟求剑
【6】读了这个故事,你有什么感受?(或告诉我们一个什么道理?)
___________________________________________________________________________
12、阅读理解
榆树
我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树。每当春暖花开的时候,那漫山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的,柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹佛下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹人喜爱的小榆树英。
榆树的生命力是很强的,人们捋完它的叶,扒光它的皮,你认为它再也不能活了吗?不!榆树只要有根,就能战胜死亡,倔强地生长。
榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和千早,能在那里愉快地安家落户。
榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树!
【1】根据拼音,找出文中相对应的字词。
(1)luō(____) (2)jué jiàng(____)
【2】第1自然段中有两个错别字,请你找出来,并改正。
(1)_________改_________
(2)_________改_________
【3】从文中摘抄出两个成语,并用这两个成语分别造一个句子。
_____________________________
【4】作者为什么说“在众多的花草树木里,我更爱榆树”?
_______________________________
【5】文章第2自然段说:“你认为它再也不能活了吗?若将这句话改成“它也一样能活”,你认为好吗?为什么?
_________________________________
【6】从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的?
___________________________________
13、课内阅读
搭石(节选)
我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。
搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。( )别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,( )怎样急着赶路,( )发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
【1】选择合适的关联词填在文中的括号里。
如果 无论 只要
【2】什么是搭石?在文中用“___________”画出来。
【3】文中画波浪线句子中的“一定会”“直到”“才肯”等词语,写出了___________,从中“我”体会到了______________________
【4】搭石美,走搭石的乡亲们更美,你觉得他们美在哪里?
______________________________________________
14、阅读理解。
在拉萨,人们说话的声音能( )到蓝天,( )出手来能( )到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。
【1】在文中的括号里填入合适的字。
【2】仿照例子,找出文中意思相近的词。
例:(越发)——(更加) ( )——( ) ( )——( )
【3】读了这段话,我觉得拉萨的天空______、_______。
【4】你可以用哪些词语来形容拉萨的天空。
____________ __________ __________
15、把下面句子改成“把”字句。
1.一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师被小姑娘扶了出来。
_____________
2.闰土用短棒支起一个很大的竹匾。
______
16、按要求写句子。
1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
____________________________
2.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)
____________________________
17、根据提示写句子。
(1)三贯通,这才是21世纪的青年。(改成反问句)
(2)可不是让你一天背下来哟。(给句子改变说法,意思不变)
18、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。(修改病句)
_________________________
19、例:(茂密的)枝叶遮住(蓝蓝的)天空。
_____蝌蚪甩着_____尾巴。
20、夏天的南京是我国的三大“火炉”。(修改病句)
__________________________________
21、看图写话。
图上画的是谁?她在干什么?花儿会对她说些什么?想一想,写几句连贯的话。
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