湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县2025年中考模拟（八）语文试卷(含答案)

1、照样子，写词语。

1．枯萎（含近义词）__________、___________、___________

2．昼夜（含反义词） __________、___________、___________

2、你会写赠言吗？把下面几条赠言分别送给老师和几种不同性格的同学。

老师  真诚  意志坚强  悲观  惰性较强  心胸狭窄  缺乏自信

（1）送给 的： 春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中。

（2）送给 的朋友：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

（3）送给 的朋友：我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊。

（4）送给的： 的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!

（5）送给 的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

（6）送给 的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。

（7）送给 的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们的心田。

3、写出下面词语的反义词，再根据语境填入相应的句子里。

烫——( )       福——( )          瘦——( )

（1）妈妈每天都坚持跑步，所以身材很( )。爸爸不喜欢运动，所以身材很( )。

（2）刚盛出来的汤圆很( )，要等( )一点才能吃。

（3）塞翁失马，焉知非( )。有的事看起来是( )事，最后却变成了好事。

4、一学期结束了，你一定积累了很多佳句。来，根据情景展示一下吧。

①.元稹喜欢菊花的理由是_________________________________________ 。

②.邓小平爷爷自称是人民的儿子，他这样说道：_______________________________________________________。

③.看到地球日益遭到破坏，我想写一条标语来号召人们行动起来保护好我们的家园“_________________________ ”；我们常用杜甫的诗句“______________________ ”来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。

④．当我读到“拾到一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾到一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命奥秘。”时，使我想起龚自珍的诗句________________________________________________________。

5、填空。

“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学“边疆”指的是__________，从这句话能体会到作者的_____________之情。我也很喜欢我现在就读的小学，它在祖国的______省______市，是一所___________的小学。我会用一句话赞美我的学校：____________________________。

6、古诗文阅读，回答问题

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。

注释：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。

【1】第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？

____________________________________________________________

【2】三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？

_______________________________________________________

7、课内阅读。

墨梅

我家洗砚池头树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，

只留清气满乾坤。

【1】这首古诗的作者是____代诗人____。

【2】诗中的梅花有哪些特点？

_____________________________

【3】诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？

________________________________

8、我会读，我会填。

江南        采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏连叶        ，鱼戏荷叶         ，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】在横线上填写汉字，把古诗补充完整。

【2】把鱼儿的方位填入下图的括号内。

①东    ②南    ③西

【3】发现诗中有两组意思相反的词语：________——________    ________——________

【4】“莲叶何田田”的意思是（    ）

A．莲叶长得多么茂盛啊。

B．莲叶长在水田中。

9、多彩的花枝

①老师要和粉笔打交道，一支支粉笔书写下知识的同时也腐蚀着他们的手指。冬天到来的时候，李老师的手指常常被冻裂，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。

②有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。那点点“梅花”分外引人注目，学生发现了老师手上的血，不再说话了，她拿出纸擦掉上的血，继续书写。

③第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。

④李老师以为学生们在开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸。可是，地却惊奇地发现那纸上写着：老师，我们看到您板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来，这样您写字时手就不会疼了！她又拿起一支，发现纸上写着：________________…每张彩纸上都写着让她心动的话语。

⑤这是多么富有诗意的创意啊！她微笑着向学生道谢。此刻，她握着那细细的粉笔，看着这一盒“多彩的花枝”，感觉那不是一支支粉笔，而是一双双湿暖的小手，是那些孩子一颗颗温暖的心。她的眼睛湿润了，泪水慢慢地涌了出来。

【1】短文主要描写了两个场景，第一个是：___________；第二个是：__________________。从这两个场景中感受到_________________。

【2】短文第②自然段中画线的句子是对李老师的________描写，从中感受到________________________。

【3】用“_______”画出短文第③自然段中学生们的眼神和往常不一样的语句。

【4】联系上下文想想，包裹粉笔的彩纸上还会写什么，写在文中横线上。

10、非连续性文本阅读。

二维码

【材料一】

二维码是在一维条码的基础上发展起来的，是记录数据符号信息的新一代高科技技术。它是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上分布的，看上去像一个双色方形迷宫。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来

【材料二】

【材料三】

使用一维码时，如果条码受损（如污染、脱墨等），识读设备就无法读取信息，操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码造成局部损坏时，依旧可以正确识读。当二维码损坏面积达50%时仍可恢复并被正确识读，其译码可靠性高，错误率不超过千万分之一。

【1】阅读材料一，下列关于二维码的描述不恰当的一项是（       ）

A．二维码是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。

B．二维码和一维码是同步发展起来的。

C．当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。

D．二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。

【2】阅读材料二和材料三，二维码与一维码相比，不具有（       ）的优势。

A．抗磨损强

B．存储的信息容量大

C．容错能力强

D．可靠性高

【3】阅读材料二，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）一维码是长条形的，条纹下有阿拉伯数字，二维码是方形的。( )

（2）一维码是由纵向黑条和白条组成，二维码码区内会有多边形图案。( )

（3）二维码水平和垂直方向都表示信息，一维码只在垂直方向表示信息。( )

11、阅读理解。

声音的趣味

叶圣陶

①各种的声音，引起我们各种的情趣、各种的想象。

②夏天，树枝一动不动，送出一片蝉声来，我们只觉得很寂静。秋天的夜里，围绕屋子都是秋虫的声音，我们也觉得很寂静。同样的寂静却又有不同：蝉声带着热味，而秋虫声带着凉意。

③水声是很有趣味的。小溪好像一个人在那里轻轻地弹琴，瀑布好像许多人在那里不断地打鼓。弹琴固然寂静，打鼓也不觉得喧闹。大江、大海的声音却像山崩地裂，带着一种惊天动地的气势，我们听了只觉得自己的微弱，连口都不敢开一声了。

④走进都市里，便到处听见人为的声音。火车和汽船呜呜地响着汽笛，各种车辆发出各种的声音，有些店家奏着招引买客的音乐，有些店家开着无线电收音机。如果走进工厂，便听见机器运动的声音，很有规律，显示巨大的力量。这些都是人类文化的声音，情趣和前面说的那些声音自不相同。

⑤各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。

【1】第③自然段是围绕哪句话写的？请在文中用“____”画出来。

【2】第6自然段抓住( )( )( )的声音进行描写，把它们分别比作( )( )和( )的声音。

【3】“同样的寂静却又有不同。”这句话中“又有不同”指的是( )声带着( )，而( )声带着( )。

【4】夜深人静时，躺在床上未入睡的你会听见什么声音？由这种声音会想到些什么呢？

____________________

12、阅读理解

杭州西湖

杭州西湖以其秀美的湖光山色和众多的名胜古迹闻名中外，是中国著名的旅游胜地。

“花港观鱼”是西湖十景之一。据史书记载，花家山有一小溪，流经此处注人西湖。因沿溪多栽花木，常有落英飘落溪中，故称“花港”。走进花港，观鱼，赏花，送春，迎夏……充满诗情画意。

“苏堤春晓”为西湖十景之首。传说是宋朝苏轼倡导建造的。堤边种满了桃树和柳树。我们去游览的时候，正是春暖花开的时节,走在苏堤（dī tí）上，置身于粉红色的桃花、青翠的柳叶之中，就像走进了一幅美丽的画卷。

如果说西湖是一个仙女的话,那么苏堤就是仙女手中的彩带，而“三潭印月”便是镶嵌在仙女身上的三块宝石。“三潭印月”是西湖著名的美景。清澈的水面上，点缀着三座石塔，塔高2．5米，由基座、圆形塔身、宝盖、六边小亭、葫芦顶组成。塔身球形中空，周身开有五个小孔，孔边装饰（shì sì）着浮雕花纹。据说，每到中秋月夜，放明烛于塔内，灯光外透，宛如15个小月亮。此时，月光、灯光、湖光交相辉映,十分迷人。

西湖，不愧为人间天堂。

【1】给文中加点字选择正确读音。

【2】文章描写了杭州西湖的景色，重点介绍的几处景点分别是_____、______和______。

【3】你最喜欢杭州西湖的哪处景点？说说你的理由。

________________

【4】本文表达了作者怎样的思想感情？

________________

13、课内阅读

搭石（节选）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免   难道）会活动，走得快才容易保持（平稳   平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（       ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（     ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（tiáo diào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾（yàn yàng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

【1】用“√”在括号里选择正确的读音或词语。

【2】在文中空白括号里填上适当的关联词。

【3】解释下列四字词语。

协调有序：_________

人影绰绰:__________

【4】用“﹏﹏﹏”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。

__________________

14、阅读

真正的慷慨

①一场龙卷风袭击了我们家附近的一座小城，那里的许多家庭损失惨重，报纸上一张特别的照片触动了我的心。照片上，一个年轻的女人站在一座完全被毁坏的房屋前面，一个七八岁的小男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有一个小女孩用手抓着妈妈的裙衫，眼睛盯着镜头，目光里充满了慌乱和恐惧。在相关的文章中，作者给出了照片上每个人的衣服尺寸。我注意到他们的衣服尺寸与我和孩子衣服的尺寸很接近。这是教育我的孩子帮助那些比他们不幸的人的好机会。

②我将照片贴在冰箱上，把他们的困境向我的一对7岁的双胞胎儿子布兰德和布雷特以及3岁的小女儿梅格安作了解释：“我们有这么多东西，这些可怜的人现在却什么也没有。我们应该把我们的东西和他们分享。”我从阁楼上拿下三只大盒子放在地板上。当男孩们和我一起把一些罐装食品和其他不易腐坏的食物、肥皂等装进其中一只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁西——她爱极了的布娃娃来到我们面前。

③她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂上颜色的脸上，给了它最后一个吻，然后将它轻轻地放在其它玩具的上面。“噢，亲爱的，”我说，“你不必把鲁西捐出来，你是那么喜欢它。”梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：“鲁西给我带来了快乐，妈妈。也许，它也会给那个小女孩带去快乐的。”

④我突然意识到，任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。诚挚的仁爱，是一个3岁孩子希望把一个虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。而我，本来是想教育孩子的，结果却从孩子那儿受到了教育。

⑤男孩子们惊讶地张大嘴巴。布兰德什么也没说，走进房间拿着他最喜欢的圣斗士出来了。他稍稍犹豫了一下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边。布雷特的脸上露出了温和的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了他的宝贝火柴盒汽车，郑重地放到盒子里。

⑥我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕褐色的夹克衫从那个放着衣服的盒子拿出来，然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。我希望照片上那个年轻女人会像我一样喜欢它。

【1】写出下列词语的近义词。

触动——_____困境——_____ 恐惧——____慷慨——_____

【2】通读全文，文题“真正的慷慨”的含义是“____________________”（用原文概括填空）。

【3】文中的“梅格安、布兰德、布雷特、‘我’”依次捐赠的东西是________、_______、_________、___________。

【4】“梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪。”这句话抓住了人物的_____、______进行描写，生动形象地写出了梅格安虽然珍爱自己心爱的布娃娃，但为了那个小女孩的______，她还是毅然决然地捐出来了。这反映了她无私的_______。

【5】对文中“男孩子们惊讶地张大嘴巴”的原因，理解正确的是（ ）

A．梅格安居然把破旧的布娃娃捐了出来。

B．他们被梅格安无私的举动深深地触动和启发。

C．男孩子们认为梅格安发自内心地不想捐心爱的东西。

D．男孩子们很生气，看不起妹妹梅格安的所作所为。

【6】从文中他们“真正的慷慨”的举动中，下列联想正确的是（ ）（多选）

A．只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

B．给予别人关爱，你会获得真正的快乐。

C．诚挚的仁爱，是人与人之间最美好的情感。

D．只有把自己的一切奉献给别人，才算是真正的慷慨。

15、造句。

仅仅——

清晰——

16、我会按要求写句子。

（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

___________

（2）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）

___________

（3）妈妈送了我美丽的一条红裙子。（在原句上修改病句）

___________

17、选一个词语，仿照例子用动作描写来具体表现它，

生气   兴奋   担心   快乐     着急

例：写“害怕”——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄担心快乐地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

写“_______”——______________

18、改变句式。

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）

_______________。

19、仿写句子。

例：一本好书是一盏明灯，它将照亮人生前进之路。

一本好书是___________，它将_____________________

20、我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。（试着长话短说）

__________________________

21、习作。

题目：保护青蛙

提示：仔细观察，画的是什么季节？谁？他在干什么？会想些什么？发挥你的想象，编写一段通顺的话，要求字迹工整，语句通顺 。

参考词语：春天、回家、看书、听广播、保护、放回