1、看拼音写词语。
dī yín sǎ tuō yū huí jí chí
_______ _______ _______ _______
mǎ tí xiū sè shuāi jiāo tiān yá
_______ _______ ________ _______
2、看拼音写词语。
夕阳渐渐落下山去,明月líng lì( )地一个跳跃升上了天空,霎时间,几缕月光透过云层洒在长满tái xiǎn( )的悬崖上。xǐ què( )归巢了,还有几只小刺猬在yōu jìng( )的夜色中露出了头,它们准备到gān zhe( )地里去偷吃呢……这真是大自然kāng kǎi( )赠予人们的礼物!
3、照样子,写一写。
例:冬( 图 )(地图)
成( )( ) 用( )( ) 京( )( )
例:净(争)(争取)
闹( )( ) 伸( )( ) 抬( )( )
例:场(扬)(飘扬)
明( )( ) 跑( )( ) 泪( )( )
4、给下面的多音字注音并组词。
撒 ( ) ( ) 便 ( ) ( )
奔 ( ) ( ) 划 ( ) ( )
5、按课文内容填空。
(1)少小离家老大回, 无改鬓毛衰。《回乡偶书》作者是 。
(2)让花香 您的梦里,那梦啊,准是 。《一株紫丁香》
(3)只要风 吹过,孩子们就 纷纷出发。《植物妈妈有办法》
(4)清晨,林中谁最 ?是 的小鸟。《 “红领巾”真好》
(5)船头两侧卷起白色的 ,船尾拖着一条长长的 。《清澈的湖水》
6、课内阅读。
桑茶坑道中
[宋]杨万里
晴明 雨干时,草满花堤水满溪。
柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。
【1】给加点的字标注正确的读音。
雨干时(______) 眠正着(_____)
【2】把诗句补充完整。
【3】给加点的字选择正确的解释。
(1)眠正着。( )
A.睡觉
B.某些动物在一个较长时间内不吃不动的生理现象
(2)草满花堤水满溪。( )
A.堤岸 B.提防
【4】诗中表示“而那头牛只管埋头吃草,越走越远,直吃到柳林西面”意思的诗句是___________。
【5】下列对诗的理解正确的是( )
A. 这首诗描写了桑茶坑道中所见的儿童牧牛情景,表现了人与自然的和谐。
B. 这首诗表达了对牧童的强烈不满。
7、读古诗,完成练习。
别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君。
【1】这是一首( )。
A. 送别诗 B. 思乡诗 C. 写景诗
【2】诗中描写的景物有:________、________、________、______、______;“不识君”中“君”指的是________。
8、阅读理解。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难, 。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 ,三军过后尽开颜。
【1】将诗句补充完整。
【2】判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。( )
(2)“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。( )
(3)“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。( )
(4)读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。( )
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感?
___________________
9、认真读一读下面的短文﹐回答后面的问题。
世界多美呀
蛋壳里住着一只小鸡,它先是睡着的,后来它醒了,很想看看外面的世界。
于是,小鸡就用小尖嘴啄起蛋壳儿来。它啄呀啄呀,啄了很久,才啄出一个小洞。它看见天空蓝蓝的,树木绿绿的﹐小河清清的……
原来世界这么美丽呀!小鸡可高兴了。它用翅膀一撑,就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着,慢慢站了起来。
【1】数一数﹐这篇短文一共有________个自然段。
【2】读一读,在“一”字的正确读音下画“√”。
一(yī yí yì)只小鸡 一(yī yí yì)个小洞
【3】小鸡看见的世界是什么样子的?请你用“___”在文中画一画。
10、课外阅读
雷锋日记一则
1961年10月15日 晴
今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù),帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协(xié)助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不
知道是谁把被褥都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不知道是
我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。
【1】根据短文内容连一连。
洗 被子
打扫 卫生
补 菜
【2】照样子写出相同形式的词语。
干干净净 ______ ______
【3】写出下面词语的反义词。
平凡——_____ 快活——_____
11、延伸阅读
爱我中华
五十六个星座,五十六枝花,
五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六种语言,汇成一句话:
“爱我中华!”
爱我中华,健儿奋起步伐。
爱我中华,建设我们的国家。
爱我中华,中华雄姿英发。
爱我中华,
五十六族兄弟姐妹
五十六种语言,汇成一句话:
“爱我中华!”
【1】这首歌词运用了丰富多彩的比喻。请根据歌词中的比喻补写下面三个句子。
(1)五十六个民族是中华民族灿烂星空中的__________________。
(2)五十六个民族是中华民族这个百花园中的__________________。
(3)五十六个民族是中华民族这个大家庭中的__________________。
【2】这首歌词表达了怎样的主题?
_______________________________________
【3】你是哪个民族的?你所属的民族有什么传统节日?
___________________________________________
12、夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值夜班的看守,而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸文件的建筑物也可以采用。
有一种“变色玻璃”,能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃,从室内看外面很清楚,从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
有人想,窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉,那该多好!这样的玻璃早就问世了,它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天,它能阻档强烈的阳光,使室内比室外凉爽;在严寒的冬季,它把冷空气挡在室外,使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用;在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。
(1)组词。
噪( )燥( )藻( )
躁( )澡( )操( )
(2)短文一共讲了了几种玻璃?
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(3)读短文填表。
玻璃名称 | 特点 | 用途 |
夹丝防盗玻璃 | 自动报警 | 防盗 |
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(4)“在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。”这里的“奇迹”是指什么?
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(5)结合你的生活实际,广泛举例说说玻璃在生活中的用途。
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13、课内阅读。
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打……战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】根据对文段内容的理解填空。
这段话描写了战士们痛击敌人时的表现,其中“把胳膊抡一个圈”写的是人物的________,“把脸绷得紧紧的”写的是人物的________,从对五壮士的这些描写中,我们可以感受到狼牙山五壮士________________。
【2】用文段中加点的关联词语,写一个句子。
_________________
【3】文段中画“ ”的两个句子有什么作用?
__________________
14、我会阅读短文,回答下面的问题。
分苹果
小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴们一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?
小鹿说:“我给苹果树浇水施肥,这个大苹果给我吃吧。”
小猴说:“冬天,我给果树穿上厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说:“果子闹虫害的时候,我喷洒过药水,把虫子杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢?小熊眼朱一传,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。
1.短文共( )个自然段。主要写苹果熟了,( )的故事。
2.短文最后一个自然段中,有两个错别字,找出来并改正。
( )——( ) ( )——( )
3.读短文,将文中的动物填在括号内。
( )经常给苹果树浇水施肥;苹果树生病了,( )给它喷药水杀虫;
苹果熟了,( )从树上摘下一个又大又红的苹果分给大家吃;冬天,( )
给苹果树穿上厚厚的稻草衣。
4.小伙伴们明白了什么呢?请用“——”在短文中画出来。
15、按要求改写句子。
(1)翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)
_________________________
(2)我就使劲一吹,蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。(改为“把”字句)
_________________________
16、根据要求改写句子。
(1)爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了。(用“如果……就……”改写句子)
________________________________________________________________________
(2)一阵风拂过,一墙的叶子就动起来。(改写成比喻句)
________________________________________________________________________
(3)你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改写成反问句)
________________________________________________________________________
(4)它那无叶的枝条也孕育着下一个春天的花潮。(缩句)
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17、天空中有一轮明月。(改为比喻句)
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18、扩句。
①双眼闪着泪花。
②同学们议论着。
③他们完成了任务。
19、句子训练营。
(1)草地上开满了野花。(把句子写具体)
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(2)我们来到了花园。我们看到了美丽的花朵。(合成一句话)
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(3)商人终于找到了走失的骆驼。(缩写句子)
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(4)因为今天下雨了,所以我没去公园玩。(用加点词语仿写句子)
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20、句子训练。
1.老师说:“我要仔细检查一下门窗才行。”(用自己的话转述)
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2.我很着急。(改写成比喻句)
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3.人们掘开厚厚的堆积物。(改为“把”字句和“被”字句)
_____________________________________________________________________
4.小珍今天上午要来找她学叠花篮。(改变词序,意思不变)
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5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。(改为反问句)
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6.通过这次教训,使他明白了认真做事的重要性。(修改病句)
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21、快乐习作。
缩写课外阅读中的《田螺姑娘》这个民间故事,做到故事完整,情节连贯,语句通顺。字数在300~400。
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