1、背一背,填一填。
(1)纤纤擢素手,__________________。(《迢迢牵牛星》)
(2)今夜月明人尽望,__________________。(王建《十五夜望月》
(3)__________________,烈火焚烧若等闲。__________________,要留清白在人间。(于谦《石灰吟》)
(4)咬定青山不放松,__________________。__________________,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
2、猜谜语。
①一只狗在洞里。打一字 【谜底】( )
②俺家大人不在家。(打一字)【谜底】( )
3、看拼音写词语。
yōu yǎ zōng hé jǐn duàn fú píng dàng yàng
____ ____ ____ ____ ____
kuà xià bài fǎng chú fáng bǔ niǎo líng lì
____ ____ ____ ____ ____
jiǎng jiū pàn wàng chú chuāng xiàng quān cì wei
____ ____ ____ ____ ____
zhào yào dàng yàng shùn jiān tuì suō cēn cī
____ ____ ____ ____ ____
4、这是一篇写人记事的课文,多读几遍课文后,指出这篇文章的“四要素”。
时间:________________________ 地点:________________________
人物:________________________ 事件:________________________
5、根据所学内容填空。
(1)我们从长江上游顺流而下,看到天门山,便会吟诵起_____写的《______》:天门中断楚江开,____________。两岸青山相对出,______________。
(2)“有理走遍天下,__________。”告诉我们无论做什么事情,都要以理服人。
(3)通过这学期的学习,我积累了关于描写湖光山色的诗句,如宋代苏轼描写西湖的著名诗句:“_____________,淡妆浓抹总相宜。”又如:唐代诗人刘禹锡描写洞庭湖的诗句:“遥望洞庭山水翠,_____________。”
(4)“______,泰山移。”这句话告诉我们只要大家一心,就能发挥出极大的力量。
6、阅读与欣赏
(甲)梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
(乙)卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
【1】下列对“凌寒独自开”中的“凌”字解释正确的一项是( )
A.畏惧 B.欺凌 C.等待 D.冒着
【2】甲诗前两句赞美了梅( )的气概。
A.挺直高洁,正直无私 B.芳香四溢,脱俗超群
C.坚韧挺拔,勇往直前 D.美丽动人,楚楚可爱
【3】乙词中画“ ”的句子运用了什么修辞手法?歌颂了梅的什么精神品质?
____________________________________________
7、(课文理解题)根据课文内容回答问题。
(1)这首诗的作者是谁?你最欣赏的句子是哪一句?
(2)把诗中表示地名、山河名的词写下来,并说说作者为什么写出这些地名、山河名。
(3)从哪些诗句可以看出红军不怕远征难?是怎样看出来的?
8、小松①
〔明〕解(xiè)缙(jìn)
小小青松未出栏②,枝枝叶叶耐霜寒。
如今正好低头看,他日参天仰面难③。
(选自《童趣诗词一百首》,湖北人民出版社2002年版)
注释:①这是作者7岁时写的诗。当时,小作者代替母亲去向知县请求免去徭役,并送上自己写的一首诗,知县不相信那首诗是解缙写的,随即指着一棵小松树,要他再写一首,他于是当场写了这首《小松》。解缙,字大绅,一字缙绅,号春雨、喜易,明朝吉水(今江西吉水)人。②未出栏:还没有栏杆高。③他日:将来。参天:高入云端。仰面难:仰面看都看不到树梢。
【1】这首诗通过观察与想象,将“______”的青松与“______”的青松进行______(修辞方法)。
【2】诗中概括叙述小小青松要经受“______”才能长成“______”的苍松,表达出小作者立志______的远大抱负。
9、阅读训练
红灯绿灯
喂,注意,注意,我是红灯,神气的红灯。我有一只严厉的眼睛。不管你们是谁,都要听我的命令。我把眼睛睁一睁,所有的人、车都要停。
哎,请看,请看,我是绿灯,和气的绿灯。我有一只微笑的眼睛。所有的行人,都爱我的眼睛,我把眼睛闪一闪,车、人立即可通行。
(1)仔细观察下面这几个字,你发现了什么?
眼、睛、睁 偏旁都是( ),因为它们都与( )有关。
(2)根据儿歌内容,在正确的说法后面打“√”
①过马路时要遵守交通规则,红灯停,绿灯行。( )
②看见红灯要停下,不然红灯会发怒;看见绿灯可以走,因为绿灯脾气好。( )
(3)把你知道的交通规则写一条好吗?
————————————————————-——。
10、课外阅读:阅读非连续性文本材料,回答问题。
(1)根据图一,推测“杳”字的意思。
旦:日从地出,表示天亮。
東:“东”的繁体,日在木中,表示日升东方。
杲:日在木上,表示天已大亮。
杳:________
(2)继续推测“杳无音信”的意思。
杳无音信:________
(3)“福”字一般在(结婚 中秋节 春节) ________时贴,图二中的“福”字是(楷书 行书 隶书) ________字体,将我国传统(泥塑 剪纸 书法) ________技艺融合,寓意:福到了。
(4)图三名为“喜鹊登枝”,喜鹊站在红梅枝头,寓意:________
(5)从这三幅图中,你感受到 ________
11、阅读下边的说明文,完成下列题目。
①传统的石化能源正在一天天地减少,同时全球还有20亿人得不到正常的能源供应。这个时候,全世界都把目光投向了可再生能源,希望可再生能源能够改变人类的能源结构。维持长远的可持续发展。太阳能是当前可获得能量,又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。越来越多国家开始实行“阳光计划”,开发太阳能能源。如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计划”,日本的“朝日计划”以及我国已开展的"光明工程"等。
②太阳能每秒钟到达地球的能量达1.7×1014千瓦,如果我们把地球表面0.1%的太阳能转为电能,转变率5%,每年发电量即可有望达到7.4×1013千瓦时,相当于目前全世界能耗的40倍。因此,太阳能资源是非常丰富的能源,取之不尽,用之不竭,是人类能够自由利用的重要能源。
③资料显示,我国大部分地区太阳能资源丰富太阳能资源开发潜力巨大。全国总面积2/3以上地区年日照时数大于2000小时,理论储量达每年17000亿吃标准煤。大多数地区年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上,陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。
④太阳能开发成本低廉,前景广阔。近十年来,我国的太阳能产业得到快速发展。特别是太阳能热水器,已初步形成较为完善的产业体系。据预测,今后15年内,太阳能热水器将以20%左右的速度增长,全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数将达总户数的25%。随着太阳能利用方式研究的发展,太阳能空调也已经有了较为成熟的产品,有望今年走进百姓生活。太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲卫生间等一系列太阳能产品正处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口国,对太阳能发电有了很大的需求。目前,我们国家已制定了相关政策,鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来,“到处阳光到处电”将成为我们的生活现实。
【1】与传统的石化能源相比太阳能资源有哪些明显的优势?
________________________________________________________________
【2】作者在②③两段中列举了大量数据,目的是什么?
________________________________________________________________
【3】语言的准确性是说明文最重要的特征之一。从文章两处加点的词语中任选一处,写出它的表达效果。
________________________________________________________________
【4】文中画线句子中的“左右”是否可以去掉?
________________________________________________________________
12、非连续性文本阅读。
材料一
| 流感 | 手足口病 | 登革热 | 新冠肺炎 |
传染途径 | 飞沫传播 接触传播 | 消化道传播、呼吸道传播和接触传播 | 蚊媒传播 | 直接传播、气溶胶传播和接触传播 |
常见症状 | 高烧、全身疼痛、显著乏力、咽喉痛、干咳,可有鼻塞、流涕、胸骨不适等 | 高烧、口痛、厌食、口腔黏膜出现疱疹,手、足、臂部、腿部出现斑丘疹,后转为疱疹,疱疹周围可有炎性红晕等 | 高烧、全身肌肉疼痛、剧烈头痛、恶心,皮疹,淋巴结肿大、意识障碍等 | 高烧、鼻塞、咽痛、头痛、干咳、全身肌肉酸痛、乏力、腹泻、呼吸困难等 |
潜伏期 | 一般1~7天 | 一般2~10天 | 一般3~14天 | 一般1~14天 |
材料二
温州市××小学复学小贴士(节选) ■本校在外地的学生建议尽快返温 ■疫情重点地区的返温师生按相关规定进行14天的居家或集中隔离医学观察 ■上学途中,尽可能不乘坐公共交通;如需乘坐,请务必全程戴好口罩,点对点到校,途中尽量避免用手触摸车上物品 ■学生入校需佩戴口罩并配合学校测量体温,有发热、干咳等症状者,即时就医 ■可适当为学生准备消毒湿巾等防疫物品 |
【1】阅读材料,判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
(1)复学在即,为了防疫,外地学生应该待在本地。(_____)
(2)疫情重点地区的返温师生复学后即可进校上课。(_____)
(3)以上四种疾病都会有高烧的症状,都可以通过人与人的接触进行传播。(_____)
(4)因为具有一定的传染性,所以不管是患有手足口病还是新冠肺炎都应进行隔离。(_____)
(5)政府规定疫情重点地区返温需要隔离14天,与新冠肺炎潜伏期可长达14天有关。(_____)
【2】家人发现小红发高烧,恶心想吐,全身疼痛,淋巴结肿大并有轻微意识障碍。根据材料一,小红的症状最接近以下哪种传染性疾病?( )
A.流感。 B.手足口病。 C.登革热。 D.新冠肺炎。
【3】结合材料二和复学后你所在学校的情况,请你再提出一条好的校园防疫建议。
___________________________________
13、书香中国・北京阅读季
【材料一】阅读点亮一座城市。北京是一座有温度的城市,北京离不开阅读。近日,“书香中国·北京阅读”领导小组发布的《2020-2021年度北京市全民阅读状况》中显示:
——北京市综合阅读率为92.73%
——北京市纸质阅读率为81.02%
——北京市居民人均纸质书阅读量10.97本
【材料二】北京市居民首的三个阅读目的
66.37% 61.61% 27.19%
丰富知识 满足兴趣和爱好 工作或学习需要
【材料三】北京居民纸质与数字阅读日均阅读时长65.09分钟,高于全国平均值46.2分钟。纸质阅读日均时长为21.07分钟,数字阅读日均时长为44.02分钟,数字阅读日均时长约是纸质阅读日均时长的2倍。
调查结果显示,北京居民的日均阅读时间超过1小时,反映了“让阅读成为生活方式”得到大家的广泛认同,数字阅读日均时长较多,反映了今日头条、微博、微信等网络新媒体阅读内容,通过手机的便捷快速传播。
【1】下列说法正确的一项是 ( )
A.北京市居民的阅读以满足兴趣和爱好为主。
B.报告指出北京市居民平均阅读20本以上纸质书籍。
C.超过百分之八十的北京市居民选择阅读纸质书籍。
D.很多年以来,北京市居民综合阅读率都是92.73%。
【2】用简洁的语言概括材料三的主要内容。
______________________________________。
【3】综合上述材料,请你为北京阅读季写一句宣传语。
________________________________________。
【4】你喜欢阅读吗?请你也为自己定制一句阅读箴言吧。
____________________________________。
14、课内阅读。
①商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
②半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】根据课文内容填空。
选文第②自然段先进行_______________描写,再进行_______________描写。前后形成鲜明的对比,更加突出了_______________在人们生活中的_______________。
【2】仿照例句描写威尼斯人的日常生活,把句子写完整,突出人与小艇的密切关系。
(1)商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。
学生们_______________________________________________________________________。
(2)青年妇女在小艇里高声谈笑。
_______________在小艇里_____________________________。
【3】读读选文中画线的句子,体会加点词语的好处写下来。
______________________________
15、按要求完成。
(1)老师说:“同学们,疫情期间,咱们停课不停学,就利用网络来学习吧!”(改为转述句)
____________________________
(2)难道说白衣战士不是最可爱的人吗?(换种说法,意思不变)
____________________________
16、句子训练营。根据要求做题。
(1)这本书给我留下了美好的影响。(修改病句)
(2)她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
续写:
(3)她望着我。(扩句)
17、把肯定句改成双重否定句
①中队委员会的决定,我们都同意。
_________________________________
②他肯定很高。
____________________________________
18、按要求改写句子。
1.我认认真真地把杨桃画成了五角星。(改为“被”字句 )
_________________________________________________
2.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?(改为陈述句)
__________________________________________
3.亮晶晶的星星挂在深蓝的天空。(缩句)
________________________________________________
4.太阳从东方升起。(改为拟人句 )
________________________________________________
5.我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳站在阳光里。(修改病句)
_________________________________________
19、按要求改写句子。
原句:鲁肃答应了为诸葛亮借二十条船的要求。
(1)改写成带“把”的句子:____________________
(2)改写成带“被”的句子:____________________
20、毛主席轻轻地把灯芯拨了拨。(改为“被”字句)
_______________________________________
21、习作。
一滴水可以折射出太阳的光辉,一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。注意把内容写具体,表达自己的真情实感。(字数不少于450字)
邮箱: 联系方式: