安徽省蚌埠市蚌埠市高新技术开发区2025年中考模拟（5）语文试卷(含答案)

1、试着给这段话做批注。

2、看拼音，写字词。

ɡuò  lǜ   chú  fánɡ   dànɡ yànɡ   shōu liǎn zhànɡ pénɡ

（____） （____）  （____）  （____）  （____）

3、填空。

（   ）的山村 （   ）的梨花

（   ）的公路 （   ）的小鱼  

4、根据课文内容填空。

1．在本学期的学习中，我认识了_________、_________、_________的农村少年闰土，______________、_______________的鲁迅先生。我还知道了_________和___________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。

2．在本学期的学习中，我们跟随课文领略了人间真情。老舍先生的

《__________》一课让我们体会到了蒙汉情深；_______________写的《穷人》一文中，桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵；《_________》让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。

3．本学期，我欣赏了_____________谱写的《月光曲》，认识了被誉为“民族魂”的著名文学家_________、在音乐上结为知音朋友的__________和_________，感受到了许多美好的东西。

4．《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。该文讲述了蜀中的_______喜爱戴嵩的斗牛画，但展出后被牧童指出两牛相斗会__________，最后得出__________________的生活总结。

5、我会填。

（1）中国传统文化中的“五彩”是指________________________。

（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，_______________________。

（3）《七律·长征》中把险峻的山看成是腾跃着的细小波浪和滚动的小泥丸的诗句是“_____________________，_______________________。”从中我体会到红军的英雄气概。

（4）为了保卫老祖宗的疆土，用死来守卫。正如宋朝李纲说的：祖宗疆土，__________________________ ，____________________________。

（5）体现鲁迅“韧”的战斗精神，启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来的名言是：___________________________

（6）我从“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”

中看到了这样的画面：_______________________________________

6、课内阅读

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，________________

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【1】把诗句补充完整。

【2】首句中“_______”点明了诗人送别辛渐的季节是_______。

【3】“孤”字的意思是______，表达出诗人______的情感。

【4】早在六朝刘宋时期，诗人鲍照就用“清如玉壶冰”作喻，自唐宰相姚崇作《冰壶诚》以来，盛唐诗人如王维、崔颗、李白等都曾以“冰壶”自励。王昌龄在此以“一片冰心在玉壶”表达了怎样的心志与情怀？

______________________

7、课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【1】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？

________________________________

【2】“儿女各当家”指的是__________________________。

【3】诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。

______________________________

【4】诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？

____________________________

【5】诗中流露出作者怎样的思想感情？

_____________________________

8、读古诗，回答问题。

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】这首诗中的“两”字是指________，______，“和”的意思是：______。诗中写的是_______ 的景色。

【2】“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（_____）比喻成未经打磨的铜镜；

【3】“白银盘”是喻体，它的本体是（____），作者同时把（___）比喻成一只小小的青螺。

9、课内阅读，回答问题。

我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”

小高说：“你早就明白了嘛。”

“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”

小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。②”

第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

【1】写出下面词语的反义词。  明白________    相信________

【2】照样子写词语。  笑嘻嘻  ________  ________  ________  ________

【3】联系上下文填空。  “纸箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。

【4】 “我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”  “小精灵”指的是________。

这个句子表面上赞扬________，实际上是小高内心的表白：________点明了文章的中心。

【5】说说你对文章最后一句话的理解。  

_____________________

10、课内阅读。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

【1】用“   ”画出这段文字的中心句。

【2】这段文字在写法上运用了先____后__的方法，重点写了____、____，应该说他们是全场三十万人的“______”。

【3】找出文中的一个比喻句___________，这个句子把_______比作______，把 ______比作______。

11、阅读下面的文字，完成习题。

兰花，以香著称，高洁清雅，被喻为花中君子。古代文人常把美好的诗文喻为“兰章”，把真挚的友谊喻为“兰交”，把良友喻为“兰客二《孔子家语》中云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”有副对联这样写道：“兰有天香（  ）益远，蕙生国色（  ）名扬。”

【1】下列词语中加点字读音都正确的一项是（  ）

A．著称zhù    友谊yí

B．著称zhuó   友谊yí

C．著称zhuó  友谊yì

D．著称zhù    友谊yì

【2】下列词语中加点字字形有错误的一项是（  ）

A．君子

B．高结

C．清雅

D．良友

【3】“兰交”中“交"的意思正确的一项是（  ）

A．托付，付给

B．互相来往联系

C．交情，友谊

D．一齐，同时～

【4】下列词语中的“善”只有一个和“与善人居”中的“善”意思相同，正确的一项是（  ）

A．心善

B．善待

C．善变

D．善后

【5】文中画线字“芝”的第五笔正确的一项是（  ）

A．横

B．横撇

C．横撇捺

D．捺

【6】选字填空，将下列对联补充完整，正确的一项是（  ）

兰有天香（  ）益远，蕙生国色（  ）名扬。

A．青 美

B．芳 清

C．美 青

D．清 芳

12、   朋友，再见

秋风吹来，黄叶落了一地。

小燕子来向小松鼠告别。小燕子说：“我要到南方去过冬了。那里暖和，虫子又多。”说完，小燕子就飞走了。

“天冷了，我得钻进湖边的烂泥里，睡它一冬天！”小青蛙说完，就蹦跳着寻找冬眠的地方去了。

“笃（dǔ）笃笃”，啄（zhuó）木鸟正在给一棵大树治病。小松鼠问他：“朋友，你不到南方过冬吗？”啄木鸟说：“我翅膀短，飞不了那么远。”小松鼠又问：“你不像青蛙那样冬眠吗？”啄木鸟笑起来，说：“青蛙冬眠，是因为怕冷。我可不怕冷。冬天，我也要出来工作，有些害虫藏在树木里过冬，我要消灭它们！”

小松鼠回到家，也不再贪（tān）玩了，他帮助妈妈把采来的蘑菇（mó ɡu）晾（liànɡ）在树枝上，把松果埋（mái）进土里，准备冬天吃。

【1】短文共有________个自然段，第四自然段有_________句话。

【2】默读短文，我发现每一种动物的过冬方式都不一样。

小松鼠 储存粮食 小燕子

啄木鸟   青  蛙

【3】啄木鸟和小青蛙、小燕子有哪些不同？请用“   ”勾画出来。

【4】你还知道哪些小动物的过冬方式？请你选择一种动物写一写。

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13、课内阅读。

穷人（节选）

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】上文中主要的写作特色是（   ）

A.人物动作描写 B.人物心理描写 C.人物对话描写 D.人物神态描写

【2】上文中，第一处省略号的作用是（   ）

A.表示列举内容的省略 B.表示重复词语的省略

C.表示引文的省略 D.表示说话时断断续续

【3】“哦，我们，我们总能熬过去的！”一个“熬”字，说明了渔夫________；“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是________。

【4】拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢？请你也来一段对话描写。

_________________________________

【5】读了《穷人》这课，有人将其概括成“穷人不穷”，你是怎么理解这四个字的？

__________________________

14、慈母情深（节选）

①那是我第一次到母亲为我们挣（zhèng     zhēng）钱的那个地方。

②空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓（tuí     duì）败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷（kù     gào）暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

③我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

④七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

【1】给文中加点字选择正确的读音,用“√”标出来。

【2】写出下面词语的意思。

酷暑炎夏:_________________________________________________________________________

震耳欲聋：________________________________________________________________________

【3】“我”的母亲工作环境怎么样？从中你感受到了什么？

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【4】“我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。”这句话中的加点词“呆呆地”说明了(          )

A．厂房内太热,使我快晕了。

B．缝纫机发出的噪声太吵了,把我都震蒙了。

C．“我”看到母亲的工作环境很吃惊

【5】如果你就是文中的“我”,当时你会想什么？

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15、按要求写句子

1.松鼠把纸船放到屋顶上。(改为“被”字句)

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2.他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。(用加点的词语造句)

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16、把句子改写成陈述句。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？

__________________

（2）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？

__________________

17、句式转换。

1  马跑得快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句）

2  春风高高地托起它那双翅膀。（改成带有“把”的句子））

3  它一使劲，伤口怎能不裂开呢？（改成陈述句式）

4、这恰好表明有数不尽的骆驼。（改成反问句）

18、按要求写句子。

1．如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？

感叹句：_________________________________________________

________________________________________________________

陈述句：_________________________________________________

________________________________________________________

2．我吃完了一个大西瓜。

改为“被”字句：_________________________________________

改为“把”字句：________________________________________

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3．用关联词把两句合成一句。

(1)他取得了优异的成绩。他一点也不骄傲。

_______________________________________________________________________________

_________________________________

(2)他们笨。他们没有抓住时机。

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_________________________________

4．我一到家就写作业。(用“一……就……”造句)

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19、按要求完成下列句子练习。

1．恬静的塘面便响起一片喧闹声。（缩句）

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2．娇嫩而洁净的荷花颤动着。（改为拟人句）

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3．蓝天上挂着一弯新月。（改为比喻句）

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4．水面泛着波纹。（扩句）

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20、按要求写句子。

（1）傻事我不会再做了。(扩句)

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（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(改成反问句)

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（3）学校操场扩张了不少。(修改病句)

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（4）墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。(仿写句子)

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21、笔下生花。

一学期过去了，你一定经历过许多事，快乐的、伤心的、遗憾的、兴奋的……也一定有自己特别钟爱的个人小天地，可能是集邮、看书、听音乐吧！不妨借此机会整理一下心情，把它写下来吧！