1、给加点的字注音。
涟漪(_____) 装卸(_____) 倭瓜(_____) 呐喊(_____) 顽劣(_____)
杜撰(_____) 羌族(_____) 晕倒(_____) 矜持(_____) 海域(_____)
揪住(_____) 山寨(_____) 牛犊(_____) 镶嵌(_____) 船坞(_____)
2、填空。
1.《为人民服务》一文是一篇_______,是______(谁)在悼念张思德同志的追悼会上所做的演讲,文章讲述了______的道理,号召大家学习张思德同志_______的精神。
2.《十六年前的回忆》按被捕前、_____、__________、_____的顺序来叙述,赞扬了李大钊同志_____、______的崇高品质。
3.《一夜的工作》一文作者是_______,课文主要从___________和___________两方面表现周总理崇高品质的。请写一句周总理的名言___________________
4.《北京的春节》的作者是________。本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
3、日积月累。
1.分布在银河两侧的牵牛星和织女星,看起来是一“水”之隔,其实距离十分遥远。人们根据它们的名字,创作出《________》这个充满传奇色彩的民间故事。很多诗人借这个动人故事创作诗歌,表达情思,如秦观的《____________》、林杰的《________________》。
2.我会默写:七夕今宵看碧霄,___________。____________,________。
3.我还知道:“乞巧”指的就是________,乞巧节是古人非常喜欢的一个节日,人间的女子希望能在这一天向织女乞求________________。乞巧普遍的方式是对月穿针,如果线从针孔穿过,就叫得巧。
4、说说下列句子中加点词的意思。
1.海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。
波涛澎湃: __________________________________________________
2.海底的动物常常在窃窃私语。
窃窃私语: __________________________________________________
5、教材回顾。
1.细细的溪水,流着______________,流着______________。______________布满河床。《走月亮》
2.王戎七岁,______________。看道边李树多子折枝,______________,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,______________。”取之,______________。《王戎不取道旁李》
3.“智能之士,______________,______________。”学习,是获得知识、增长智慧的必由之路。“______________,孰能无惑?”学会向别人请教,知识才会越来越丰富。
4.“生当作人杰,______________,______________,不肯过江东。”慷慨激昂的文字,表达了李清照浓烈的爱国之情。《夏日绝句》
5.“____________,远近高低各不同”描述了庐山不同的形态变化。“不识庐山真面目,__________________”道出了苏轼游山后的感悟:______________。《题西林壁》
6、诗词歌赋,我会做。
读《山行》回答后面的问题。
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
【1】这首诗写的是________季节的景色。
【2】“生”的意思是________。
【3】说说你对“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”的理解。
________
7、课内阅读。
清明
[唐]杜牧
清明时节 , 欲断魂。
酒家 ?牧童 。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗中写到的传统节日是________,这个节日习俗有________、________。
【3】这首诗表达了作者( )
A.对亲人的思念和缅怀。
B.神在他乡的孤独落寞。
C.对杏花村的喜爱。
8、湖 上
徐元杰
换开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
【1】说说诗中使用“乱”字的好处。
_____________________________________
【2】全诗写出了游人怎样的心情?
_____________________________________
9、爬天都峰
假日里,爸爸带我去黄山爬天都峰。 我站在天都峰脚下抬头望,啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?” 我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我的爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相, 留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”
爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
【1】认真阅读短文完成填空。
(1)短文写出了天都峰的两个特点。一是__________,二是__________。
(2)短文中写我向上爬时一会 ,一会 。
(3)“我”和老爷爷爬上天都峰后互相道谢,是因为“我们”互相 ,都会从别人身上 。
【2】在文中找出下列各词的近义词。
好像—( ) 激励—( ) 吸取—( )
【3】结合句子解释加点字的意思,把正确的答案的序号填在括号里。
(1)峰顶这么高,在云彩上面哩!( )
A 相当,等于; B 担当,支持; C 最高最上的部分。
(2)石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的。( )
A 悬挂,吊起; B 惦记,想念; C 钩住,牵连。
(3)我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷。( )
A 青色; B 灰白色; C 苍老。
(4)你们这一老一小真有意思 ,都会从别人身上汲取力量!( )
A 意见,用意; B 价值,趣味; C 某种势头或苗头。
【4】读第 7 自然段,从“终于”这个词,你体会到什么?
10、阅读短文,回答问题。
牵牛花
①手种牵牛花,接连有三四年了。水门汀地没法下种,种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的,无从取得新的泥来加入,曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量,愿出钱向他买一点儿,他不肯。
②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,搀和在每一盆泥里,这算代替了新泥。
③瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓缠绕上去。
④这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样,藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点儿;而且,这就将有一垛完全是叶和花的墙。
⑤藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后,不到一个月功夫,爬得最快的几株将要齐墙头了,每一个叶柄处生一个花蕾,像谷粒那么大,便转黄萎去。据几年来的经验,知道起头的一批花蕾是开不出来的;到后来发育更见旺盛,新的叶蔓比近根部的肥大,那时的花蕾才开得成。
⑥今年的叶格外绿,绿得鲜明;又格外厚,仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。
⑦他日花开,可以推知将比往年的盛大。
⑧但兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那籐蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀一两张长满细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑剥痕之上;好努力的一夜功夫!“生之力”不可得见;在这样小立静观的当儿,却默契了“生之力”了。渐渐地,浑忘意想,复何言说,只呆对着这一墙绿叶。
⑨即使没有花,兴趣未尝短少;何况他日花开,将比往年盛大呢。
【1】文中“浑忘意想”一词中的“浑”的意思是( )
A.水不清,污浊。
B.糊涂,不明事理。
C.全,完全。
【2】联系上下文,理解“生之力”的意思________________。
【3】用“ ”画出文中的一处比喻句,并试着仿写: 。
【4】从哪些词句中看出作者是一个细心观察的人?请选择一处抄写下来。你从文中学到了哪些观察的方式?
______________________________________
11、拓展阅读。
太阳和月亮
太阳和月亮是一对非常好的朋友。他们总是形影不离,一起生活,一起劳动,一起玩耍。这一个不高兴了,那一个一定不开心。那一个有什么欢喜的事,这一个一定笑逐颜开。人们说,世上怕再也找不出像他们这样亲密的朋友了。
他俩渐渐长大,到该结婚的年龄了。两人商量着一同去找各自的妻子。就在他们刚要动身的时候,月亮的妈妈得急病去世了。月亮伤心不已,再也没有心思外出找妻子,他要安葬母亲,并为她举行隆重的葬礼。月亮请太阳留下来帮忙,太阳一口答应了。可是,太阳只帮了几个小时忙就不乐意了。他觉得婚事比葬礼更重要,便对月亮说:“我们还是赶快走吧,耽搁了婚事,可是大事啊!”
“那怎么行呢?”月亮生气地说,“安葬老人是我们后辈起码的道德和义务。我们走了,谁代替我们料理妈妈的后事呢?再说,时间有的是,安葬好妈妈再去也不迟啊!”
太阳听了没有做声,又干了一会儿,他实在等得不耐烦了,就悄悄地一个人先走了,他找到了白天做妻子。
月亮办完了丧事,不久也出发了。他一边走一边想:“太阳原来和我那么好,可是在我最需要他的时候,他却丢下正安葬老人的朋友先走了。像这样对老人不敬、对朋友不忠的人,我再也不和他做朋友了。”于是,他朝相反的地方去。他找到了黑夜做妻子。
从此,太阳和月亮就永远碰不到一起了。他们的妻子白天和黑夜也永远见不着面。
【1】给下面加线的字注音。
丧事( ) 安葬( ) 隆重( ) 耽搁( )( )
亲密( ) 乐意( ) 料理( ) 耐烦( )( )
【2】在文中找出下列词语的近义词。
耽误—( ) 眉开眼笑—( ) 朝夕相伴—( )
【3】用“ __________ ”画出太阳和月亮关系十分好的句子。
【4】月亮妈妈去世了,在料理后事这件事情上,太阳和月亮的想法有什么不同?
______________________________________
【5】你认为太阳和月亮谁做得对?为什么?
______________________________________
【6】这个故事告诉我们什么道理呢?请你写下来。
______________________________________
12、激流勇进——病句门诊。
游戏提示:修改病句可按以下方法进行:一读二找三改四查。1、读,仔细地阅读句子,读懂句意,揣摩说话人想要表达的意思。2、找,认真分析,寻找病因。3、改,针对病句的不同“病因”,对症下药,运用修改符号进行删、补、换、移。4、查,把修改后的句子进行检查,看看是否通顺,有无新的语病发生,说话人的意思是否表达清楚了,如发现新的问题继续修改。
修改病句的原则:1、对症下药。2、尽量保持句子的愿意。3、要善于运用多种方法进行修改。
(1)一家新开张的商店在广告里表示:欢迎新老顾客光临。
修改意见: (2)对下面病句的修改,最好的方法是( )。
病句:因为炉里的火没有熄灭,被炉前的没收拾干净的柴草燃着,房子着火了。
A.把“因为”去掉。
B.在“被”前加“所以”。
C.把 “被”改为“把”。
D.把“被炉前的没收拾干净的柴草燃着”全删去。
13、阅读短文。
春雨的色彩
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了。春雨淋在柳树上,柳树绿了。”
麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”
小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了。它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。”
【1】小鸟们在争论的问题是______________________________。
【2】第一自然段画“ ”的句子把______比作______,写出了春雨又______又______的特点。
【3】写出下面词语的近义词。
瞧——______ 争论——______ 万紫千红——______
【4】除了“沙沙沙”的雨声,你还听到过什么样的雨声?在括号里写一写。
______的雨声 ______的雨声 ______的雨声
【5】用“○”在第4、5自然段中圈出描写春雨落下来的四个动词。
【6】根据课文内容,连一连,小动物们认为的春雨的颜色。
小白鸽 小燕子 麻雀 小黄莺
红色 绿色 无色 黄色
【7】你认为春雨是什么颜色呢?仿照文中第5自然段画“ ”的句子写一写。
麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”
我说:“不,不!____________。你们瞧,春雨____________,____________。春雨____________,____________。”
14、课内阅读
《草原》片段
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
【1】联系上下文理解“洒脱”_________________。
【2】标“﹏﹏﹏”的句子,是从哪几方面写出草原人民的热情好客的?
_____________________ _____________________ _____________________
【3】体会用词的精妙:①像一条彩虹向我们飞过来。 ②车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
你怎么从加点的词中体会到蒙汉情深的?________________________
【4】补充句子,体会表达。
初入草原,偶尔有________,接着,隐隐有__________,后来________________________
不难发现,作者在本段抓住声音写动态,让我们感受到____________________
15、把下面两个反问句改为陈述句。
(1)如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?
(2)我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
16、妈妈俯下身子,盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”(照样子,写人物说话,不用“说”来表达。)
_______________________________________
17、从下面的三个成语中任选一个,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
全神贯注:杭州亚运会比赛首日,17岁的黄雨婷自信地走上赛场,她托起枪,凝神瞄准目标,周围的加油声此起彼伏,她没有受到影响,依然聚精会神地盯着前方,然后果断扣动扳机,成为当日的亚运冠军。
◎津津有味 ◎争先恐后 ◎喋喋不休
_____________
18、句子加工厂。
1.按要求写句子。
(1)我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块儿出卖的钓钩。(缩句)
___________________________________________________
(2)小草生长。(扩句)
___________________________________________________
(3)我们( )多花点时间,( )把事情做好。(在括号里填上合适的关联词并用所填关联词写一句话)
___________________________________________________
(4)凡卡如此悲惨的命运难道不是黑暗的社会造成的吗?(改为陈述句)
___________________________________________________
___________________________________________________
2.用修改符号修改病句。
(1)请你立刻把作业连忙完成好。
(2)现在的时间大约是八点钟左右。
(3)我清晰地看到老师模糊的身影。
19、按要求写句子。
(1)每匹小马很快地找到了自己的妈妈。(缩句)
________________________________________________________________________
(2)文成公主聪明。文成公主漂亮。(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
什么样的新鲜事他都看到了。
①改成“把”字句
_______________________________________________________________________________
②改成“被”字句
_______________________________________________________________________________
21、写话展示
仔细看图,想想图画中是什么时候?有哪些人?他们在干什么?用几句话写个小故事。
邮箱: 联系方式: