辽宁省抚顺市新宾满族自治县2025年中考模拟（3）语文试卷(含答案)

1、比一比，再组词。

2、照样子写字,并组词。

例:属　(嘱)　嘱咐　(瞩)瞩目

良(　  　)　 (　  　)　(　  　) (　  　)　 (　  　)　(　  　)

扁(  　　)　 (　　  ) 　(　  　) (　  　)　 (　  　)　(　  　)

3、按查字典的要求认真填。

4、辨一辨，再组词。

娘（　　　　）狼（　　　　）浪（　　　　）  

营（　　　　）莹（　　　　）萤（　　　　）  

辩（　　　　）辫（　　　　）辨（　　　　）

5、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。

（1）兵来将挡，________。

（2）________，近墨者黑。

（3）长恨春归无觅处，_____________。

（4）______________。能不忆江南？

6、阅读理解。

咏雪

一片两片三四片，

五片六片七八片。

九片十片十一片，

飞入丛中都不见。

【1】用“________”画出诗里的数字。

【2】小朋友在数什么?

_____________________________

7、对比阅读，完成练习。

塞下曲（其二）

卢纶

林暗草惊风①，

将军夜引弓②。

平明寻白羽③，

没④在石棱⑤中。

塞下曲（其三）

卢纶

月黑雁飞高，

单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，

大雪满弓刀。

【注释】①惊风：突然被风吹动。②引弓：拉弓。③白羽：白色羽毛，这里指白羽箭。④没（mò）：陷入。⑤石棱（léng）：石头的突起部分。

【1】《塞下曲》（其二）中描写的将军在“草惊风”的紧张气氛下，做出的反应是___________；《塞下曲》（其三）中描写的将军在“单于夜遁逃”的紧张气氛下，做出的决定是______________________。从他们的反应中可以看出，这两位将军有___________的特点。

【2】《塞下曲》（其三）中“________”字写出了戍边将士的果敢与勇猛；“________”字写出了环境的恶劣。两者相衬，表现了_________________________________的精神。

【3】试着通过自己的理解将《塞下曲》（其三）描述的情景写下来。

__________________________________

【4】我知道的边塞诗句还有：______________________，______________________。

8、古诗文阅读。

竹石（清·郑燮）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

______________，______________。

【1】请你在诗中“____”处把诗句补充完整。

【2】这首诗表达了诗人怎样的志向？

__________

【3】这首诗表面在写“竹子”，其实不然。想想本诗运用了什么样的表现手法（表达方法）？

__________

9、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

山 林 之 晨

雨，忽急、忽缓、忽飘、忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临之际，悄然而住了。雨后初晴，碧空如洗。我带着浓浓的兴致，信步踏上了我家房后那曲折幽深的山径。

四周满溢着泥土的芬芳，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的、润润的露珠，像散落的珍珠，像满天星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁，熠熠生辉。走不多远，我的衣襟已湿漉漉的了，真可谓“道狭草木长，朝露沾我衣”呀！

树林中的歌唱家－－小鸟，倏地一下，从一个树枝飞到另一个树枝，抖落了颗颗“珍珠”，愉快地跳着、唱着。那叫声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉。或许因为“鸟鸣山更幽”的缘故吧，此时的山林愈发清幽了。

晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如幻、如诗、如画，挥不走，扯不开，斩不断，挡住了我的视线，我有一种飘飘然乘云欲飞的感觉。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似典雅清秀的山水画。莽莽苍山似乎在酣睡着。

渐渐地，群山就像一个个娇美的维吾尔族少女，揭开层层洁白的面纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红晕，然后脱去白纱，换上了淡淡的橘黄的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，有的地方是亮晶晶的一片，折射着一抹阳光，闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上了一圈金色的光晕……

露珠也似乎惊诧于眼前的景色，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的。透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上、身上。此时，山林上空的晨雾已不见了，而山林之中，却流动着烟波，薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼来，望着这阳光的恩赐，心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。

恍惚之中我仿佛变成了花丛中的一朵，露珠中的一滴，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的魂灵飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更深远的天空中自由飞翔。

此时此刻，在这静寂的山林中，我激动不已，我想高歌，我想吟诵，我想欢呼，我想雀跃。哦，不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深吸一口这甜甜清新的空气，就足够了。还有，在心底高喊一声：我爱你，山林之晨！

（1） 短文以___  _、___  _为背景，分别写了________、________、________等景物，给人一种清新明快之感，表达了作者________________________ 的思想感情。

（2） “一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼来，望着这阳光的恩赐，心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。”这时，作者为什么会有这种感觉？

________________________________________________________________________

（3） “此时此刻，在这静寂的山林中，我激动不已，我想高歌，我想吟诵，我想欢呼，我想雀跃。”作者到底想说些什么呢？请你简单写一写。

________________________________________________________________________

（4） 作者采用了________、________等修辞手法描写了山林之晨的景物，全文洋溢着人与自然水乳交融的真情实感。

10、快乐阅读。阅读短文，完成练习。

大自然的文字(节选)

要学会认识大自然的文字，从小就应(yīng　yìng)当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教(jiāo　jiào)有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。只有______________________，才会_________________。

【1】用“√”为加点的字选择合适的读音。

【2】在选文最后的横线上填上合适的内容，点明文章的主题。

【3】读了这段话，我们应该怎么做？

_____________________________________________________________

【4】说一说你在生活中已读懂的大自然的文字，举一例具体说明。

____________________________________________________________

11、阅读与理解。

猎人海力布（节选）

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？（ ）海力布焦急地催促大家，（ ）谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话，可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【2】“海力布听到这个消息，大吃一惊”，“大吃一惊“的意思是___________，此时，海力布可能想：__________________。

【3】乡亲们为什么不愿意马上搬家？

_____________________________

【4】文中画“ ”的句子是对海力布__________的描写，体现了海力布____________的品质。

【5】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，此时的乡亲们会说些什么？

________________________________

12、课内阅读。

晨对暮，雪对霜。

和风对细雨，朝霞对夕阳

【1】在文中找出下列字的同音字。

木——( )   陈——( )   招——( )

【2】和“和风”意思本近的词语是( )，和“细雨”意思相近的词语是( )

A．微风             B．大风                 C．狂风

D．小雨             E．中雨                 F．大雨

13、课外阅读。

标点符号的争吵

一天□字典公公家里发生了一场争吵□一群小伙伴争得面红耳赤□不可开交□

挑起这场争吵的是感叹号，它得意扬扬地说:“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要!”

小问号首先不服气，它尖着嗓子说:“哼，要是没有我，怎么能引起读者的思考?”

这一下又惹恼了小逗号和顿号:“是我们把句子断开，表示了句中的停顿。要不然，文章就会像长长的面条。”

省略号不慌不忙，但是声音也提得很高:“要不是我表示文中的省略部分，那语言该有多啰嗦呀!”

句号自认为水平最高，不容分地说:“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就说得没完没了了。”

字典公公制止了这场争吵，它说:“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。

【1】给第一自然段加上标点符号。

【2】选出下列词语在短文中的解释。

(1)不可开交（________）

A.不分胜负   B.无法结束

(2)停顿（________）

A.逗留   B.说话时语音上的间歇

【3】判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

(1)短文用拟人的手法描写了感叹号和省略号之间的一场争吵。 （_________）

(2)短文一共写了五种标点符号。 （_________）

(3)标点符号里句号是最重要的。 （_________）

【4】感叹号和省略号各有什么作用呢?用“ ”画出有关的句子。

【5】用“~~~~~~”在短文中画出这篇寓言的寓意。

14、课外阅读。

①一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的大阳晒得它口干舌 燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停 了下来。

②说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪， 由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

③这时候，迎面飞来一只花喜鹊乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，村村有口井，只是井很深，得想个办法才 能喝到。”乌鸦说：“这个我有经验。”它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丟些小石子，水就涨上来了……

④它来到井边，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它 一直忙到大阳下山，也没有见到井水往上涨。

⑤又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉！老办 法怎么不管用啦？”

【1】请认真阅读短文，给短文加上合适的题目，写在前面的横线上。

【2】请给第③段的空白处，加上标点符号。

【3】根据语境，选意思。（填写序号）

“深”在字典里主要有四种解释：①从表面到底或从外面到里面距离大。②久，时间长。③程度高。④颜色重。那么，在“井水很深 ”中“深”的意思是 （______）；在诗句“桃花潭水深千尺”中，“深”应选第（______）种解释。

【4】乌鸦说：“这个我有经验。”联系上下文，我知道乌鸦的经验是：______________ 

【5】这个小故事告诉我们的道理是（   ）

A．生活中遇到问题，不能相信经验。

B．面对困难和问题，解决办法不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能 成功。

15、按要求写句子

①鲸是哺乳动物。(改成反问句)

②鲸的身子大。 (改成感叹句）

16、把下面的句子改成“把”字句。

（1）他紧紧地握住了老人的手。

_____________

（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。

_____________

（3）我读完了那本故事书。

_____________

17、按要求写句子。

（1）父亲用土盖住了可怖的岩石。（改成“被”字句）

_______________________________________________________

（2）花开了，就像花睡醒了似的。（照样子写句子）

_____________________________________________________

（3）山坡上怎么能开垦菜地呢？（改成陈述句）

______________________________________________________

18、根据词语的不同意思写句子。

A．便宜（不应得的利益）：我们不要养成占小便宜的习惯，那是容易吃大亏的。

B．便宜（东西价钱低廉）：_______________________________

19、用关联词把两句话合成一句话。

机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。

机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。

________________________________________________________________

20、把反问句改成陈述句  

（1）对这种浪费粮食的现象，难道我们能容忍吗？

______________________

（2）这里的景色难道不美吗？

______________________

（3）这难道不是因为他马虎的原因吗？

______________________

21、。

【解析】略

【题型】现代文阅读

【适用】较难

【标题】2016-2017学年语文Ｓ版语文三年级上册31.阿凡提的故事（剧本）练习卷

【关键字标签】

【结束】

小作文。

读后课文，我们深深的被阿凡提的精神所感动，请写一篇读后感。

要求： 中心明确， 语言简洁、生动，字在200字左右。