辽宁省抚顺市新宾满族自治县2025年中考模拟（七）语文试卷(含答案)

1、补充诗句。

__________，桃花流水鳜鱼肥。青箸笠，绿蓑衣，_______。

2、背一背，填一填。

（1）________，沙暖睡鸳鸯。《绝句》

（2）竹外桃花三两枝，________。《惠崇春江晚景》

（3）________，添得黄鹂四五声。《三衢道中》

（4）日出江花红胜火，________。《忆江南》

（5）________瞳瞳日，总把新桃________。《元日》

（6）借问酒家________？________遥指杏花村。《清明》

（7）________，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》

（8）一身________，一对________，加上________，凑成了那样________。《燕子》

（9）人谁无过？________，________。《左传》

3、根据课内积累填空。

1．大自然的景色是美丽的：看到夕阳西下，我会想到白居易笔下的诗句“____________，____________”；看到秋雁南回，秋霜又至，秋景将又一度绚烂……欣赏此情此景，我不禁想到一句关于雁的一句谚语“___________，____________”；看到白雪飞舞梅花绽放，我会想到卢梅坡的“有梅无雪不精神，____________”，看到月亮从海上升起，我会想到张九龄的“____________，_____________”；我看到：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。___________________。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，___________________，而我，用树叶做小船，_____________________。

2．金戈铁马，边塞上的生活唤起了诗人的豪情壮志，王昌龄借古人抒发自己的保家卫国的志向的诗句“____________，____________”；面对金人的入侵，表达了自己做人中豪杰的志向的诗句“__________，____________”。面对南宋的江山破碎，文天祥发出了“臣心一片磁针石，______________”。

4、看拼音，写词语。

yōu lǜ jiě mèn zāo yānɡ tǎo yàn

______ ______ ______ ______

jǐnɡ jiè mǐn jié ɡōnɡ yǎnɡ pí qì

_____ ______ ______ ______

5、带着问题来读书。

（1）“窃”字在字典中有三种解释：①偷；②偷偷地；③谦指自己(意见)。文题“窃读记”中的“窃”应选择第

________种解释。“________”是本文的线索。

（2）本文的作者为了读书想了很多“窃读”的办法：读一本书要到________书店；选择____________的书店；贴在__________________；最开心的是________天。

6、写出古诗的白话译文。

7、阅读《长歌行》，回答问题

青青园中葵，朝露待日曦。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

【1】理解词语。

①曦：   。

②少壮：   。

③朝露：   。

④阳春：   。 布：   。 德泽：   。

⑤焜黄： 。

⑥徒：白白地 。

【2】用自己的话说说这首诗的主要意思。

【3】这首诗借物言理，由眼前（   ）想到（   ），鼓励青年人（   ）。

8、课内阅读。

母亲啊！

天上的风雨来了，

；

心中的风雨来了，

  。

【1】将诗歌补充完整。

【2】这首诗的作者是_________，选自她的诗集《_______》。

【3】“心中的风雨”比喻_____________。

【4】作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我在无遮拦天空下的隐蔽？”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。

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9、阅读

花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

记得春节的时候，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

【1】根据意思从文中找出合适的成语填在括号里。

（1）眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。( )

（2）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。( )

【2】文中画“________”的句子运用了________的修辞手法，把________比作________和________。

【3】短文写了花城春天开________，夏天开________、凤凰花，秋天开________，冬天室内开________。

【4】你喜欢花城吗？为什么？说说你的理由。

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10、课内阅读

蟋蟀的住宅（节选）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴 。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】《蟋蟀的住宅》的作者是( )国的作家( )。

【2】按照要求在选段中找出相应的词语。

反义词：光滑——( )     近义词：平坦——( )

【3】选段是按照（          ）的顺序介绍蟋蟀的住宅的。

A．从里到外

B．从外到里

C．里外同时

【4】划“ ”的句子使用了( )的修辞手法。

【5】根据选段内容，蟋蟀的住宅外部有什么特点？

________________________________

【6】为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”了呢？

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11、阅读短文，回答问题。

钟花

早晨，太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻唱歌。

【1】这篇短文一共有( )句话。

【2】( )早晨开，( )中午开，( )晚上开。（填字号）

①夜来香       ②牵牛花       ③午时花

12、课外阅读

掩饰过失的猫

有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。

“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”

【1】用“______”画出这篇短文的中心句。

【2】“话没说完，就沉没了”指的是___________________________

【3】下面属于短文中猫掩饰过失的事情是_____。（多项选择）

A．捕捉老鼠 B．河边捉鱼 C．掉进泥坑

D．掉进池塘里 E．掉进河里 F．被主人打

【4】这个故事告诉我们（ ）

A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。

B．要像小猫一样掩饰过失。

13、阅读短文，完成练习。 

渴望读书的“大眼睛”

①十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区来访“希望工程”，在安徽省金寨真，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪光的大眼清，这个大眼情的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为地上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面，可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校，这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼晴”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

②你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样令盆，它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的等一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话.…你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁，虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事；这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

③这幅照片发表后，“大眼晴”很快成为“希望工程”的形象标志，这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心；无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴，在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后来收到捐款17.82亿元人民币，220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世把90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

④直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习.

【1】课文题日中的“大眼睛”加上了引号，其作用是_____

A. 特定称谓                                     B. 着重指出                                     C. 表示引用

【2】“大眼睛”是怎样读书的？  

____________________________

【3】这双“大眼睛”还“生怕”什么呢?展开想象写一写。  

____________________________

【4】“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？  

____________________________

14、课内阅读

竹节人（节选）

x 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

x而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。

……

x将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

x竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

x找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

……

x破课桌，yǎn（     ）然一个叱咤风云的古战场。

……

x黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！

x咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！

……

x只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

x他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

【1】根据拼音写汉字，并解释成语

① yǎn( )然

②叱咤风云： ________________

【2】第x段划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？

_______________________

【3】从第③段的划线词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？

_____________________

【4】第xx段末尾都有“神气”，这属于什么写法？有什么好处？

____________________

【5】从句式和标点符号两方面分析第xx两段的表达效果。

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【6】老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？

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15、那些质朴浅显的篇章往往弄得我心动神移。（改为把字句）

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16、给句子换种说法，意思不变。

胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。

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17、把句子改为陈述句

1．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

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2．十万支箭，三天怎么造得成？

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3．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

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4．居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

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18、句子加工厂。

（1）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

缩句：______________________________________________________

（2）人们看着火烧云。

扩句：______________________________________________________

19、句子乐园。

（1）大风刮断了树枝。（改成“把”字句）

（2）小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（改成拟人句）

（3）大家热情地接待了远方的客人。（缩句）

（4）我们不会忘记党的恩情。  （改成反问句）

（5）用上“有的……有的……有的……有的……”写一段话。

20、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。（缩句）

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21、填上恰当的关联词，然后用填上的关联词造句。

(1)这样的孩子，(   )见闻广博，(   )缺乏深入思考的耐心。

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(2)阅读书籍(   )是获得学问的主要方法，(   )也是文学欣赏的最佳途径。

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