1、看拼音写词语。
líng lì(____)dàng yàng(____)cuò zōng(____)zhèng zhòng(____)pàn wàng(____)
hūn chén(____)dǒu rán(____)língluàn(____)róng hé(____)yù gào (____)
2、给下列句子加上正确的标点符号。
(1)它由圆明园___万春园和长春园组成___所以也叫圆明三园___此外___还有许多小园分布在圆明园东___西、南三面___众星拱月般环绕在圆明园周围___
(2)毽子越做越讲究___有黑鸡毛___白鸡毛___芦花鸡毛等___各种颜色的毽子满院子飞___
3、吟诵诗文。
(1)“感人心者,莫先乎情”,诗词之所以能使人感动,在于它的“情”。“劝君更尽一杯酒,____________”是对朋友远行关切、惦念的离别情;“最是一年春好处,_____”是对暮春时节的咏叹情;“_______,明月何时照我还”是对故人、故乡的思念情;“_______,千万和春住”是对朋友前景的祝愿情;“少壮不努力,__________”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情。
(2)《两小儿辩日》中,两小儿有不同的观点和依据。一小儿的观点是:“我以日始初时去人近,而日中时远也。”依据是:“____________,____________,此不为远者小而近者大乎?”;另一小儿的观点是:“我以日初出远,而日中时近也。”依据是:“_________,____________,此不为近者热而远者凉乎?”
4、下面句子用了什么修辞手法,写到句子后面的括号里。
拟人 比喻
(1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。( )
(2)湿润的东风走过荒野,在竹林里吹着口笛。( )
5、课文内容回放。
方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,_______。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,_______。”锺子期死,________,______,以为世无足复为鼓琴者
6、再读《墨竹图题诗》,完成后面的练习。
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
【1】这首诗的作者是 ,字 , 朝人,他是 之一。这首诗是他在 的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是 和 。
【2】联系上下文,解释这几个字的意思。
萧萧:_____________
总:_______________
【3】理解下面两句诗的意思。
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
____________________
【4】这首诗以“ ”为依托,运用象征手法,表现出作者 ,以 为己任的胸襟,以及“ ”的气概。
7、古诗文阅读
江上渔者
宋 范仲淹
江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
【1】“但”在字典里有三种解释:(1)只;仅仅。(2)但是。(3)姓。 这首诗中的“但”应该选第(__________)种解释。
【2】“出没风波里”的“没”应该读作(méi mò)(在正确的读音下面画上“___”)
【3】下列对诗歌的理解有误的一项是( )
A.题目的意思是江上以捕鱼为生的人。
B.首句“江上往来人”写江岸上人来人往,十分热闹。
C.次句“但爱鲈鱼美”写岸上来来往往的人,只想着鲈鱼美味。
D.后两句写捕鱼人那只像一片树叶一样的小船在风浪里漂荡,时隐时现,自由自在。
【4】下列对诗歌的赏析不正确的是( )
A.这是一首五言绝句。
B.这首诗语言朴实,形象生动,耐人寻味。
C.这首诗主要写了渔民的勤劳。
D.这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。
8、文学阅读
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
(1)阅读这首诗,下列说法不正确的是
A.望湖楼望的是杭州西湖。
B.本诗描绘了在望湖楼看到的夏季暴雨奇景。
C.“忽”字准确地写出了暴雨骤来骤去的动态。
D.“望湖楼下水如天”描绘了暴雨时的美丽景色。
(2)第一行诗句描绘了一幅怎样的画面?请用自己的话写出来。
__________________
9、阅读短文,完成练习
神秘的火星
火星和地球长得太像——同样是岩石行星,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样有两极,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并推测火星上有水和生命存在。
火星和地球长得太像——同样是岩石行星,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样有两极,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并推测火星上有水和生命存在。
以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。后来人们对火星的探测进一步证明,火星上确实曾经有水。那么,火星上的水是从哪里来的?
火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。陨石的水分比较少,而彗星本身就是些大冰块,含有丰富的水。持续了数亿年的陨石风暴,给火星送去了最初的水汽。
与地球一样,火星上的水还有另外一种来源。在火星诞生之初,水就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时,水就随着熔岩被释放出来,大部分以蒸汽状态飘散,小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处,形成了湖泊和海洋。
火星上的水为什么没能留住呢?
火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星的体积和重量比地球小得多,对物质的吸引力也小得多,气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。持续不断的大气大逃亡,使火星的表面大气压仅为地球的1%。在这么低的大气压下,火星表面的液态水根本无法存在。因此,火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。
【1】写出下列句子运用的说明方法。
①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。______
②持续不断的大气大逃亡,使火星的表面大气压仅为地球的1%。______
【2】火星上的水有两种来源:一是第一滴水也许就是______或彗星带去的;二是在火星诞生之初,水就已经______中了。
【3】火星上的水没能留住有哪些原因?请写出原因。
______________________________
10、读课文《我的舞台》,写一写。
如何理解“舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力”这句话的含义?
11、阅读短文,回答问题。
家乡的银梨
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪(lán)地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。
(________)的细雨 (________)的露珠 (________)的绿叶
(________)的梨花 (________)的阳光 (________)的海洋
【2】读短文,找出梨果的特点填空。
形状:_________;颜色:开始呈_________,后来_________。
【3】用“ ”画出短文中的比喻句,用“﹏﹏﹏”画出短文中的拟人句。
【4】短文是按时间顺序来描写银梨的,表示时间的词语有:______、______、_______。
12、阅读理解。
鸟岛
青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛,那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天,天气变暖,湖水解冻,一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家,养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚在一起,小岛成了鸟的世界。一眼望去,密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外,到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟,随处都能拾到鸟蛋,可是却没有人去碰一下,因为大家都知道鸟是人类的朋友。
【1】照样子,写词语。
各种各样 ____________、_____________.
密密麻麻 ____________、_____________.
【2】鸟岛最热闹的时候是___________。
【3】鸟儿在什么时候从远方飞到鸟岛。( )
A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
【4】每年春天,鸟儿们陆续飞到鸟岛来做什么?
__________________________________。
【5】来岛上游玩的人们怎样对待这些鸟儿?为什么?
_____________________________
13、阅读课外文段,回答问题。
少年强,中国强
李丹崖
在中央电视台举办的一场表彰“抗震救灾优秀少年”的晚会上,一个9岁的少年深深吸引了我。那是一位( )的少年,脸上总是挂着笑,丝毫察觉不到经历过一场大的灾难。然而,正是这样一位少年,在地震发生以后,经过两个小时的艰难自救,终于从废墟中挣脱了出来,并且成功救出了两名正在呼救的女同学。
当他接受一位中央领导的颁奖后,主持人问他:“你年龄那么小,怎么会有那么大的力量来救出废墟下的同学?”他说:“我平时吃饭多,我还帮爸爸扛过50斤的玉米呢……”
主持人继续问他:“你以后最大的愿望是什么?”没有想到少年连想都没想就脱口而出:“我只是想让我的头发快点儿长出来……”原来,他在这次地震中受了伤,导致一小块头皮明显脱落,医生刚为他做完植发手术不久,头上还缠着绷带呢。
他的名字叫林浩。一个白璧无瑕的少年,他的一句“我只是想让我的头发快点儿长出来”感动了电视机前的每一个人。
林浩的事迹在中央电视台播出以后,中央电视台的网站上有许多人跟帖,大家引用最多的一句话就是“少年强,则中国强”。一位美国的社会学家了解到林浩的事迹以后,颇为震惊地说:“透过这样一个( )的少年,我看到了一个国家的力量和希望!”
(选自《扬子晚报》,有改动)
【1】下面两个词语是分别从短文的第1自然段和最后一个自然段中提取出来的,请将序号填在相应的括号中。
A.勇敢天真 B.乐观开朗
【2】联系上下文,解释下列词语。
(1)脱口而出:__________________
(2)白璧无瑕:__________________
【3】为什么“我只是想让我的头发快点儿长出来”这句话会感动电视机前的每一个人?
_________________________
【4】联系短文内容,你觉得到底是什么样的力量让林浩从废墟中挣脱出来,并成功救出两名女同学的?
_________________________
【5】结合文章内容谈谈你对“少年强,则中国强”的理解。
_________________________
14、课内片段阅读
天窗(节远)
①夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!“跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。
②从那小小的玻璃。你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
③晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
④你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽的神奇,立刻会在你的想象中展开。
【1】上面的课文节选片段是著名作家__________写的一篇散文。
【2】“这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉。这句话在文中出现了____次,请用“_______”划出来。
【3】加点词语“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的__________
【4】画波浪线的句子运用了和的修辞手法。
_________________
【5】“晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。”“逼”字如果改成“叫”或其他字好不好?
__________________
15、句子乐园。
【1】他把一件十分珍贵的礼物送给了我。(换个说法,意思不变)
【2】我走进教室。我去上课。(合并成一个句子)
【3】李明是我们班的学习委员。(改变词语顺序,不改变句子意思)
【4】二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。(修改病句)
【5】学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。(修改病句)
16、请你写一个“人物说话时,可以不用‘说’来表达”的句子。
__________________
17、按要求写句子。
(1)他用力把小伙子推上木桥。(改成“被”字句)
____________________________________________________________________________
(2)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改成转述句)
____________________________________________________________________________
18、照样子,写句子。
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
(1)今年的春天有点冷,不就是人们所说的“春寒料峭”吗?
_____________________________
(2)这美妙的琴声怎么不令人陶醉?
_____________________________
(3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎能忘记呢?
_____________________________
19、他跑得很快。(改为夸张句)
____________________________________
20、给下面句子换一换说法,句意不变。
这就是美丽的南沙群岛。
_____________________________
21、我能写好习作。
自然界中有许多植物,它们都有自己的特点和作用,请你写一种熟悉的植物。写出它的样子、特点和作用。题目自拟。
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