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2024-2025学年(下)三亚八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语中有错别字的一项是(     

    A.擦拭   俯瞰   震耳欲聋

    B.枷锁   堕落   纷至沓来

    C.蠕动   弛骋   川流不息

    D.捶击   赋予   五彩斑斓

  • 2、下列各组词语中没有错别字的一项是( )

    A. 蓬勃   磅礴   束缚   大彻大悟

    B. 震撼   恬静   流苏   叹为观止

    C. 瞳仁   摹然   严峻   嘎然而止

    D. 晦暗   恢宏   山涯   惊心动魄

  • 3、下列文言实词解释不正确的一项是( )

    A.而飞,其翼若垂天之云。   怒:愤怒。

    B.不独其亲。   亲:以……为亲,敬爱。

    C.之不以其道   策:用马鞭驱赶。

    D.选贤能   与:同“举”,推举。

  • 4、下列句子中,朗读节奏划分正确的一项是(     

    A.庄子与惠子/游/于濠梁之上

    B.子/非我,安知我/不知鱼之乐

    C.其视/下也,亦若是/则已矣

    D.南/冥者,天池/也

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》,回答下面的问题。

    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

    南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    1“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”中的“丧乱”指的是____________________,“何由彻”与前面的“____________________”照应,表现了____________________

    2请各用一个词语概括本文四个段落的意思。(每个词语不超过5个字)

    第①段:

    第②段:

    第③段:

    第④段:

    3“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么?请你简要地介绍一下有关情况。

    4读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象?请用诗中的句子描绘一下。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、古诗文默写:

    (1)______________,君子好逑。(《关睢》) 

    (2)______________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 

    (3)海内存知己,________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 

    (4)________________________,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》) 

    (5)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人愿天下士子均有容身之所,展现诗人的博大胸怀的句子是:______________________________________________

    (6)《桃花源记》中表现花草美丽的句子是:____________________________

    (7)《卖炭翁》中与“力尽不知热、但惜夏日长”有异曲同工之妙的句子是:______________________________________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、名著阅读

    现在是夜里十一点。今天是个值得庆祝的节日。我负责的伤员柯察金恢复了知觉,苏醒过来了,他已经度过了危险期。这两天我一直没有回家。这个伤员救活了,现在我的愉快心情是难以形客的。我们病房里又可以少死一个人。在我个人的繁忙工作中,最愉快的事莫过于看到病人恢复了健康。他们总是像小孩子那样依赖着我。他们对朋友真挚而淳朴,所以当我们分别的时候,有时我甚至掉了眼泪。这未免有些可笑,然而却是事实。

    柯察金额头上的伤口看样子好多了。换药的时候,他那种非凡的毅力真叫我们这些医生吃惊。

    一般人在这种情况下总要不停地呻吟,发脾气,可是他却一声不吭。给他伤口上碘酒的时候,他把身子挺得像根绷紧了的弦。他常常疼得失去知觉,但是从来没有哼过一声。

    现在大家都知道:要是柯察金也呻吟起来,那就是说他昏迷了。他这种顽强精种是从哪里来的呢?我真不明白。

    (选自《钢铁是怎样炼成的》)

    (1)请简述保尔负伤住院的原因。

    (2)医生问保尔为什么疼痛的时候不呻吟,保尔说看了《牛虻》可以找到答案,这是为什么?

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下文,完成各题。

    总有些感恩有始无终

    ①待在家里的那几天,父亲的脸笑成了一朵花,我却犯了愁:一是连着几日,我都没有找到合适的养老院;二是我不知道怎样跟父亲提这件事。

    ②父亲似乎看出我的顾虑,一再追问,我被迫说出此番回来的目的。

    ③我说:爸,我在北京的工作很稳定,没法回来陪你,但是,我的收入又不高,不能把你接到北京,所以,我想帮你找家养老院,你在那里生活,我也会放心一些。我极尽诚恳地说着这一切,但心里明白,只是借口而已。父亲听完,神情黯淡下来。

    ④虽然我知道他不会和我一起去北京,但他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家,可他如果真要待在家里,我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲,在他的生活快要不能自理的时候,我不允许自己不以为意。

    ⑤没想到,父亲回过神来,笑着说:我觉得咱们社区的那家就很好,我明个儿就搬过去。

    ⑥那家养老院,我考察过,环境太差,我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾,一边喃喃自语:去养老院好,去养老院好,去了,孩子也省心。

    ⑦看着父亲在昏暗灯光下佝偻的背影,我再也忍不住了,鼻子发酸,潸然泪下。但是很快,我就抹去腮边的泪水,生活让我只能这样选择。

    ⑧那个晚上,父亲的言语一直不多,他不停地摆弄家里的物件,翻翻这个,动动那个,一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去,早早回到自己的房间。

    ⑨那天晚上,我久久无法入睡,从门缝里钻进来的灯光告诉我,父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长,父亲的叹息声,时不时地穿过厚厚的门板,冲击着我的耳膜。

    ⑩第二天早,当我肿胀着双眼,出现在父亲面前时,他一脸快乐的表情,仿佛从来就没有伤感过,没有失落过。

    早餐是父亲做的,煎蛋、豆浆,还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时,校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子,后来上大学,偶尔回来,父亲一大早便骑上自行车,给我买回来。现在,父亲老了,骑不动车子了,一定是早上赶了好远的路才买回来的。

    父亲见我发愣,笑着说:快吃,快吃,一会儿凉了,我早上晨练,专门用保温瓶给你带回来的。

    最后,我把早点一扫而光。收拾完毕后,父亲最后一次检查家里,一路上,父亲一直走在前面,我看不到他的表情,但我能看到他的背影。想起年少时,父亲第一次送我上幼儿园的情形:他一直把我抱在怀里,直到进了幼儿园,才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天,我总是哭闹,后来,父亲把我送到幼儿园,就一直站在幼儿园的栅栏门外,看我在院子里玩耍。隔着栅栏门,看到父亲,我再无惧怕,玩得很开心。现在,我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学的时候,我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……

    而此刻,父亲就像一个孩子,我把他送进养老院,他是否也会不适应?是否也会想着有一天,我会出现在养老院门口,接他回家?

    我再也忍不住了,泪如泉涌。正是眼前这个人,给了我一个家,陪着我渐渐长大,我从背后抱着父亲,开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前,父亲有我有家,后来,我离他越来越远。现在,我竟然让他连个家都没有。想到这里,我忍不住失声痛哭,父亲一直没有转过身,但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。

    我哽咽着说:爸,咱不去了,咱回家吧。他拼命地点头。

    几天后,我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点,穿得差一点,可是给了我生命、给了我家的这个男人,我再也不想让他受半点委屈。自此以后,我会一直在父亲身边,站成一棵树,开满一树感恩的花,花叶不败,感恩无终。

    【1】请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。

    【2】选文三次写到“我”忍不住流泪,它们分别表达了“我”什么样的情感? 写出其中两次即可。

    【3】有人认为父亲送“我”上幼儿园这件事应放在父亲给“我”买包子之前写。你认为可不可以这样写?请说明理由。

    【4】文章在第自然段改换称谓,称父亲为“这个男人”。请说说作者这样改的理由。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的材料,按要求作文。

    友善是一轮红日,消融彼此冰封的内心;友善是一杯清茶,冲走淡淡的愁绪;友善是一阵春雨,滋润干涸的大地;友善是东方鱼肚白打碎黑暗的一屡阳光,照耀万物……友善是24字社会主义核心价值观之一。

    要求:(1)请以“友善”为话题写一篇文章,题目自拟。(2)除诗歌以外,文体不限。文体特征明显。(3)不少于600字。(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。如有需要,请用“XXX”代替。(5)有真情实感。(6)书写正确、规范、美观。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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