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2024-2025学年(下)牡丹江八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是(   )

    A.(yín)   (duó)   (chà)   如丝如(lǒu)

    B.(hán)   (mèi)   (kăn)   而至(zhǒng)

    C.(bù)   (xiāo)   (mó)   词夺理(qiáng)

    D.(shàn)   (jǐn)   (shèn)   旁征(bó)

  • 2、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )

    A.李白诗中的夸张达到了天衣无缝的境界,使人觉得非如此不可。

    B.我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内,他耳濡目染了那里的骚乱和动荡,现在谈到还心有余悸。

    C.中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆,对和平有着孜孜不倦的追求。

    D.九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学,他旁征博引,侃侃而谈。

  • 3、下列语文知识判断无误的一项是(  )

    A.“崇高”“洁净”“强大”“更加”都是形容词。

    B.短语“观赏美景”“留守儿童”“关爱我们”“被压扁的沙子”的结构相同。

    C.“接到迎检通知后,我校师生立即行动起来”一句中加点的词语在句子中充当的成分依次是定语、状语、补语。

    D.“朝鲜政府的强硬态度并没有因美韩联合军演而改变”一句的主干是“朝鲜政府没有改变”。

  • 4、下列成语的使用错误的一项是

    A. 当老师踏入教室时,同学们的嬉笑叫闹声随即戛然而止

    B. 目眩神迷的感官刺激背后,电影《天才枪手》所表现的主题,更值得我们回味反思。

    C. 盛夏如日中天,火辣辣的太阳炙烤着大地。

    D. 他们夫妇俩是名副其实的才子佳人。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面的古诗,完成下面小题。

    蒹葭

    蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在.水中央。

    蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

    蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之渙。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中址。

    【1】对《蒹葭》的赏析,不正确的一项是( )

    A.这首诗以眼前所见景物——芦苇起兴,写芦苇与天光水色相映照,呈现出一种迷茫的、朦胧的境界。

    B.“伊人”可以理解为诗人所追求的人,诗人对意中人充满了爱悦之情继而展开热烈追求,然而伊人可望不可即,始终求之不得,诗人心中充满了怅惘。

    C.“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”以及“道阻且长”“道阻且跻”“道阳且右”等体现了本诗重章叠句的形式,增强了诗歌的节奏感。

    D.《蒹葭》这首叙事诗,着重叙述了一位男子追求心上人的故事。

    【2】对这首诗理解分析不正确的一项是( )

    A.全诗各章表现了不同的时空特点,毫无联系,感情坦率朴素、简单明朗、热烈浓郁。

    B.诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道等,主要是静态写照,而歌者忽上忽下地寻求“伊人”,“伊人”忽隐忽现、若即若离,又都是动态的描摹。

    C.诗句中每章开头都写蒹葭茂盛,霜露茫茫,通过描写深秋的景色,渲染了萧索凄迷的气氛,为主人公思念意中人提供了特定的背景。

    D.“伊人”高洁而富有魅力的精神气质被蒹苍露白、秋水澄明的景致烘托了出来。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、(1)僵卧孤村不自哀,_______________________。(《十一月四日风雨大作》)

    (2)_________________________两朝开济老臣心。(《蜀相》

    (3)正入万山圈子里,_____________________________。(《过松源·晨炊漆公店》)

    (4)_________________________________________,轻烟老树寒鸦。(《天净沙·秋》)

    (5)_________________________________________,寒光照铁衣。《木兰诗》

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、读名著

    “人最宝贵的是生命。生命对于我们每个人只有一次。人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

    ①这段激动人心,被千千万万青年人引以为座右铭的文字,就出自_______________ (作者名)的小说《___________________》,文中主人公是_______________

    ②这段名言对你的启发是:_____________________________

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读《社戏》选段,回答问题。

    “双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。

    “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。

    六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”

    我点一点头,说道,“好。”

    “豆可中吃呢?”

    我又点一点头,说道,“很好。”

    不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

    待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。

    真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。

    1阅读选文中画线的句子,说说六一公公的话有没有责怪的意思。

    2第二段有关双喜的语言描写包含哪些意思?

    3“不料六一公公竟非常感激起来。”豆被小伙伴们偷了,六一公公为什么还要“感激”呢?

    4“姑奶奶,你的福气是可以写包票的了”中“写包票”与前文中双喜写包票一样吗?为什么?

    5作者在结尾说“一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了”,那夜的豆真的好吃吗?戏也真的好看吗?说说你的理解。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面文字,自选角度,以“纽带”为话题,自拟题目写一篇作文。

    一带一路是联系亚非欧的纽带,沮丧时老师的鼓励,跌倒时同学的搀扶,陌生人善意的微笑,风雨中的那把小伞……这些都是纽带……

    要求:(1)字迹工整,卷面洁净;(2)有真情实感;(3)除诗歌外,文体不限;(4)不少于600字;(5)文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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