2024-2025学年（下）澎湖八年级质量检测语文

1、下列句子中标点符号使用有误的一项是

A. 路上有很多人结伴而行，乘坐马车的，骑骡的——因而扬起阵阵尘埃。

B. 原来我们已目睹了被称《阿尔卑斯之王》的勃朗峰。

C. 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。

D. 我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？

2、下列句子中，没有语病的一项是（        ）

A．北京奥运会成为奥运会中历届参赛国家最多的一次盛会。

B．读《望岳》一诗，只有深刻理解作品的内涵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”

C．每当看到学生获得进步时，我心里总有说不出的愉快与满足。

D．为了防止交通不陷入混乱，在重大节日期间，一些大城市会出动武警来维持交通秩序。

3、下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接最紧密的一项是（        ）

雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，_________。

①而他们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。

②唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。

③苏东坡所谓“雁字一行书降霄”，而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。

④好像是军队列阵形一般，因有雁阵之称。

A．④②①③

B．④③②①

C．②④①③

D．②①④③

4、下列解释有误的一项是(　　)

A. 簌簌：纷纷落下的样子。　　   　狼藉：乱七八糟的样子。

B. 颓唐：衰颓败落。   琐屑：细小、琐碎的事。

C. 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。   寄人篱下：指依靠别人过活。

D. 任重道远：比喻任务繁重，而无法完成。   不足道：不值得一提。

5、阅读下面一首诗，完成下面小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黃衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】《卖炭翁》是一首叙事诗，你能理解作者未直接抒发的情感吗？请简述。

【2】《卖炭翁》故事中有哪些矛盾点？请结合具体语句分析。

6、诗文名句积累。

(1)阡陌交通，_______。(陶渊明《桃花源记》)

(2)_________，蒙络摇缀，参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)

(3)__________，胡为乎泥中？(《式微》)

(4)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，_________。(《关雎》)

(5)蒹葭苍苍，________。(《蒹葭》)

(6)青青子衿，_________。纵我不往，__________？(《子衿》)

(7)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用对偶句描绘洞庭湖雄伟壮观景象的句子是：______，_______。

7、阅读以下文段，完成问题：

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！

一九五五年一月二十六日（有删节）

①以上是傅雷写给长子傅聪的一封信。傅雷不仅是我国现代一位杰出的________，同时还是一位特殊的教育家。傅雷及其夫人在1954年到1966间写给两个儿子的书信被辑录为《___________》并出版发行，对社会产生了很大的影响。

②傅雷要儿子做一个什么样的人。（_____）

A.谦卑  B、幸福  C、成功  D、坚强

③对本段文字理解不恰当的一项是（_____）。

A.本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。

B．本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。

C．傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。

D．本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。

8、选择恰当的句子填入语段中。(填序号)

名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，________；名人强词夺理，________；名人跟人握握手，________；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，________；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，________。

①凡人呢，就是流里流气的  　　　　   ②凡人呢，就是犯傻

③称呼变成王老，凡人就只能叫老王  　　　　④叫作平易近人，凡人就是巴结别人了

⑤叫作雄辩，凡人就是狡辩了

9、阅读下面的语段，根据要求完成作文。

一次比赛，一场旅行，一段难忘的经历，一份成长的回忆。师长友人的陪伴，少年的拼搏进取……人生总有许多值得回味的事物和时光，让我们从中咀嚼出酸甜苦辣，感受真挚的情谊，发现生活的哲理。

请以“回味”为题，写一篇文章。要求：（1）请写出自己的真实生活，表达自己的真情实感。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。