1、给多音字组词。
磨:mò ________ mó______
几:jǐ ______ jī______。
散:sàn________sǎn______。
2、将下面的词语补充完整,并选词填空。
(____)(____)合一 沙漠(____)(____) (____)身(____)地
(____)(____)千里 (____)(____)如一 飞(____)走(____)
(____)(____)反顾 (____)(____)不移
(1)骆驼被称为“________________。”
(2)与“坚持”有关的词语有______________、______________。
(3)“珍惜自己”最重要的是______,遇事还要______地为他人着想。
3、写同音字。
jùn 严(_______) (_______)马 (_______)俏
bì (_______)免 墙(_______) 和氏(_______)
4、看拼音,写词语。
chì luǒ tǐng bá xuān téng
(_________) (_________) (_________)
jiǎn lòu lào yìn kǒng jù
(_________) (_________) (_________)
róng qià hé xù jiǒng yì
(_________) (_________) (_________)
5、比一比,再组词。
炒(________) 怯(________) 招(________) 荆(________)
抄(________) 法(________) 照(________) 刑(________)
6、阅读古诗,完成练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】解释下列词语。
题:________________缘:________________
【2】请从《题西林壁》这首诗中找出两组反义词,写在括号里。
( )——( ) ( )——( )
【3】俗话说:“当局者迷,旁观者清。”诗中有哪句话说明这个道理,请抄写在横线上。
_________________________________________
【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析。
7、读古诗,再完成练习。
江南
江南可采莲,
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
【1】莲叶何田田”中“田田”的意思是( )
A.莲叶像一块块的水田,一片又一片 B.莲叶挺立水面,饱满劲秀的样子
【2】鱼在( )间做游戏。
A.莲花 B.莲叶
【3】用“○"圈出诗中的方位词。古诗用这些词语描绘了一幅( )的画面。
A.采莲人捉鱼 B.鱼儿围绕荷叶四面游动
8、我是小诗人。(把诗句补充完整)
小 池
[宋]杨万里
泉眼______惜______,
____________爱晴柔。
小荷才露__________,
______蜻蜓________。
9、课内阅读。
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕,但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话,死亡率( )会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术,可以实现疾病的早期检测与预防( ),未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶,杀死癌细胞。生病的时候,需要吃药。现在吃一次药最多一两天,未来的纳米缓释技术,能够让药物效力缓慢地释放出来,服一次药可以管一周,甚至一个月。
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来,我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
【1】在括号里写出加点字的正确读音。
【2】选文第一自然段是围绕哪句话写的?写在下面。
________________
【3】选文中划线句使用了什么写作手法?有什么表达效果?
________________
【4】第二自然段主要写了什么?你从“衣食住行”这个词语中体会到了什么?
________________
10、阅读
这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店,问道:“师傅,上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋?”
鞋匠端(详、祥)着眼前的这位干警,迟疑了一下说:“莫非你是替他取鞋的吧?”
“是的,我是他的所长,请问要付多少钱?”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道:“你就付三块钱吧。”
所长付过钱,当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时,双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦?”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊!”所长沉痛地说,“上个星期,在一次执行“严打”任务时,几个歹徒被我们公安干警围困在一间(仑、仓)库里,他奋不顾身地带头冲了进去,与歹徒展开了(搏、博)斗。就在这时,一个丧心病狂的歹徒引(暴、爆)了一捆炸药,歹徒被炸死了,他却不幸失去了双脚……”
“啊---”鞋匠张大了嘴巴,呆住了。
所长用低沉的声音接着说:“这双鞋他已经用不着了,他特意让我把钱还给你,谢谢了。”说完,大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋,俯下身子,拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。 鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着,觉得只有这双鞋,才是世界上最珍贵的。
【1】给文中括号内选择适当的字。
【2】从文中找出与下面词语意思相近的词。
注视----(________) 犹豫----(_________)
【3】找出文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋”相照应的句子。
【4】“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着,觉得只有这双鞋,才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢?
_________________________
11、阅读理解,完成练习。
布鞋
历彦林
世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有,令人眼花缭乱,但让我久久难以忘怀的,还是童年、青年时代的布鞋。
那时乡下孩子很少有鞋穿,七八岁的男孩子夏天还羞怯怯地光着屁股,谁能穿上娘做的新布鞋,准会挺胸阔步、炫耀一番。我娘一生勤劳,做得一手好针线活儿。春天,为我做一双或圆口或方口的布鞋;冬天,为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋,就成了我童年记忆里最为鲜亮的风景。
纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳,想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时,娘坐着小方凳,弯腰弓背,一手攥住鞋底,一手用力拽针线,指掌间力气用得大、用得均匀,纳出的鞋底就平整结实,自然就耐穿。那动作,轻松自如,透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝,稀疏得当,松紧适中,大小一致,煞是好看。
纳鞋底的时间长了,手指会酸痛,眼睛会发花。有时娘手指麻木了,一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指,我很心疼,便安慰娘道:“等我长大了,挣钱买鞋穿,你就不用吃这苦了。”娘微笑着说:“等你长大了,有媳妇做鞋了,我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛,我激动不已。多少次,我听着那灯芯热爆的噼里啪啦声,那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声,渐渐进入温柔的梦乡。
娘经常笑着说:“孩子,咱可要听话、争气,咱不和人家比吃比穿,咱得跟人家比学习。识字多了,才有出息,才不愁没鞋穿。”后来,我准备进县城读书了。入校时,我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸,似乎又看到了娘那期待的目光。
我们这些年龄不大就离家的孩子,记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。无论身在何处,有一双布鞋,一双包含亲人惦记和祝福的布鞋,就学会了感恩。尽管踩着纵横交错的路,有黑暗,有泥泞,有坎坷,有暴雨,可人生的路不会错,不会斜,心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。
【1】娘有一手好针线活儿,她做的鞋不但____________;而且___________。
【2】短文以________为线索,通过对___________的往事的深情回忆,表现了母亲__________,表达了“我”____________。
【3】“入校时,我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸,似乎又看到了娘那期待的目光。”母亲的“期待”指的是________,“贴”字生动形象地表达了,_________。
【4】短文第1自然段运用( )的手法,突出了布鞋留给“我”的美好记忆。
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对比
【5】“我”为什么对母亲做的布鞋难以忘怀?
_______________________
【6】“我”的母亲于夜深人静时在灯下缝补的情景,让你产生了哪些诗情画意的联想?写一写你想到的某首诗或是某幅画。
_______________________
12、课内阅读:识字1
春节 饺子 拜年
清明 扫墓 踏青
端午 粽子 龙舟
中秋 团圆 月饼
【1】本段共有( )个传统节日。
【2】连线。
清明节 吃粽子
中秋节 扫墓
春节 吃月饼
端午节 拜年
【3】你还知道我国的哪些传统节日?仿照上文写一写。
___________________________________________________
13、阅读(一)
【1】判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)2022年冬奥会将有102个大项,15个小项。 ( )
(2)第24届冬奥会由北京单独承办。 ( )
(3)北京是世界上第二个举办夏季奥运会和冬季奥运会的城市。 ( )
(4)北京冬奥会的顺利举办将成为人类摆脱和超越疫情的标志性事件,展现人类向更美好的未来进发的期望和理想。 ( )
【2】填空。
(1)2018年冬奥会是在_________举行,2026年,在米兰、科尔蒂纳丹佩佐将举办第_______届冬奥会。
(2)第24届冬奥会的吉祥物“冰墩墩”,它以_____为原型,“墩墩”意喻________ ,象征着_____________________
14、课外阅读。
(8月22日 ) ( ) ( )
我起床后,发现我的房间乱糟糟的,原因是我已经(继续 连续)三天没有打扫了。房间里东西放得乱七八糟,还有很多灰尘。我决定好好打扫一下。
我先把床上的被子叠好,再把桌子上的东西分类放进抽屉里。然后,把我的课外书整整齐齐地排列在书柜里。接着,我用一张干净的抹(mā mǒ)布擦了床背、桌子、书柜,一会儿,抹布就变得又黑又脏。我把抹布放进水里洗,连水都变黑了,原来我的房间这么脏啊!我擦了好多次,终于擦干净了。休息了一会儿,我(继续 连续)劳动。要拖地板了,我先把拖把弄湿,在地板上来回使劲地拖,一会儿,地板就明亮起来了!
我的房间打扫好了。虽然感到很累,但是看到自己的房间变得十分整洁,我开心极了。
【1】将下列内容按正确的顺序填入正文前的括号里。
小雨 星期日 8月22日
【2】在文中的三处括号内选择正确的读音或者词语,打上“√”。
【3】在文中选择合适的词语填入( )里。
( )的房间 ( )的地板 ( )的抹布
【4】这篇日记中记录的主要内容是_______(A.整理桌子 B.打扫房间)。文中按照________(A.事情的先后顺序 B.地点变换的顺序)描写了整个过程。
15、按要求改写下面的句子。
(1)赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高。
改为“被”字句:_____________________________________________。
(2)一种伟大的力量占据着他的心。
改为“把”字句:_____________________________________________。
(3)小芳对我说:“那是我的铅笔,请还给我。”(改为转述句)
__________________________________________________________________________________________
(4)不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。(改为双重否定句)
_________________________________________________________________________________
(5)夏天的天气热得像个蒸笼。(缩句)
___________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
(1)这不正是每一个山里母亲期待的画面吗?(改为陈述句)
_________________________
(2)渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。(改为“把”字句)
_________________________
(3)施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。(缩句)
_________________________
(4)猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。(修改病句)
_________________________
17、把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住,就要考虑适合的条件。
②他会迟到的。
18、照例子写句子。
例:我爱老师。 我爱妈妈。
我爱老师和妈妈。
(1)大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。
(2)书包里有文具盒。 书包里有语文书。
19、句子练习。
(1)这清白的梅花,是能玷污的吗?(改成陈述句)
________________
(2)蜜蜂满身绒毛,停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句)
________________
(3)他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。(用带点的词语写句子)
________________
20、照样子,改写句子。
跟我学:反问句改陈述句:1.将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。2.将反问句中的反问语气词(还用、还会等)去掉。3.将标点符号(?和!)改为句号。
例:有几个虫子怕什么? 有几个虫子不可怕。
(1)叶子上的虫还用治? _____________________
(2)你家这么近还会迟到? ______________________
(3)他学习那么努力考试还会不及格? ____________________
21、习作。
每个人都很喜欢自己的家乡,请以《家乡的风光》这题写一篇作文。描写时要有一定的顺序,能抓住特点,表达出自己的真情实感。400字左右
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