广东省珠海市金湾区2025年中考模拟（7）语文试卷(含答案)

1、填一填。

1.把“今”加一笔，可变成生字_____，组词_____。

2.“军”用部首查字法，先查部首_____，再查_____画。 “军”的笔顺是______。

3.“难”有两种读音，分别是_____和______。在“灾难”一词中“难”的读音是______。

2、大阅读展示，我最棒！

我知道中国的四大名著有：____________、____________、____________、____________。其中，我最喜欢的一个人物是________，因为_______________________________________

3、按课文内容填空。

1．《去年的树》讲的是鸟儿和树是好朋友，______天天唱歌给______听，他们约定来年再见。第二年春天鸟儿飞回来时，树却不在了，鸟儿面对着用朋友的生命点燃的______，唱起了去年的歌，赞美了它们_____________的友情。

2． 《在牛肚子里旅行》讲述的是蟋蟀______被牛吃进了肚子里，它的朋友______鼓励它抓住机会，在牛______的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法逃了出来。

4、查字典填表。

5、把下面的词语补充完整。

（______）高临下   五（______）四海   万不（______）已   见微知（______）

（______）空见惯   无（______）有偶   死得（______）所   心平气（______）

6、阅读理解。

长相思

[清]纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】用“____”画出这首词中动态描写的句子。

【2】“夜深千帐灯”的意思是___________。

【3】词中叠用了两个“一程”“一更”，分别有什么作用？

________________________

7、读《西江月·夜行黄沙道中》，完成要求。

明月别枝惊鵲，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的作者是___代著名的豪放派词人___。题目中的“西江月”是______名。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”大意是____________________。

【2】展开想象，词中“七八个星天外，两三点雨山前”之景，让你仿佛看到了____________，听到了____________________。

【3】“稻花香里说丰年”中“说丰年”的意思是__________。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”大意是____________，整首词表达了诗人_______________之情。

8、阅读理解。

噪（zào）音

噪音是个魔术师，一下子，从工厂里跑了出来。

一下子，闯到了马路中间；餐厅、车站、戏院……到处乱闯。

警察先生想抓他，却抓不到，因为他躲进了每个人的耳朵里。

【1】猜猜下面词语的意思

乱闯——____________________

【2】“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_______，除去部首再查________画。

【3】噪音闯到了餐厅、________、_________等地方。

【4】《噪音》是一首儿童诗，想象力丰富。“因为他躲进了每个人的耳朵里。”“他”是指__________。

9、阅读下面短文回答问题。

____________

①有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（       ）地走回家。

②妈妈抱着我弟弟，站在家门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

③但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”

④我一边抹（mā   mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说“妈，我想要做的事，老师总不让我做。”

⑤“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。

⑥“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo   jué），只让我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反而做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

⑦妈妈伸出手来，要我看看地戴着的手表。

⑧“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈一面擦干我的眼泪，一面（       ）地问。

⑨“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。

⑩妈妈把弟放在一旁，脱下手表   把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么 “是小齿轮和螺丝。”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我（       ）地说：“这是没有人喝彩的工作。但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（       ）。

【1】给短文加个合适的题目：____________

【2】划去文中加点字不正确的读音。

【3】从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。

恍然大悟   意味深长   悲哀   伤心   温和   柔和

【4】给第⑩自然段中缺少标点的地方加上标点符号。

【5】老师让“我”在后台工作，我为什么哭了？

______________________________________

【6】读文中画“______”的句子，回答下列问题。

（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它是重要的，而且是不能够没有的工作？

_____________________________________

（2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。

___________________________________

10、阅读理解

狮子和狐狸

狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”

狮子说：“我身体不好，你怎么不进来呀？”

狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”

【1】短文共有______个自然段，第一自然段有__________句话。

【2】联系上下文，大胆猜测“狐狸看透了它这个诡计”中“诡计”是什么意思。

诡计：_________________________

【3】狮子为什么要躺着装起病来？

因为________________________，所以________。

【4】狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？

________________________________________

11、阅读短文《蜻蜓的飞行》，回答问题。

蜻蜓的飞行

蜻蜓被誉为昆虫中的“飞行之王”。

在闷热的夏季，暴雨即将来临时，蜻蜓成群地在空中飞舞。它的姿态似一架飞机，而飞行的技巧却远远在飞机之上，它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，也能微微抖动翅膀来个一百八十度的急转弯，还能悬在空中不移动位置。这时它的翅尖每分钟要扇动30至50次，做“8”字形运动，就这一招，大多数以飞翔著称的鸟类都望尘莫及。它可以长途飞行，一小时可以飞一百三四十里而不着陆，也能突然降落，停在一个尖尖的树梢上，转眼间又飞得无影无踪。

蜻蜓飞得这么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和气压相适应的缘故。蜻蜓的翅膀前缘有一块深色加厚的部分，叫翅痣，这是保护薄而韧的翅膀不致折损的关键。

人们仿照翅痣，在飞机机翼上设计了加厚部分，战胜了震颤，保证了快速型飞机的安全。

【1】写出下列词语的近义词。

①即将——_____________ ②姿态——_____________

③缘故——_____________ ④快速——_____________

【2】联系上下文理解“望尘莫及”的意思。

_______________

【3】蜻蜓为什么被誉为“飞行之王”？请结合课文内容说出2条理由。

理由1：__________

理由2：__________

【4】阅读短文，请从不同角度提出问题。

问题1：__________

问题2：__________

12、课外阅读。

  东晋大书法家王羲之，一直被人们奉为刻苦学习的楷模，还被人们尊为“书圣”。他是如何获得成功的呢？

  他7岁就跟父亲学书法，并受教于著名书法家卫夫人。12岁在父亲的枕头中发现书法秘著《笔论》，他如获至宝，偷偷阅读。王羲之的父亲王旷发现后，认为他年纪太小，难以理解书中深奥的内容，不让他看。王羲之向父亲请求道：“学习是不能等待的，倘若等到我长大再学，恐怕就太迟了，希望父亲早些教我。”王旷听了，很为他的好学精神感动，就将《笔论》讲授给他听，使王羲之受到很大的教益。

  传说王羲之少年时代，学了一段时间，为自己停步不前十分苦恼，而且表现得心灰意懒，越来越提不起神。一天，他又写了几版字，越看越觉得丑，便到外边散步。他漫步来到一座山下，抬头一看，山上苍松翠竹，郁郁葱葱；山下小溪流水，清澈见底，鸟儿呜叫得十分好听。由于迷于游览，忘了返家，傍晚肚子饿得咕咕叫，想就地找些东西吃，他来到一户农家说明来意。主人是位瞎眼婆婆，可做起事来却十分利索，生火，和面，抹油……转眼工夫，将饼子甩满一锅，并且十几个饼子，大小一样，一个挨一个，没有一个重叠或挤压。王羲之看得目瞪口呆，惊叹不已。他好奇地问她，如何练出这等功夫，瞎眼婆婆笑道：“没啥窍门，功到自然成嘛！”王羲之听了这句话，联想到自己的书法，不禁茅塞顿开，忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔，埋头苦练起来。

【1】给短文加个合适的题目：_______________________________

【2】“倘若”的近义词是________，“深奥”的反义词是________。

【3】“茅塞顿开”一词的意思是________________________________________。

【4】“没啥窍门，功到自然成嘛！”这个句子在文中起________的作用。

【5】联系上下文说说“没啥窍门，功到自然成嘛”的意思。

___________________________________

【6】由“学习是不能等待的，倘若等到我长大了再学，恐怕就太迟了”你会想到“________________________，________________________”这两句诗。

【7】读了短文，你的体会是________________________________________。

13、牛舌案

宋朝的时候，为了发展农业生产，保护耕牛，皇帝专门下了一道命令：凡私自杀死耕牛者，要从严治罪，判刑坐牢。

一天，一个农民跑到县衙来告状，说是昨天晚上，有人把他家耕牛的舌头割掉了。牛一割掉舌头就不能再吃草，要活活饿死。所以，割掉牛舌头，就等于杀了一头牛。

怎样才能抓到割牛舌头的人呢？包拯紧锁双眉，想了想，然后问那个农民：“你来告状，有人知道吗？”

农民说：“没人知道。”

包拯又问：“你家里会有人把牛舌被割的事说出去吗？”

农民说：“我只有一个双目失明的母亲，她从不管牛，不会对别人讲。”

于是，包拯发给农民一个准许杀牛的证件，并对农民说：“你回去之后，先悄悄把牛杀了，把肉拿到远些的地方去卖，不要让人知道。”农民听后点点头，按包拯的吩咐办了。

第四天，有一个黑脸中年人跑到县衙，向包拯告状，说那个农民私自杀了耕牛，应从严惩办。

包拯问：“你亲眼见他杀了牛吗？”那人说：“没有。”包拯又问：“你吃了他卖的牛肉吗？”那人说：“没有。”

包拯问：“那你凭什么知道他把牛杀了？”那人说：“我和他同住一个村，已三天不见他的牛，一定是。”包拯说：“你没见人家的牛，不等于杀了，人家难道不会把牛卖了吗？”

那人说：“不会有人买他的牛，因为……”

包拯突然把惊堂木一拍，喝道：一定是你割了他家牛的舌头！”那人一听牛舌头，立刻吓得瘫在地上。包拯把他抓起来，句句逼问。那人见瞒不住，只好老老实实交代了割牛舌头的经过。

【1】照样子，在括号里填上恰当的词语。

（点点）头 ______手 ______脚 ______眼

【2】皇帝为什么下令凡私自杀死耕牛者，要从严治罪，判刑坐牢？

_____________________________________________________________________________

【3】农民来县衙告状的原因是______________________，然后包拯问了他______________________个问题，最后包拯让农民____________________________________________。

【4】黑脸中年人说不会有人买农民的牛，是因为_________________________________。

【5】短文中的包拯给你留下了怎样的印象？

________________________________________________________________________________________

14、文段阅读

从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。

他的朋友看见了，大声问他：“你上哪儿去呀？”

他回答说：“到楚国去。”

朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”

“没关系，我的马跑得快。”

“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”

“没关系，我的车夫本领高！”

朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”

他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”

楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领 越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。

【1】选文出自寓言故事___________

【2】给下面的对话都是谁说的，请你加上说话人吧。

（   ）说：“没关系，我的马跑得快。”

（   ）说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”

（   ）说：“没关系，我的车夫本领高！”

【3】这则寓言告诉我们一个什么道理：______________________

15、鸟儿在唱歌。（扩写句子，至少两处）

____________________

16、湖面银光闪闪。

扩句：  

改为拟人句：  

改为比喻句：    

改为反问句：  

17、补充下列句子，做到语句通畅，书写正确。

（1）这棵大树就像 _____，树叶密不透风，葱葱茏茏。

（2）狐狸听到小狗的叫声，笑得 _____。

18、照样子改写句子。

例：雨水淋湿了我的衣服。

我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。

（1）大风刮断了树枝。

（ ） （   ）

例：这道题老师没讲过吗？

这道题老师讲过了。   这道题老师讲过了呀！

（2）我们不应该珍惜粮食吗？

（ ）   （   ）

19、革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词语合并成一句话）

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20、海力布一定要把坏消息告诉大家。     （改成双重否定句）

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21、作文              真让我着迷