1、根据课文内容填空。
(1)在杨万里眼里,春天是一片充满童趣的金黄菜花:“__________ ,_________”在艾青眼里,大自然“好像__________________到处是绿……”
(2)朱光潜认为:“诗和________一样,生命全在________”毛泽东主席借“_______________,犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚贞不屈的精神。诗圣杜甫借“桃花一簇开无主,_____________”来抒发对花的喜爱之情。
2、课文精彩回顾。
课文用生动的语言讲述了___国著名音乐家_______弹琴,有感于_______而即兴创作出《________》的传奇故事。
3、 填一填。
( )笃笃啄树干 ( )呱呱叫不停
( )嗡嗡飞不停
4、给下列各字加上适当的笔画组成另一个字。
1.加一笔
李——(________) 止——(________) 刀——(________)
2.加两笔
舌——(________) 开——(________) 力——(_______)
3.加三笔
先——(________) 甲——(_______) 青——(_______)
5、日积月累背诵。
1.“__________,路上行人欲断魂。”这两句诗选自唐朝诗人 ____ 写的《____》。
2.默写诗人杜甫的《绝句》。
__________
_________________,_________________。
_________________,_________________。
3.雅人四好:_________________,中医四诊:________________。
4.一身乌黑的羽毛,一对___________的翅膀,加上___________尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
6、古诗阅读
江畔独步寻花
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
桃花一簇________,____________?
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是________代诗人__________。从诗句中我感受到桃花开得_________________,作者赏花时的心情是__________的。
7、看图片,完成练习。
【1】本课中与上图描绘的画面相符的诗句是:________,________。
【2】与图片相关的古诗的另外两句是:_______,________。表达了诗人__________。
【3】如果根据古诗大意在这幅图上添加内容,你会添加什么?
______________________
8、课外阅读。
忆江南(其二)
江南忆,最忆是杭州。
山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。
何日更重游。
忆江南(其三),
江南忆,其次忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢。
【1】《忆江南(其二)》描写的是 季的美景,可以从词句“________________,________________。”中看出。《忆江南(其三)》写出了苏州之美,可以从词句“________________,________________”中看出。
【2】这两首词虽然内容不同,但都表达了作者__________________的思想感情。
9、课内阅读。
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?”
“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
【1】文中的“伯父”指的是_______________,他是我国伟大的文学家、__________家和革命家。
【2】选文在描写人物时主要采用了___________描写的方法。
【3】选文中画“____”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它所包含的深刻含意。
________________________________
【4】从选文可以看出伯父是一个怎样的人?
_____________________________________
10、默读短文,完成作业。
林荫大道
这是一条林荫大道,东起小营,西到花园村。它宽十五米,可供四辆汽车并(使驶)过。大道两旁,清秀挺(拔 拨)的树和美丽的花儿交错相(印 映),真是景色宜人。
高大的梧桐树枝叶茂盛,毛绒绒的梧桐果挂满树梢,整个树冠像撑起一把大伞,为人们遮挡夏日的(娇 骄)阳,银杏树的叶子,像一把把小扇子。一阵风吹来,发出哗哗的响声,拂去了人们脸上的汗珠。大树下,美人蕉像美丽的小姑娘,亭亭玉立在大道两旁。串串红像一个个小红灯笼,开得那么火红,那么热闹。
每天,无数行人、车辆在这条大道上来来往往,就像穿行在绿树红花的长廊里。
【1】用“×”划去文中括号里不适当的字。
【2】写出下列词语的近义词和反义词。
茂盛( ) ( ) 遮挡( ) ( )
【3】联系上下文用自己的话理解词语。
树冠:_________________
亭亭玉立: _________________
【4】把第二自然段用“/”分成两层,并写出每层层意。
第一层:_________________
第二层:_________________
【5】整篇文章是围绕_____________这句话来写的,写出林荫大道________的特点。
11、阅读理解。
从甲骨文到缩微图书
正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2尺长),削平表面,在上面用刀子刻字或用漆笔写,每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫做“册”,也写作“策”。这个“册”字,像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书,竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简。
现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。
【1】阅读选文,具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。
________________________________________________________________________
【2】选文第四段运用的主要说明方法是____________、_____________。
【3】选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例,意在说明什么?
_________________________________________________________________________
【4】第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”,句子中的“一般”可以去掉吗?为什么?
___________________________________________________________________________
12、阅读短文,回答问题。
三片红色的落叶
大树妈妈脚下,有三片红色的落叶。它们聚在一起讲着悄悄话。
一片落叶说:“我想到小溪去,做一艘渡船,一艘小小的、漂亮的渡船。”
另一片落叶说:“我也想到小溪去,我想我是一把红色的小伞,让小鱼打着我四处游玩。”
第三片落叶说:“我还没有想好,我能干什么呢?”
这时,一阵微风吹过,三片落叶都落在溪水里。
正巧有只小蚂蚁想渡过小溪。第一片落叶果然成了渡船。一条小鱼摆动着尾巴游到第二片落叶边上,顶着落叶游来游去,鱼儿说:“哈哈,我找到了一把多么美丽的小红伞。”
第三片落叶急了,它不知道干什么好,急得在水上漂来漂去。
正好,一只蓝色的蜻蜓飞累了,它在溪中的落叶上歇歇脚。这片落叶乐了。它开心地说:“没想到我是一只红色的小板凳。”
【1】根据短文内容填空。
(1)“一艘渡船”又可以说成一(_______)渡船。
(2)文中的“悄悄话”指_________________________
【2】三片落叶的美好结局都和“溪水”有关,是什么促成了这些美好的结局?
____________________________
【3】两片落叶实现了自己的愿望,而第三片落叶没想好自己能干什么,最后也是快乐的。对这件事情你怎么看?
______________________________
13、阅读。
(节选)
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“ , ”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】给短文加个题目,写在文首的横线上。
【2】请在文中给“严寒”找出两个反义词:______________ ______________
【3】第二自然段是按照______________顺序写的。
【4】哪句话说明小草胸怀宽广?( )
A.秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
B.等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
C.她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。
【5】短文是围绕( )来写的。
A.小草的可爱
B.小草的柔软
C.小草强大的生命力
D.小草宽广的胸怀
【6】选择合适的诗句,填在文中的横线上。
14、课外短文阅读,完成下面各题。
最后的时刻
①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见,一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓(zǐ)洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
②这时,江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字,她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面,随即跳下床来,拿起梳子对着墙上那面破镜子,像平常一样地梳着她的黑发。
③同牢房的人听说江姐要转移,心里很难过,都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静和不慌不忙的表情,顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。
④江姐梳好了头发,在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍,脱下了打着“×”号的囚服。
⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理理旗袍上的折痕,然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照,在室内试着走了几步,像要去参加什么隆重的典礼似的。
⑥特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
⑦“江姐,你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来,看了一眼,又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西,就等于看见我一样。”包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤,哭了起来。
⑧这时,从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志,戴着手铐,从牢房里从容地走出来,一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
⑨江姐抬起头来,像对自己,也像对着大家说:“要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该——脸不变色,心不跳!”
⑩江姐说完以后,就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来,回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺,一张小条桌,墙上的破镜子……
⑪“同志们,永别了!”
⑫“江姐!江——”人们红肿着双眼,像猛地醒过来似的,忽地一下扑向签子门。
⑬江姐和许多男同志,挺立在囚车上面,像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。看,他们的脸上充满了胜利的欢笑,洋溢着圣洁的光辉……
【1】请梳理短文内容,完成示意图
【2】题目“最后的时刻”指的是 。你是从文中哪些句子中体会到的?请用横线画出至少两句
【3】第②段画“﹏﹏﹏”的句子主要通过对江姐的____描写,表现了她面对敌人时的____。
【4】当同牢房的同志听说江姐要转移时,她们的做法是_______,而江姐则_________。
【5】读第⑤段,想一想,江姐当时心里会想写什么?请你写下来。
________________________
15、女娲用五彩石把天补好了。(改“被”字句)
_________________________________
16、缩写下面句子。
(1)紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。
(2)一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。
17、句子训练营。
1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。
缩写句子:_________________________________________________________
2、五壮士的英勇壮举令我们激动。
反问句:___________________________________________________________________
3、听了英雄的报告,使我深受感动。(修改病句)
______________________________________________________________________
18、句子加工厂。
(1)那瀑布不复是一幅整齐而平滑的布。
缩句:
(2)梅雨潭是一个瀑布潭。
反问句:
19、我会变。(句型转换)
1.布斯很快就研制出世界上第一台吸尘器。
改“被”字句:____________________________________
改“把”字句:________________________ ___________
2.你为什么不反过来试试呢?(改成陈述句)
20、按要求改写句子。
(1)西藏高原不仅优美,而且资源丰富。(用加点词仿写一个句子)
(2)晚上不是有雾从海上过来吗?(把这个句子换一种说法,意思不变)
(3)花瓣舒展开来。(扩句)
( )的花瓣( )舒展开来。
(4)语文对我很感兴趣。(修改病句)
21、【材料题】
湖南省怀化市鹤城区黄金坳镇(邮政编码418006)的张旭同学给远在北京市海淀区复兴路28号院(邮政编码100039)的叔叔张先民写了一封信。请你帮他正确填写好信封。
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